標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)（精選6篇）

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)經(jīng)驗(yàn) 篇1

　　一、學(xué)校概況

　　xx街道xx小學(xué)座落于經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)多仁村，占地面積4054.5平方米。全校208名學(xué)生，六個(gè)教學(xué)班，12位專任教師，其中高級(jí)教師5名，大專學(xué)歷7名。專用功能室齊全，現(xiàn)代化教育裝備齊全，倡導(dǎo)以人為本的管理理念，是一所有活力的郊區(qū)小學(xué)。20xx學(xué)年被嵊州市教育體育局評(píng)為教育工作先進(jìn)集體，20xx年1月被評(píng)為首批嵊州市平安校園。

　　二、自查自評(píng)結(jié)論

　　第一條：學(xué)校規(guī)模及班額人數(shù)

　　達(dá)標(biāo)要求：6班 每班45人

　　自查情況：我�，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班 學(xué)生208人 平均班額數(shù)為34.67人

　　自查結(jié)論：達(dá)Ⅲ類標(biāo)準(zhǔn)

　　第二條：校舍用房的組成

　　(一)教學(xué)及教學(xué)輔助用房

　　達(dá)標(biāo)要求：設(shè)置普通教室50平方米;設(shè)置實(shí)驗(yàn)室;音樂教室;計(jì)算機(jī)室;勞技室等專用教室和輔助用房;圖書室;體育室;儀器室等公共用房及輔助用房，使用面積224平方米。

　　自查情況：學(xué)校設(shè)置普通教室6個(gè)，每個(gè)使用面積52.56平方米;設(shè)置實(shí)驗(yàn)室1個(gè);音樂舞蹈教室1個(gè);美術(shù)勞技室1個(gè);計(jì)算機(jī)教室1個(gè);多媒體教室1個(gè);并配備了相關(guān)的輔助用房。圖書室1個(gè);體育室1個(gè)及相關(guān)的輔助用房。

　　自查結(jié)論：達(dá)Ⅲ類標(biāo)準(zhǔn)

　　(二)辦公用房

　　達(dá)標(biāo)要求：設(shè)置教學(xué)辦公室、行政辦公室、社團(tuán)辦公室及廣播室、會(huì)議接待室、校史德育展覽室、衛(wèi)生保健室等管理用房，使用面積108平方米。

　　自查情況：學(xué)校教師辦公室1間，行政辦公室1間，少先隊(duì)辦公室1間，廣播室1間，使用面積117.04平方米。

　　自查結(jié)論：達(dá)Ⅲ類標(biāo)準(zhǔn)

　　(三)生活服務(wù)用房

　　達(dá)標(biāo)要求：根據(jù)實(shí)際需要設(shè)置教工單身宿舍，教工與學(xué)生食堂，開水房，汽車庫(kù)，配電室，教工與學(xué)生廁所等用房;可以設(shè)置學(xué)生宿舍，鍋爐房，浴室、自行車庫(kù)等用房，使用面積194平方米。

　　自查情況：學(xué)校設(shè)有教工宿舍3間，教師與學(xué)生食堂1間。開水房1間，配電室1間，師生廁所2間，自行車庫(kù)1個(gè)，使用面積217.8平方米。

　　自查結(jié)論：達(dá)Ⅲ類標(biāo)準(zhǔn)

　　第三條：校園用地和校舍建筑面積指標(biāo)

　　(一)生均用地面積指標(biāo)

　　達(dá)標(biāo)要求：6班、生均14.98平方米

　　自查情況：學(xué)�，F(xiàn)占地面積為4054.5平方米，生均用地15.02平方米

　　自查結(jié)論：達(dá)Ⅲ類標(biāo)準(zhǔn)

　　(二)校舍建筑面積指標(biāo)

　　達(dá)標(biāo)要求：6班，生均建筑面積7.09平方米

　　自查情況：學(xué)�，F(xiàn)有建筑面積為1787.1平方米，生均6.62平方米

　　自查結(jié)論：達(dá)Ⅲ類標(biāo)準(zhǔn)

　　(四)教學(xué)用房配置標(biāo)準(zhǔn)

　　1、普通教室達(dá)標(biāo)要求：每班設(shè)1間。使用面積不得小于50平方米

　　自查情況：學(xué)校6個(gè)班級(jí)，現(xiàn)有普通教室6間，每間教室使用面積52.56平方米

　　自查結(jié)論：達(dá)Ⅲ類標(biāo)準(zhǔn)

　　2、專用教室達(dá)標(biāo)要求：Ⅲ類標(biāo)準(zhǔn)使用面積256平方米

　　自查情況：學(xué)�，F(xiàn)有專用教室使用面積295.85平方米，其中配有音樂舞蹈室，美術(shù)勞技室，計(jì)算機(jī)教室，實(shí)驗(yàn)室，書法室等。

　　自查結(jié)論：達(dá)Ⅲ類標(biāo)準(zhǔn)

　　3、公共教學(xué)用房達(dá)標(biāo)要求：Ⅲ類標(biāo)準(zhǔn)使用面積224平方米

　　自查情況：學(xué)校公共用房使用面積230.4平方米，其中配有圖書室，體育室，活動(dòng)室，儀器室，心理咨詢室等。

　　自查結(jié)論：達(dá)Ⅲ類標(biāo)準(zhǔn)

　　4、辦公用房配置標(biāo)準(zhǔn)

　　達(dá)標(biāo)要求：Ⅲ類辦公用房使用面積108平方米

　　自查情況：學(xué)校現(xiàn)有辦公用房使用面積117.04平方米，其中配有教師辦公室，行政辦公室，大隊(duì)部辦公室，廣播室。

　　自查結(jié)論：達(dá)Ⅲ類標(biāo)準(zhǔn)

　　5、生活服務(wù)用房配置標(biāo)準(zhǔn)

　　達(dá)標(biāo)要求：Ⅲ類生活服務(wù)用房使用面積194平方米

　　自查情況：學(xué)校現(xiàn)有生活服務(wù)用房使用面積217.8平方米。其中配有教工宿舍、食堂、師生廁所。

　　自查結(jié)論：達(dá)Ⅲ類標(biāo)準(zhǔn)

　　第四條：規(guī)劃和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

　　自查情況：

　　(1)、選址合理，有安靜的周邊環(huán)境，根據(jù)浦口街道的教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)地確定辦學(xué)規(guī)模。

　　(2)、學(xué)�？傮w建設(shè)規(guī)劃經(jīng)過上級(jí)主管部門批準(zhǔn)，街道專家論證，功能布局合理。

　　(3)、校舍工程遵循安全、適用、經(jīng)濟(jì)、美觀原則，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文》的規(guī)定，工程質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良級(jí)。

　　(4)、學(xué)校教學(xué)樓建筑層數(shù)為3層。

　　(5)、學(xué)校建筑面積采用框架結(jié)構(gòu)，耐火等級(jí)符合《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》要求。

　　(6)、學(xué)生教室有良好的通風(fēng)、采光條件，教室采用兩面采光，日光燈照明。

　　自查結(jié)論：達(dá)Ⅲ類標(biāo)準(zhǔn)

　　第五條：校園環(huán)境配置

　　自查情況：

　　(1)、學(xué)校配備通訊、音響、計(jì)算機(jī)、電子音像資源庫(kù)，各辦公室配備電腦，一至三年級(jí)配備簡(jiǎn)易多媒體，其他教室配有兩機(jī)一幕。

　　(2)、學(xué)校四面圍墻，一扇大門，顯眼校牌，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上豎有鐵制旗桿。

　　(3)、努力創(chuàng)建花園式學(xué)校，學(xué)校綠化面積達(dá)707平方米，生均3.4平方米。

　　(4)、建有60*4米直跑道，標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)1個(gè)，乒乓球場(chǎng)2個(gè)。

　　自查結(jié)論：達(dá)Ⅲ類標(biāo)準(zhǔn)

　　三、今后建設(shè)規(guī)劃

　　近三年以來，學(xué)校十分重視硬件設(shè)施建設(shè)，多方籌措資金20余萬，大大改善了辦學(xué)條件，尤其是在現(xiàn)代化裝備方面取得了很大改善。今后我們的建設(shè)規(guī)劃主要有：1、配備校園智能廣播系統(tǒng);2、硬化籃球場(chǎng);3、繼續(xù)不斷完善校園環(huán)境、校園文化建設(shè)。努力使學(xué)校的教學(xué)教育設(shè)施與日俱進(jìn)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)經(jīng)驗(yàn) 篇2

　　一、學(xué)�；�本情況

　　永豐中心小學(xué)位于青岡縣永豐鎮(zhèn)內(nèi)，處于哈黑路東側(cè)200米處，占地面積18200平方米，是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)�！，F(xiàn)有教學(xué)班15個(gè)，在校學(xué)生592人，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。學(xué)�，F(xiàn)有教職工53人，其中中學(xué)高級(jí)職稱教師1人，小學(xué)高級(jí)職稱教師39人，擁有大專以上學(xué)歷的教師48人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。多年來，在各級(jí)政府的大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師在勤耕不輟、銳意進(jìn)取的征途中，以科學(xué)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求實(shí)的治學(xué)態(tài)度，使學(xué)校的各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出超常規(guī)、跨越式的發(fā)展態(tài)勢(shì)，成為青岡縣農(nóng)村小學(xué)寄宿制辦學(xué)的窗口學(xué)校，受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注和好評(píng)。

　　二、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況

　　1.學(xué)校布局與辦學(xué)條件

　　我校占地18200平方米，教學(xué)建筑面積4452平方米(三層教學(xué)樓2090平方米，四層綜合樓20xx平方米，生活用房352平方米)。學(xué)校東為辦公區(qū)、西為教學(xué)區(qū)、南為學(xué)園區(qū)、北為生活區(qū)、中為活動(dòng)區(qū)，布局科學(xué)合理，學(xué)校有滿足正常教學(xué)活動(dòng)需要的教學(xué)用地，生均用地面積為30.7平方米。18間教師辦公室和30間教室，均采光通風(fēng)良好，講臺(tái)、黑板、學(xué)生桌凳整潔完好，符合標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校操場(chǎng)面積為10000平方米，辟有100米跑道和200米的環(huán)形跑道，建有籃球場(chǎng)地兩個(gè)，排球場(chǎng)地一個(gè)，體育教學(xué)活動(dòng)設(shè)施齊備。學(xué)校建有71平方米遠(yuǎn)程教育接收站一個(gè)，遠(yuǎn)程教育配套設(shè)備一套，71平方米光盤播放室一個(gè)，71平方米計(jì)算機(jī)室一個(gè)，計(jì)算機(jī)48臺(tái)，教師機(jī)一臺(tái)，生機(jī)比例為12：1，71平方米科學(xué)實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，29平方米準(zhǔn)備室一個(gè)，29平方米儀器室一個(gè)，，71平方米語(yǔ)言學(xué)習(xí)室一個(gè)，102平方米多功能電教室一個(gè)，50平方米音樂教室一個(gè)，50平方米體育教室一個(gè)，50平方米美術(shù)室一個(gè)，40平方米綜合器材室一個(gè)，65平方米綜合實(shí)踐活動(dòng)室一個(gè)，29平方米圖書室一個(gè)，40平方米學(xué)生閱覽室一個(gè)，29平方米教師閱覽室一個(gè)，并設(shè)有69平方米電子閱覽室一個(gè)，以上各室設(shè)備齊全，利用率高，學(xué)校建設(shè)規(guī)劃已基本實(shí)現(xiàn)。一年來，學(xué)校共投入資金73萬多元，用于校園建設(shè)，添置教學(xué)設(shè)備，生活設(shè)施。逐步完善了現(xiàn)代化教學(xué)手段，辦公設(shè)備配套、體育衛(wèi)生設(shè)施配套。辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。

　　2.環(huán)境建設(shè)與經(jīng)費(fèi)保障

　　幾年來，我校積極籌措資金，啟動(dòng)校園綠化、美化、香化、凈化工程，對(duì)校園進(jìn)行整體規(guī)劃，為學(xué)生提供讀書、運(yùn)動(dòng)、生活、娛樂的場(chǎng)所，開學(xué)初我校將把校園東側(cè)擴(kuò)建為學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所，同時(shí)新添置了學(xué)校宣傳櫥窗，展示了學(xué)校的師生風(fēng)采，對(duì)校園美化、綠化又進(jìn)行了合理規(guī)劃，精心營(yíng)造陽(yáng)光、健康、和諧的校園環(huán)境，讓樓道、墻壁充分彰顯教育內(nèi)涵，使學(xué)校的隱形文化教育意義深遠(yuǎn)，努力使花、草、樹木和諧統(tǒng)一。如今的校園內(nèi)平整、潔凈、明亮、新雅，逐步達(dá)到“綠色校園、快樂學(xué)園、溫馨家園”。

　　幾年來我校各項(xiàng)用于教育的轉(zhuǎn)移支付資金足額、按時(shí)到位，保證了學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的正常需要。同時(shí)在上級(jí)的支持下，20xx年投資301萬元建三層教學(xué)樓2090平方米;20xx年投資12萬元增建了24個(gè)蹲位的室外廁所;20xx年投資305萬元新建四層20xx平方米綜合樓。經(jīng)費(fèi)使用上切實(shí)保證專款專用、保證教師工資逐年增長(zhǎng)、資金發(fā)放到位。

　　3.目標(biāo)規(guī)劃與制度建設(shè)

　　教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進(jìn)性、創(chuàng)新性。更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo)。為整合教學(xué)資源，優(yōu)化師資隊(duì)伍，提升辦學(xué)質(zhì)量，我校試行了寄宿制辦學(xué)，學(xué)校以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為辦學(xué)宗旨，確定了學(xué)校的發(fā)展理念、德育理念、管理理念、治學(xué)理念。在發(fā)展中積淀了學(xué)校特有的“厚德、博學(xué)、求是、篤行”的校風(fēng)和“敬業(yè)愛生、以德育人、理念求新、追求卓越”的教風(fēng);形成了“快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)、自我教育、主動(dòng)發(fā)展”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校制定了《永豐中心小學(xué)20xx---20xx發(fā)展規(guī)劃》。在培養(yǎng)目標(biāo)上，讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到充分的發(fā)展，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人。

　　在遵循教育方針，學(xué)習(xí)國(guó)家教育行政部門制定的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，我們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了完善，制定了《永豐中心小學(xué)管理章程》和《永豐中心小學(xué)崗位職責(zé)》，使學(xué)校各項(xiàng)管理有章可循，走出了一條民主管理、依法執(zhí)教的路子，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理由常規(guī)化管理向制度化管理的轉(zhuǎn)變。建立物資采購(gòu)申報(bào)制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴(yán)防校產(chǎn)流失，期中、期末定期檢查登記，平時(shí)抽查，按誰使用、誰負(fù)責(zé)的原則，責(zé)任到人。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開欄公布。制定《學(xué)生在校安全管理制度》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行每天24小時(shí)無空白點(diǎn)的教育、看護(hù)、管理，并安排2位教師實(shí)行全天候校內(nèi)安全巡查，使每個(gè)學(xué)生在校期間能安心地學(xué)習(xí)、舒心地生活、用心地做人、健康地成長(zhǎng)。

　　學(xué)校制定了一系列后勤管理制度，堅(jiān)持后勤工作為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的原則，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《永豐中心小學(xué)安全工作緊急處理預(yù)案》，簽訂《安全管理責(zé)任書》，建立路隊(duì)管理制度和幼兒園、低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)接送制度，每周開設(shè)一節(jié)安全課和法制教育課，使安全工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。

　　4.領(lǐng)導(dǎo)班子與教師隊(duì)伍建設(shè)

　　我校始終堅(jiān)持實(shí)行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)持證上崗，具備中級(jí)以上職稱和大專以上學(xué)歷。學(xué)校班子成員緊緊圍繞“團(tuán)結(jié)求實(shí)、勤奮創(chuàng)新”這一目標(biāo)，秉公辦事、以身作則，有較高的凝聚力;內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象，有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力;措施落實(shí)、務(wù)實(shí)進(jìn)取，有較好的工作實(shí)效。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們每個(gè)成員都首先對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，處處以身作則，努力起到模范作用。我們恪守“關(guān)愛每一名學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注每一位教師的發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)職工的生活”這一職責(zé)，立足本崗，以學(xué)校的發(fā)展大局為重，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的積極態(tài)度完成所分管的各項(xiàng)工作。時(shí)刻牢記“學(xué)校無小事，處處是教育”，時(shí)時(shí)事事為職工著想，時(shí)時(shí)處處為學(xué)校盡責(zé)，做到想事干、能干事、干成事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展。每個(gè)班子成員負(fù)責(zé)一個(gè)教研組，組織指導(dǎo)教研、教改工作;負(fù)責(zé)幫帶一名青年教師，指導(dǎo)課堂教學(xué)。學(xué)校黨支部注重培養(yǎng)中青年教師加入黨組織，黨員隊(duì)伍逐漸壯大，大多數(shù)黨員教師已成為學(xué)校教育教學(xué)及其他工作的骨干力量，黨支部的政治核心作用在學(xué)校得到充分發(fā)揮。通過科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，增強(qiáng)了全局觀念、協(xié)作意識(shí)、凝聚了領(lǐng)導(dǎo)班子合力，提高了戰(zhàn)斗力。學(xué)校制定了一系列科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的管理制度，有較好的約束力，在具體實(shí)施過程中不斷修改完善。形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)黨支部監(jiān)督、教代會(huì)參與的民主與法制的管理體制，各組織職責(zé)分明，分工具體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，利用星期一行政例會(huì)，部署總結(jié)工作，促進(jìn)全校工作井然有序、有條不紊。領(lǐng)導(dǎo)班子在家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)、教職工之中有較高的威望，歷年評(píng)議群眾滿意率在95%以上，連續(xù)多年被鎮(zhèn)黨委評(píng)為先進(jìn)黨支部。

　　學(xué)�，F(xiàn)有教職工53人，其中專任教師45人，中師學(xué)歷5人，大專學(xué)歷48人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師39人，教師普通話合格率100%，并能全部參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德師風(fēng)建設(shè)制度、計(jì)劃、措施，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮握�治學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，嚴(yán)格執(zhí)行青岡縣教育局規(guī)范教師行為的“十條禁令”，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和我校的“十講”、“十不準(zhǔn)”有關(guān)要求，讓每位教師在言行上有明確的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻提醒自己、鞭策自己，讓自己的言行有利于學(xué)生健康發(fā)展。為加強(qiáng)監(jiān)督力度，我校還實(shí)行了多元化評(píng)價(jià)制度，即學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、年度考評(píng)，將教師的師德修養(yǎng)作為教師的年終考核部分，從制度上保證教師能夠尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行崗位職責(zé)。學(xué)校還開展了以“假如我是學(xué)生”、“假如我是學(xué)生家長(zhǎng)”、“愛崗敬業(yè)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，通過班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、民主生活會(huì)、教代會(huì)及國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)的慶�；顒�(dòng)、先優(yōu)模的評(píng)選活動(dòng)，努力提高教師的愛崗敬業(yè)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、參與學(xué)校民主管理意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分發(fā)揮榜樣的輻射作用，建立了一支素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)、具有高度的責(zé)任感和使命感的教師隊(duì)伍，學(xué)校先后被評(píng)為青岡縣教育系統(tǒng)“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展”群眾最滿意先進(jìn)單位和省級(jí)師德先進(jìn)集體。

　　5.規(guī)范教學(xué)管理與促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

　　教學(xué)是學(xué)校的中心工作，規(guī)范的教學(xué)管理是教師整體教學(xué)水平提高和教育教學(xué)質(zhì)量提升的保障。我校制定了備課、講課、作業(yè)批改等一系列教學(xué)管理制度，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化，每一項(xiàng)工作再分為若干條。要求教師備課時(shí)必須從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，深入研究教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性，初步設(shè)計(jì)出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式，能根據(jù)備課的要求寫出個(gè)人備課筆記，形成學(xué)案。即達(dá)到“四備”(備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法)，“四個(gè)明確”(明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確學(xué)生的思維特點(diǎn)，明確學(xué)科知識(shí)的交叉點(diǎn)，明確新舊知識(shí)連接點(diǎn))，減少了教師備課中的無用功，切實(shí)提高了備課質(zhì)量。我們注重向四十分鐘要質(zhì)量，改變?cè)诮虒W(xué)管理上重結(jié)果、輕過程的不良傾向，值班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校教師的教學(xué)全過程進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)匯總、交流、整改。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天聽課，對(duì)教師的課堂教學(xué)給予指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師互相聽課，注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)各年級(jí)家庭作業(yè)作出明確規(guī)定：即一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，三、四年級(jí)家庭作業(yè)不超過40分鐘，五年級(jí)不超過一個(gè)小時(shí)。對(duì)教師業(yè)務(wù)和學(xué)生作業(yè)實(shí)行月檢制度，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每月對(duì)教師的備、講、批進(jìn)行系統(tǒng)檢查、評(píng)估，并及時(shí)梳理檢查出來的問題，及時(shí)和教師溝通，督促整改。學(xué)校初步建立比較符合素質(zhì)教育要求的教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，每學(xué)期都將教師工作發(fā)展情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等情況的相關(guān)資料及時(shí)積累，建立健全教師發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的檔案，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實(shí)有了堅(jiān)實(shí)的保障。

　　在對(duì)教學(xué)工作實(shí)施全程化、科學(xué)化管理的同時(shí)，我校還注重教師文化水平和業(yè)務(wù)水平的提高工作，鼓勵(lì)支持教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師文化達(dá)標(biāo)率100%，所有的教師均取得了中級(jí)計(jì)算機(jī)合格證書和普通話合格證書，大部分教師參加了心理健康教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)有省級(jí)骨干教師3人，市級(jí)骨干教師6人，縣級(jí)骨干教師4人，整體師資力量比較雄厚，且所有教師均能適應(yīng)小學(xué)教學(xué)工作需要，在市學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估驗(yàn)收后，我們深感教師素質(zhì)與現(xiàn)代化教學(xué)手段的不和諧，在寒假期間，我校組織了二十名骨干教師到綏化市參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，選派一名音樂教師參加音樂班培訓(xùn)。開學(xué)初，我們始終堅(jiān)持利用放學(xué)后時(shí)間，組織領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行電化教學(xué)和基本功培訓(xùn)，掀起了教師大練教學(xué)基本功、強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用的學(xué)習(xí)熱潮，學(xué)校引進(jìn)了班班通電化教學(xué)設(shè)備，使遠(yuǎn)程教育由單一的光盤播放室發(fā)展成為班班都具有光盤播放和遠(yuǎn)程接收功能�，F(xiàn)在我校所有領(lǐng)導(dǎo)和專任教師都能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段授課，整體課堂充滿了活力。迄今為止學(xué)校擁有了一支教學(xué)水平過硬的師資隊(duì)伍。

　　6.課程剛性化管理與課堂教學(xué)改革

　　為了全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校嚴(yán)格按照教育部課程設(shè)置方案和省課程計(jì)劃有關(guān)要求，開足開全各科課程，嚴(yán)格課程管理，按新課標(biāo)組織實(shí)施教學(xué)。嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)教育主管部門有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”的規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動(dòng)總量和課外作業(yè)量，做到活動(dòng)時(shí)間有保證。嚴(yán)格按教育局關(guān)于教學(xué)用書征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書，無亂征亂訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。實(shí)施綜合實(shí)踐課和地方課程、校本課程建設(shè)，并圍繞教學(xué)需要組織開發(fā)課程資源。每學(xué)期開學(xué)初，教導(dǎo)處均要制定出嚴(yán)密、科學(xué)、詳盡的教學(xué)計(jì)劃和授課總表并認(rèn)真抓好落實(shí)。

　　“上好每一堂課，落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長(zhǎng)放心”是我校課堂教學(xué)改革的總體目標(biāo)。除了聽課、評(píng)課等常規(guī)性的教研活動(dòng)外，我校教研工作主要做好三件事：一是進(jìn)行變教案為學(xué)案的試點(diǎn)工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口，教導(dǎo)處搜集整理了有關(guān)文章并印發(fā)制定方案，分步實(shí)施。二是視頻課例引領(lǐng)。為了讓每一位教師盡快適應(yīng)新課改的步伐，我們借助學(xué)校遠(yuǎn)程電教設(shè)備、電教手段相對(duì)完善的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持每周一放學(xué)后，組織教師觀看名師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤。專家的扎實(shí)的教學(xué)基本功，流暢嫻熟的教學(xué)藝術(shù)、靈活自如的教學(xué)方法、教學(xué)手段，給每位教師的課堂教學(xué)起到了引領(lǐng)和示范作用。三是積極組織教師參與教改。學(xué)校對(duì)參與實(shí)驗(yàn)的教師給予多方面的支持：如時(shí)間照顧、經(jīng)費(fèi)傾斜、組織教師到外地參觀學(xué)習(xí)等。學(xué)校深入開展教育部立項(xiàng)課題《農(nóng)村基礎(chǔ)教育功能拓展的對(duì)策研究》子課題《小學(xué)滲透務(wù)本教育的學(xué)科教學(xué)研究》的實(shí)驗(yàn)研究，即將進(jìn)入結(jié)題驗(yàn)收階段。教學(xué)改革帶來了成效，全校教師三年來共有90多篇論文在國(guó)家、省、市級(jí)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)，校本教研工作不斷規(guī)范化。

　　7.學(xué)生全面發(fā)展與評(píng)價(jià)制度

　　學(xué)校設(shè)有心理健康咨詢室一個(gè)，定期開展心理健康教育講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期教育和心理咨詢，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。我校還設(shè)有衛(wèi)生保健室一個(gè)，并建立了衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)的宣傳和教育，每學(xué)年組織一次學(xué)生體檢，學(xué)生體質(zhì)健康率達(dá)到95%以上，幾年來沒有發(fā)生流行性疾病。

　　課堂是藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地，我校嚴(yán)格按照教育局下發(fā)的課時(shí)計(jì)劃開足、上好美術(shù)、音樂、體育課，由專任教師任課，設(shè)有音、體、美專用教室各一個(gè)。因地制宜開展校園文化藝術(shù)活動(dòng)。如：開展慶“六一”師生書畫展、教職工乒乓球比賽、迎國(guó)慶學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)、慶元旦文藝晚會(huì)等。20xx年6月在永豐鎮(zhèn)小學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校獲得“團(tuán)體總分第一名”和“團(tuán)體操表演第一名”。20xx年和20xx年連續(xù)兩年在縣教職工乒乓球比賽中均獲團(tuán)體亞軍，20xx年我校的劉德福老師獲個(gè)人單打第二名的好成績(jī)，20xx年我校的薛野同學(xué)的小制作“農(nóng)家小院”獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，現(xiàn)在正準(zhǔn)備參加市里召開的小學(xué)生“小發(fā)明、小制作”大獎(jiǎng)賽。

　　三、四、五年級(jí)開設(shè)勞動(dòng)技術(shù)教育課，充分發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)室功能，通過勞動(dòng)知識(shí)傳授和勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)意識(shí)。

　　學(xué)校制定了教師評(píng)價(jià)體系和學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系，設(shè)立了學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋和教師專業(yè)發(fā)展記錄袋，實(shí)行等級(jí)加評(píng)語(yǔ)的評(píng)價(jià)制度，并在具體實(shí)施中不斷修改完善。

　　8.系列化活動(dòng)與德育教育

　　我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和少先隊(duì)組織，注重學(xué)生干部的培養(yǎng)，落實(shí)好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校加強(qiáng)了校內(nèi)外德育基地建設(shè)，20xx年我校大隊(duì)室被評(píng)為省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化隊(duì)室，20xx年我校先后組織學(xué)生開展了調(diào)查家鄉(xiāng)英烈故事主題實(shí)踐活動(dòng)，組織參觀青岡縣發(fā)展圖片展，開展?fàn)幾?ldquo;環(huán)保小衛(wèi)士”建文明城鎮(zhèn)評(píng)比活動(dòng)，到敬老院幫助孤寡老人搞衛(wèi)生，聘請(qǐng)交警講交通安全知識(shí)，進(jìn)行了主題為“自己的事情自己做”的家務(wù)勞動(dòng)等系列德育實(shí)踐活動(dòng)。注重校園環(huán)境建設(shè)，形成良好的校園環(huán)境和濃厚的文化氛圍認(rèn)真上好班隊(duì)會(huì)課，深入開展創(chuàng)“文明班級(jí)”、“文明中隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)。建立家校聯(lián)系制度，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦法律知識(shí)講座，提高師生學(xué)法、懂法、守法意識(shí)。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各學(xué)科任課教師利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)德育教育的滲透，收到良好的效果。堅(jiān)持每周一的升旗儀式活動(dòng)，組織開展了“三風(fēng)”系列教育活動(dòng)、“弘揚(yáng)和培育民族精神”活動(dòng)月系列活動(dòng)、以及學(xué)唱“百首愛國(guó)歌曲”活動(dòng)、開展了“慶祝建國(guó)60周年”征文活動(dòng)，針對(duì)學(xué)校特點(diǎn)在師生中廣泛開展以“桃園結(jié)藝”為主題的特色教育活動(dòng)，并結(jié)合我校寄宿制辦學(xué)的特點(diǎn)，開展了良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育專題活動(dòng)，設(shè)立學(xué)生自己管理的行為習(xí)慣監(jiān)督崗，監(jiān)督、規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我校師生精神面貌煥然一新。學(xué)校還以《小小雛鷹報(bào)》作為宣傳陣地，大力宣傳典型事例，大大激發(fā)了師生的愛校熱情。教導(dǎo)處、少先隊(duì)認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，制定《守則》、《規(guī)范》的實(shí)施細(xì)則，做到德育工作有計(jì)劃、有措施、有檢查，學(xué)生好人好事有記載。一年多來未出現(xiàn)學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，操行評(píng)定優(yōu)良率達(dá)到90%以上。

　　9.學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)與特色教育

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”，我校注重學(xué)生的“合格十特長(zhǎng)”培養(yǎng)。相繼組建了籃球隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)、合唱隊(duì)等課外活動(dòng)小組，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展活動(dòng)。學(xué)校各功能教室常年向?qū)W生開放。學(xué)生人手一毽一繩，大課間操時(shí)間相繼組織師生學(xué)跳兔子舞、韻律體操、健美操、大秧歌和開展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，既起到了強(qiáng)身健體的作用，又培養(yǎng)了師生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更豐富了師生的課余文化生活。

　　我校在秉承服務(wù)育人的管理理念，對(duì)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)軍事化、親情式服務(wù)的同時(shí)，更注重創(chuàng)新發(fā)展的服務(wù)宗旨，根據(jù)寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，結(jié)合校本課程的研發(fā)，創(chuàng)建了以“桃園結(jié)藝”為主題的特色教育，自主研發(fā)了《折紙》、《泥捏》、《繩編》，《串珠》、《毛編》、《十字繡》等系列校本教材，組織教師到當(dāng)?shù)卮笮∈止ぜ庸�廠學(xué)習(xí)實(shí)踐，現(xiàn)在廣大師生正投入在特色教育的大潮中，手工作品已小荷初露，精品十字繡小組刺繡的22米的長(zhǎng)幅《清明上河圖》作品已經(jīng)完成十分之一，深得前來我校參觀、檢查、指導(dǎo)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)�，F(xiàn)在我校廣大師生正在積極籌備六月份縣局準(zhǔn)備召開的特色教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我們有信心使我校的特色教育成為學(xué)校辦學(xué)的另一亮麗的風(fēng)景。

　　10.教育教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校亮點(diǎn)

　　多年來，在縣、鎮(zhèn)兩級(jí)黨委、政府的大力支持下，在青岡縣教育局的正確指導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量呈明顯上升、發(fā)展的趨勢(shì)，連續(xù)三年在縣五年級(jí)素質(zhì)教育測(cè)試中成績(jī)名列全縣前茅�？茖W(xué)的教學(xué)管理、出色的教學(xué)質(zhì)量使我校也獲得了許多殊榮：20xx年6月我校的《農(nóng)村小學(xué)滲透務(wù)本教育的學(xué)科教學(xué)研究》實(shí)驗(yàn)課題被確定為教育部立項(xiàng)子課題，20xx年因此課題的實(shí)驗(yàn)研究工作出色被評(píng)為先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校;20xx年被評(píng)為市級(jí)干訓(xùn)先進(jìn)單位;20xx年-20xx年我校被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)黨支部;20xx年我校在全縣小學(xué)“校際比對(duì)”教研活動(dòng)中獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)和語(yǔ)文學(xué)科二等獎(jiǎng);20xx-20xx年，我校連續(xù)三年被評(píng)為縣教育系統(tǒng)先進(jìn)單位和縣農(nóng)民教育先進(jìn)單位。20xx年我校順利地通過了綏化市學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)檢查。

　　三、存在問題與努力方向

　　1.標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)部分設(shè)施不達(dá)標(biāo)，需建兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的籃球場(chǎng)地，操場(chǎng)需進(jìn)一步平整，建一個(gè)橡膠環(huán)形跑道，在天氣化凍后我們一定會(huì)努力完善這項(xiàng)工作。

　　2.教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，我們會(huì)一如既往地加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，爭(zhēng)取高標(biāo)準(zhǔn)地提升教師專業(yè)化水平。

　　3.我們的寄宿制辦學(xué)正在試行階段，有待于我們繼續(xù)摸索辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，趟出一條屬于我校自己的成功的辦學(xué)之路。

　　萬里長(zhǎng)征始于足下，未來前景匯在今朝。我們將以飽滿的熱情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，創(chuàng)新的精神和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)寄宿制辦學(xué)的新機(jī)制，為把我校打磨成青岡縣農(nóng)村小學(xué)寄宿制辦學(xué)的一顆璀璨的明珠，跨進(jìn)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的先進(jìn)行列而努力奮斗!

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)經(jīng)驗(yàn) 篇3

　　初創(chuàng)于70年代，創(chuàng)校以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，由于區(qū)域經(jīng)濟(jì)落后，交通閉塞，學(xué)校發(fā)展受到極大制約，辦學(xué)條件十分簡(jiǎn)陋。近年來，隨著建設(shè)的飛速推進(jìn)，學(xué)校所在地--半島的地方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，交通條件也日益便利，群眾對(duì)教育的要求不斷提高，各級(jí)政府和教育主管部門高度重視教育工作，不斷加大教育投入。我校全體教職員工以此為契機(jī)，奮發(fā)圖強(qiáng)，秉著“蘭韻無聲，精心樹人”的辦學(xué)理念，揚(yáng)尚“關(guān)愛、合作、進(jìn)取”的校風(fēng)，以培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的人才為育人目標(biāo)，積極貫徹落實(shí)《福建省“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)》，大力改善辦學(xué)條件，精心打造校園文化，致力促進(jìn)教師成長(zhǎng)，努力提高管理效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。今天的已成長(zhǎng)為一所具有一定規(guī)模的、有鮮明特色的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。

　　一.辦學(xué)條件全面改善

　　近三年，我們?cè)诟骷?jí)政府和市局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞創(chuàng)建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的總體目標(biāo)，開源節(jié)流，科學(xué)統(tǒng)籌、合理使用各項(xiàng)資金，爭(zhēng)取社會(huì)各界支持辦學(xué)，按照省頒標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重新規(guī)劃校園布局，完善基礎(chǔ)設(shè)施。三年來，相繼投入20多萬元新建水廁100㎡;投入24.1萬元改造四合院620㎡;投入12萬元新修學(xué)校圍墻100㎡并對(duì)校園內(nèi)的部分道路進(jìn)行了硬化和下水道改造;投入5萬多元重新粉刷了校園墻面并修葺了各樓門窗。加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備和各專用室的完善充實(shí)，先后投入5萬多元充實(shí)、更替圖書館藏書5000多冊(cè);投入2.6萬元添置多媒體及教室課桌椅260套;投入15萬多元按照標(biāo)準(zhǔn)要求配齊各專用教室和配套儀器、設(shè)施;投入2萬多元添置學(xué)生宿舍床架并修葺了學(xué)生食堂;投入3萬多元為各教室和辦公室添置了空調(diào)和電風(fēng)扇;投入5萬多元添置辦公電腦、教學(xué)具、教師辦公室桌椅等。學(xué)校目前共有10個(gè)教學(xué)班，391名學(xué)生，其中寄宿生72人，與之相匹配的基礎(chǔ)設(shè)施和配套設(shè)施較為完備。學(xué)校占地10530m2，建筑面積3948m2，設(shè)有學(xué)生宿舍和食堂等其他生活輔助用房;綜合實(shí)踐室、儀器室、音樂室、電腦室、檔案室、美術(shù)室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、教師電子備課室、體育室等專用教室一應(yīng)俱全;學(xué)生體育活動(dòng)場(chǎng)地達(dá)標(biāo);圖書館藏書和報(bào)刊高標(biāo)準(zhǔn)配置;能夠滿足現(xiàn)階段現(xiàn)代技術(shù)條件下的教育教學(xué)需要。

　　二.文化內(nèi)涵全面提升

　　校園文化建設(shè)是新時(shí)代辦好學(xué)校的關(guān)鍵。我們精心打造、努力構(gòu)建以人為本的和諧校園文化，使之不僅能陶冶師生的情操，規(guī)范師生的行為，指導(dǎo)學(xué)校各方面的工作，而且能夠激發(fā)全校師生對(duì)學(xué)校目標(biāo)、準(zhǔn)則的認(rèn)同感和作為學(xué)校一員的使命感、自豪感、歸屬感，形成強(qiáng)烈的向心力、內(nèi)聚力和群體意識(shí)。

　　1.創(chuàng)設(shè)交互型的物質(zhì)文化

　　近三年，我們不斷增大對(duì)校園環(huán)境文化建設(shè)的投入，先后投入4.8萬元重新規(guī)劃、布置了校園綠化;投入3萬多元在校園內(nèi)設(shè)置了宣傳欄、板報(bào)欄;投入3.1萬元建設(shè)了兩圖兩墻并修葺了旗臺(tái);投入1.2萬元添置了電子屏幕5m2;投入6.3萬元完善充實(shí)了走廊、樓梯、食堂、宿舍、辦公室、專用教室、樹木、舒園等校內(nèi)各個(gè)場(chǎng)所的文化建設(shè)。在建設(shè)過程中，我們?cè)趲熒�中廣泛征集意見，讓廣大的師生都參與到校園物質(zhì)文化的生成、建設(shè)與變化中來，大到學(xué)校整體規(guī)劃，小到每一塊宣傳欄的位置、版塊內(nèi)容設(shè)計(jì)，每個(gè)走廊通道、每個(gè)專用教室的主題、標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)，甚至綠化帶中一草一木上的心語(yǔ)設(shè)計(jì)，都吸引了廣大師生共同參與，“讓每一面墻都在說話”，使校園中的一草一木、教室走廊都能和師生產(chǎn)生交互關(guān)系，成為最廣泛的師生群體審美情趣和思想意志的體現(xiàn)，都能給大家一種高尚的文化享受和催人奮發(fā)向上的感受。

　　2.彰顯人文性的制度文化

　　我們牢固樹立“以人為本”的管理思想，充分尊重對(duì)待每位教師，將師生放在教育教學(xué)的主體地位，以充分發(fā)揮人的潛能為出發(fā)點(diǎn)，注重建設(shè)有利于調(diào)動(dòng)師生工作、學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性的制度文化。在完善制度時(shí)以“廢立有人”為核心，充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)的民主監(jiān)督作用，做到“立事有章”、“大事有會(huì)”、“治事有權(quán)”、“難事有議”、“行事有序”、“凡事有果”。在執(zhí)行制度時(shí)做到嚴(yán)寬適度、情理相融，嚴(yán)之有理、嚴(yán)之有情，嚴(yán)之有路、嚴(yán)之有度。三年來，我們通過摸索和實(shí)踐，已形成了《管理手冊(cè)》，管理分工明確，管理環(huán)節(jié)清晰，管理流程通暢，讓學(xué)校制度文化成為進(jìn)一步激發(fā)教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，減少管理內(nèi)耗，提升管理效能的有力保障。

　　3.踐行講風(fēng)尚的行為文化

　　學(xué)校行為文化是學(xué)校辦學(xué)理念融化到師生員工血液里的過程和外化，是學(xué)校育人活動(dòng)中最直接、最廣泛也是最深刻的部分。學(xué)校理念，只有被學(xué)校成員普遍認(rèn)同，成為群體的價(jià)值觀，才能內(nèi)化為個(gè)體的思想而顯現(xiàn)為群體的行為，才能逐漸形成為學(xué)校的行為文化。為此，我們經(jīng)過慎重的考慮和研究，和全體教職員工達(dá)成共識(shí)，以踐行科學(xué)發(fā)展觀和實(shí)施爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，黨政工聯(lián)席組織實(shí)施了“三·三工程”，即全校師生樹立“一顆愛心，一顆責(zé)任心，一顆上進(jìn)心”;同事之間、師生之間、同學(xué)之間“互相了解，互相理解，互相諒解”;并以這“三心、三解”作為每個(gè)人生活、工作、學(xué)習(xí)的最高行為準(zhǔn)則，校領(lǐng)導(dǎo)、教師率先垂范，以文明的行為影響人，以優(yōu)秀的習(xí)慣陶冶人，積淀起良好的行為文化，提升文化育人的境界。

　　4.倡導(dǎo)真善美的精神文化

　　我們?cè)诶^承歷史所形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，以樹立“關(guān)愛、合作、學(xué)習(xí)”的校風(fēng)、“樂教、會(huì)教、善教”的教風(fēng)、“樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)”的學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，以追求真、善、美為主要內(nèi)容，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。1)構(gòu)建求真的知識(shí)體系，使學(xué)校成為師生成長(zhǎng)的地方。學(xué)校積極為師生搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)和提供學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。如:定期舉辦學(xué)習(xí)研討會(huì)、適時(shí)舉辦講座、觀看教學(xué)錄像、充分利用好農(nóng)遠(yuǎn)工程師訓(xùn)平臺(tái)、組織教師到福鼎白琳小學(xué)、古田實(shí)小進(jìn)行校際交流等;建立以校為本的教研制度，開展“五個(gè)一”活動(dòng)(講一堂課、讀一本書、研究一個(gè)課題、做一次深刻反思、寫一篇教肓教學(xué)論文);開展“三個(gè)百”(唱100首好歌、讀100個(gè)好故事、記100條好名言)和開展以傳承中華民族優(yōu)秀文化為主線的創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，手抄報(bào)展;扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，舉辦了讀書征文、講故事、攝影等系列比賽;我們還以“三·八”節(jié)、“五·一”節(jié)、“六·一”節(jié)、“端午節(jié)”等節(jié)日為載體，舉辦了教師拔河賽、乒乓球賽、中小學(xué)教師籃球賽等豐富多彩的文體活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園藝術(shù)氛圍，提升校園文化品味。這樣的學(xué)習(xí)體系使學(xué)習(xí)成為師生生活的一部分，使學(xué)校成為師生的學(xué)習(xí)共同體。2)構(gòu)建向善的人際關(guān)系，使學(xué)校成為師生向往的地方。我們以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo)，建立人與人之間的和諧關(guān)系。學(xué)校管理者與教師之間經(jīng)常換位思考，互相溝通。學(xué)校管理者為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，為教師解決實(shí)際問題;教師理解支持學(xué)校管理者的工作。教師間講團(tuán)結(jié)，講信任，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，克服文人相輕的陳腐觀念。師生關(guān)系和諧，教師樹立正確的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀，堅(jiān)定為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想，堅(jiān)持為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)地教書，勤勤懇懇地育人。3)構(gòu)建優(yōu)美的心靈世界，使學(xué)校成為師生留戀的地方。學(xué)校不僅關(guān)心師生的學(xué)習(xí)和工作，還關(guān)心師生的身心健康和日常生活，疏通與師生心靈溝通的渠道。近年來，我們加強(qiáng)了學(xué)校的衛(wèi)生工作和心理保健工作，采取多種形式和方式，了解師生的所思所想，同時(shí)通過各種活動(dòng)，為師生搭建彼此溝通的平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。

　　三.辦學(xué)效益全面提高

　　1.校園周邊安全穩(wěn)定。

　　狠抓校園及周邊治安管理，健全完善了各項(xiàng)安全制度及應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)與**派出所、當(dāng)?shù)卮逦��?lián)系，建立了警校聯(lián)防、村校聯(lián)防機(jī)制，密切與**鄉(xiāng)政府、市教育局聯(lián)系，建立及時(shí)通報(bào)、信息共享機(jī)制，與賽歧交警大隊(duì)、大唐火電廠消防中隊(duì)建立攜手共建單位等;結(jié)合安全教育月活動(dòng)開展了“防暴演練”、“逃生演練”等教育活動(dòng);落實(shí)班子、教師值日工作職責(zé)，配備了保安人員，實(shí)施半封閉式管理，為育人提供了一個(gè)安全穩(wěn)定的周邊及內(nèi)部環(huán)境。

　　2.隊(duì)伍素質(zhì)顯著提升

　　1)班子堅(jiān)強(qiáng)有力。我校班子配備合理，分工明確，領(lǐng)導(dǎo)干部和中層班子學(xué)歷達(dá)標(biāo)，技術(shù)職務(wù)符合要求，學(xué)校通過制度管理、人文管理、情感管理提高班子工作效能，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，各處室工作流程暢通，更好地為一線教師服務(wù)。

　　2)師資建設(shè)扎實(shí)。我們采取落實(shí)常規(guī)，保證常態(tài)質(zhì)量;務(wù)實(shí)教研，提升科研層次;搭建平臺(tái)，促進(jìn)自我成長(zhǎng);完善評(píng)價(jià)，拉動(dòng)自我提高;培養(yǎng)骨干，催化全體發(fā)展;加強(qiáng)交流，開闊教師視野等有效管理方法，致力促進(jìn)教師成長(zhǎng)。學(xué)�，F(xiàn)有教職員工38人，其中取得本科學(xué)歷4人，取得大專學(xué)歷人數(shù)占教師總數(shù)的65%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。其中省級(jí)骨干教師3人，地級(jí)骨干教師6人，市級(jí)骨干教師10人。師資配備合理，能勝任新時(shí)期教育教學(xué)任務(wù)。

　　3.教育科研再上新階。

　　提倡“過程即成長(zhǎng)”的科研理念。品生(社)學(xué)科省級(jí)課題子課題《挖掘地域資源拓寬德育渠道》于20xx年12月順利通過省專家驗(yàn)收;語(yǔ)文課題《培養(yǎng)語(yǔ)感，加強(qiáng)語(yǔ)言積累》(市級(jí))圓滿結(jié)束中期研究;數(shù)學(xué)課題《問題解決》(市級(jí))成果頗豐。-------等老師撰寫的多篇論文在CN級(jí)刊物和市《教學(xué)研究》發(fā)表、匯編;有6篇課題研究論文、案例收入省課題組論文匯編;------等老師參加市百節(jié)優(yōu)質(zhì)課說課比賽分獲一、二等獎(jiǎng);----老師參加賽甘片同體異構(gòu)教學(xué)擂臺(tái)賽榮獲擂主稱號(hào);---老師參加本年度市作文課堂教學(xué)比賽獲二等獎(jiǎng);----的課件制作榮獲寧德市二、三等獎(jiǎng)。

　　3.教育質(zhì)量顯著提高。

　　1)德育工作成效突出。在學(xué)生思想教育上我們重實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)安全教育;抓養(yǎng)成，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣;抓教學(xué)，培養(yǎng)良好思想道德。抓活動(dòng)，促成良好品德內(nèi)化;通過教育，學(xué)生培養(yǎng)了健全的人格、健康的思想，努力踐行，表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。

　　2)學(xué)業(yè)成績(jī)普遍提高。進(jìn)一步做好控綴保學(xué)工作，深化新課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，有力拉動(dòng)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提高，近三年，學(xué)生課業(yè)成績(jī)單科合格率達(dá)94﹪以上，優(yōu)秀率達(dá)36﹪以上，全科合格率達(dá)到86﹪以上，入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)100﹪。

　　3)綜合能力全面發(fā)展。扎實(shí)抓好體衛(wèi)藝等學(xué)科教學(xué)，加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)，通過開展學(xué)科競(jìng)賽、童謠創(chuàng)作、體育競(jìng)賽、書畫展、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、讀書教育系列活動(dòng)等，學(xué)生的綜合能力得到全面發(fā)展。學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)蟬聯(lián)市第20屆、21屆小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)C組冠軍，學(xué)生在參加各級(jí)各類比賽中成績(jī)優(yōu)異，獲獎(jiǎng)?lì)H豐。

　　綜上所述，我校在創(chuàng)建義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的道路上已取得了許多可喜的成績(jī)，學(xué)校也為此多次受到上級(jí)表彰，曾先后榮獲“全國(guó)藝術(shù)教育特色單位”、“全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“先進(jìn)黨支部”、“農(nóng)村示范小學(xué)”、“素質(zhì)教育先進(jìn)校”、“文明學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　四.存在不足及整改措施。

　　1.受資金和原校園建筑布局限制，目前尚無法建設(shè)200米環(huán)形跑道和附設(shè)的60米直跑道。我們計(jì)劃在20xx年完成校門前空地征地工作后，投資60萬元建設(shè)完成。

　　2.原有校舍無法滿足新時(shí)期現(xiàn)代教育技術(shù)條件下學(xué)�？焖侔l(fā)展的需要：1)學(xué)生宿舍和食堂雖已經(jīng)大力改造，但相對(duì)設(shè)施仍比較簡(jiǎn)陋;2)多媒體室、音樂室、音樂器材室隨因地制宜，尚能滿足目前教育需要，但明顯存在三室合一的現(xiàn)象，亦無法滿足學(xué)校發(fā)展需要;3)目前尚無校舍可安排作為學(xué)生閱覽室，我們只能通過設(shè)立班級(jí)圖書角，采用集體借閱和個(gè)人借閱的方式將閱覽室功能分解到每個(gè)班級(jí)。上述存在問題，我們均有望于20xx年一并解決。我們現(xiàn)已爭(zhēng)取到香港(福建)希望工程基金會(huì)的援建基金180萬元，市局配套資金100萬元，對(duì)原校中的一座舊樓進(jìn)行拆除擴(kuò)建，新建一座2200m2的綜合樓。該項(xiàng)目的征地工作和前期籌備工作現(xiàn)已基本完成。建設(shè)完成后，我們將進(jìn)一步科學(xué)規(guī)劃校舍功能分布，進(jìn)一步完善辦學(xué)條件，促進(jìn)我校教育事業(yè)發(fā)展。

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)經(jīng)驗(yàn) 篇4

　　xx學(xué)校是xx縣唯一一所中小學(xué)整合學(xué)校，占地面積 平方米。校園布局合理，環(huán)境幽雅宜人，文化氛圍濃郁，辦學(xué)規(guī)模宏偉，教學(xué)設(shè)施一流，是一所高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)的現(xiàn)代化花園式學(xué)校。我�，F(xiàn)有教職工51名，學(xué)生 名。近年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我校的辦學(xué)條件不斷完善，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。我們這所被社會(huì)群眾所信賴的優(yōu)質(zhì)學(xué)校正顯示著勃勃生機(jī)。下面就標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作做一簡(jiǎn)單匯報(bào)：一、自籌資金，改善辦學(xué)條件 兩年來，學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，爭(zhēng)取部分資金，加上在辦公經(jīng)費(fèi)中自籌的資金，我們更換教室及辦公室線路56間，并配套了電扇，粉刷教室39間，硬化校園路面1800多平方米，縣局還給我們配備了價(jià)值4萬余元的圖書，極大地改善了我校的辦學(xué)條件。

　　二、更新理念，規(guī)范管理，提高工作效率

　　學(xué)校全面貫徹國(guó)家的教育方針，逐步推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以“端正教學(xué)思想，立足素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學(xué)校，面向全體學(xué)生，探究教學(xué)藝術(shù)，爭(zhēng)取一流質(zhì)量為辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校各部門實(shí)行崗位責(zé)任制，做到事事有人管，時(shí)時(shí)有人管，處處有人管，人人用心管。為全面提高素質(zhì)教育水平，學(xué)校成立質(zhì)量檢查小組，制定檢查方案，規(guī)范教師的日常教育教學(xué)工作，改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)手段，用客觀、全面、發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)老師和學(xué)生。

　　在安全防范和教育方面，責(zé)任到人，由校長(zhǎng)牽頭，副校長(zhǎng)分管，層層簽訂安全責(zé)任書，建立護(hù)校、值班制度，設(shè)門崗24小時(shí)值班，加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、杜絕了學(xué)生的安全事故，免除了家長(zhǎng)的后顧之憂。同時(shí)，學(xué)校制定應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。平時(shí)定期舉辦安全知識(shí)、心理健康、法制教育講座，有效地增強(qiáng)師生安全意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)，提高了自我防護(hù)能力，防患于未然。三、德育為先，教學(xué)為重，優(yōu)化育人環(huán)境 學(xué)校始終把學(xué)生的德育工作放在首要位置，開學(xué)伊始，政教處組織開展了以“愛讓中國(guó)更美麗，愛讓校園更和諧”、“遵紀(jì)守法，做合格中學(xué)生”等為主題的演講比賽，每周通過班會(huì)、晨會(huì)、班小結(jié)及每周一的升旗儀式等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，平時(shí)各科教學(xué)也注重向?qū)W生滲透德育教育。加強(qiáng)留守生、問題生的教育工作，學(xué)校定期舉行座談會(huì)、交流會(huì)，讓這些學(xué)生感受到集體的溫暖、師愛的呵護(hù)，從而使他們更加規(guī)范自身行為，維護(hù)集體榮譽(yù)。教學(xué)力求做到面向全體學(xué)生，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，做到為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，為學(xué)生的的終身發(fā)展奠基。 為了提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，學(xué)校加大了對(duì)教師的培訓(xùn)力度，組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)、聽課、觀課活動(dòng)，開展了“師徒攜手搞課改”、“跨年級(jí)、跨學(xué)科聽課”、“一課多講”“同課異構(gòu)”等活動(dòng)，為提高教師業(yè)務(wù)水平，展示教師才華提供了一個(gè)廣闊的發(fā)展平臺(tái)。 同時(shí)，為了讓廣大教師盡快掌握計(jì)算機(jī)的操作方法，全體教師放棄節(jié)假日，共同學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，為遠(yuǎn)教資源在我校的廣泛應(yīng)用打下了良好的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在我校人人會(huì)制作課件，人人會(huì)使用多媒體。教師利用電教手段上課已蔚然成風(fēng)。遠(yuǎn)教技術(shù)的應(yīng)用，拓寬了教師視野，更新了教學(xué)理念，改進(jìn)了教學(xué)方法，提高了教學(xué)質(zhì)量。 班主任在班級(jí)管理工作中，堅(jiān)持“以生為本、情感教育、感恩教育”的育人理念，用愛心、耐心、恒心使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能感到親情般的溫暖、朋友般的真誠(chéng)，因此在班主任精心的藝術(shù)化的管理下，廣大學(xué)生都能發(fā)自內(nèi)心地愛師愛友愛學(xué)校。四、弘揚(yáng)個(gè)性，激發(fā)潛能，創(chuàng)辦特色學(xué)校 為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，我校積極開展各種特色活動(dòng)，通過開展各種豐富多彩的活動(dòng)，開發(fā)了學(xué)生的潛能，培養(yǎng)了學(xué)生興趣，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　每周，學(xué)校搞一次大型活動(dòng)，如“語(yǔ)文基本篇目背誦比賽、數(shù)學(xué)基本概念、定理的背誦比賽、英語(yǔ)短語(yǔ)、情境劇的表演比賽等，這些活動(dòng)的開展，極大地調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尤其是對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)更是一種促進(jìn)，賽后，有好多成績(jī)較差的學(xué)生都高興地對(duì)我說：“老師，今天比賽的內(nèi)容我全會(huì)背。”五、存在問題 在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持及全體師生的共同努力下，我校硬、軟件的各項(xiàng)指標(biāo)已基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的要求，學(xué)校的面貌發(fā)生了很大變化，但我們清醒地認(rèn)識(shí)到與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比，我們還存在著許多不足和問題。因此，我們?nèi)匀恍枰�想方設(shè)法進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);仍然需要教師實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，真正做到以生為本，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，提高教師的整體素質(zhì)。 與時(shí)俱進(jìn)的雙河學(xué)校，一定會(huì)以這次標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，不斷開拓進(jìn)取，努力成為教育的一朵奇葩。

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)經(jīng)驗(yàn) 篇5

　　第四小學(xué)創(chuàng)建于1987年，位于局址東部，20xx年遷入新址，學(xué)校占地面積25388平方米，現(xiàn)有專任教師50人，其中小學(xué)高級(jí)職稱教師33人，本科學(xué)歷教師24人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。其中，總局級(jí)優(yōu)秀教師10人，局級(jí)骨干教師15人，局級(jí)優(yōu)秀班主任10人，有教學(xué)班16個(gè)，學(xué)生總數(shù)為470人。

　　幾年來，我校銳意改革、開拓進(jìn)取，不斷以新的教育理念，改進(jìn)教育教學(xué)手段，教育教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提升，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的高度評(píng)價(jià)和表彰，先后榮獲“林業(yè)局先進(jìn)單位”、“先進(jìn)黨支部”、“總局級(jí)教育工作先進(jìn)單位”、“省級(jí)德育工作先進(jìn)單位”等稱號(hào)，20xx年進(jìn)入總局級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校行列;我校教師年富力強(qiáng)，敬業(yè)愛崗，多名教師分別榮獲局級(jí)或總局級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀班主任”、“教學(xué)能手”、“能手標(biāo)兵”、“骨干教師”、“德育先進(jìn)個(gè)人”等光榮稱號(hào);多年來我校的教學(xué)成績(jī)一直居全局四所小學(xué)之首。

　　在局黨委、林業(yè)局的大投入、大力支持和強(qiáng)力推進(jìn)下，在教育局的積極支持和指導(dǎo)下，我們積極致力于省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，著力提高學(xué)校的整體辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育能力的全面提升，促進(jìn)了學(xué)校的全面發(fā)展。

　　一、理念先行，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校引航

　　xx小學(xué)教育由于歷史和體制等原因，發(fā)展相對(duì)滯后。如何創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)條件;如何打造一流的教師隊(duì)伍;如何全面提升林區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量并努力在林區(qū)的教育教學(xué)工作中展開探索和實(shí)踐，這是我們創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校之初就面對(duì)的問題。溫在全國(guó)教育工作會(huì)議上說“一個(gè)好老師可以教出一批好孩子，一個(gè)好校長(zhǎng)可以成就一所好學(xué)校，一批教育家可以影響國(guó)家和民族的未來”。辦好教育，理念先行。創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，我們的目標(biāo)是一切為素質(zhì)教育打下基礎(chǔ)，創(chuàng)造一切有利條件，打造一切有利于學(xué)生素質(zhì)教育的環(huán)境，營(yíng)造一切有利于感染、陶冶學(xué)生素質(zhì)教育的氛圍。我們首先確定了“自信學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)、品德為先、能力為重、創(chuàng)新為強(qiáng)”的四小教育理念，并把其中的部分內(nèi)容作為校訓(xùn)固定下來，寫進(jìn)我們新創(chuàng)作的校歌，在教學(xué)樓大廳展示出來，并將其作為校長(zhǎng)、教師和學(xué)生的行動(dòng)指南。

　　在局黨委、林業(yè)局決定年度辦的十件實(shí)事中，把第四小學(xué)納入省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，指導(dǎo)思想明確，創(chuàng)建目標(biāo)具體。我們高度重視創(chuàng)建工作，從深入學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神、統(tǒng)一創(chuàng)建思想，到分解、落實(shí)各項(xiàng)具體工作;從辦學(xué)理念的重新梳理，到教育教學(xué)、文化建設(shè)等整體工作的細(xì)致構(gòu)思與深入開展;從積極促進(jìn)辦學(xué)條件的全面升級(jí)，到師生隊(duì)伍對(duì)外形象的再樹立以及精神面貌和整體素質(zhì)的全面提高都做了充分準(zhǔn)備。為此，全校師生達(dá)成共識(shí)，決心舉全校之力，乘爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校之機(jī)，使辦學(xué)思想和辦學(xué)理念達(dá)到新的高度。

　　二、抓住機(jī)遇，為學(xué)校全面發(fā)展奠基

　　學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展離不開林業(yè)局和上級(jí)教育部門的大力支持和師生的內(nèi)力助推。建設(shè)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校是全面提升辦學(xué)條件和辦學(xué)水平不容錯(cuò)過的機(jī)會(huì)，在局黨委、林業(yè)局及教育局的鼎力支持和大力投入下，我們克服重新選擇校址，基礎(chǔ)建設(shè)薄弱等諸多困難，全校師生共同拼搏，辛勞的汗水和收獲見證了在省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)歷程中69名教職工腳踏實(shí)地的實(shí)干精神;吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神;執(zhí)著奮斗的拼搏精神，不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神;堅(jiān)韌不拔的趕超精神。我們搶抓機(jī)遇、不畏挑戰(zhàn);我們攜手同心、共克時(shí)艱;我們心懷感激、回報(bào)社會(huì);我們歷經(jīng)風(fēng)雨、乘勢(shì)發(fā)展;我們把機(jī)遇作為發(fā)展的奠基，起步的開始。經(jīng)過努力，學(xué)校達(dá)到了新的標(biāo)準(zhǔn)。

　　三、把創(chuàng)建作為落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》全面推進(jìn)素質(zhì)教育的動(dòng)力

　　(一)改善辦學(xué)條件，全面升級(jí)，全局領(lǐng)先

　　學(xué)校的辦學(xué)條件如何，是衡量其標(biāo)準(zhǔn)化程度的重要依據(jù)，而完善的設(shè)備設(shè)施是高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作的前提條件，也是教育持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)保障。

　　經(jīng)過努力，我們?cè)谵k學(xué)條件上達(dá)到了新的標(biāo)準(zhǔn)。校園分為以教學(xué)樓、綜合樓、藝體樓為主體的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)區(qū)，基本功能區(qū)、特色功能區(qū)三個(gè)區(qū)域，布局較為合理。校內(nèi)校園環(huán)境靜謐，文化氛圍濃厚。學(xué)校本著以學(xué)生為本，著力打造“書香校園”，努力營(yíng)造一流的育人環(huán)境，全校師生自己動(dòng)手，對(duì)學(xué)校的樓廊文化進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)與布置，樓廊文化主題突出，特色鮮明，一廊一品，使人抬頭低頭皆在文化之間。在制作的過程中，讓學(xué)生充分發(fā)揮自主想象力，在創(chuàng)作的同時(shí)體會(huì)到了過程中的喜悅，處處角落都張貼著學(xué)生自己的作品，張張作品都凝聚著學(xué)生的智慧;個(gè)個(gè)學(xué)生臉上都洋溢著燦爛的笑容和成功的喜悅。精心布置的校園文化起到了面面墻壁會(huì)說話，處處環(huán)境都育人的作用。學(xué)校專用教室齊全，建有圖書館、微機(jī)教室、語(yǔ)音室、電子閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、音樂教室、美術(shù)教室、檔案室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、體育室、衛(wèi)生保健室、器材室、心理咨詢室等。與各館、室相匹配的藏書、器材、工具齊全，各專用教室整潔衛(wèi)生，制度上墻，同時(shí)學(xué)校派專人管理，使用率高，充分發(fā)揮了專用教室的作用。新建了校園智能廣播系統(tǒng)，每個(gè)班級(jí)都配備了等離子電視和計(jì)算機(jī)。我校辦學(xué)條件、硬件設(shè)施、教學(xué)設(shè)備，在全局小學(xué)中領(lǐng)先。

　　(二)升華辦學(xué)理念，以學(xué)生為本，陶冶誘導(dǎo)

　　在省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)之初，結(jié)合發(fā)展的實(shí)際需要，我們進(jìn)一步明確了辦學(xué)思想，確立了我校整體發(fā)展思路、辦學(xué)理念、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)。

　　辦學(xué)思路：依法治校、以德立校、特色興校、發(fā)展強(qiáng)校

　　辦學(xué)理念：以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生的全面發(fā)展

　　校風(fēng)：和諧進(jìn)取務(wù)實(shí)創(chuàng)新

　　教風(fēng)：愛崗敬業(yè)啟智育人

　　學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問自主互助

　　校訓(xùn)：品德為先、能力為重、創(chuàng)新為強(qiáng)

　　我們還發(fā)動(dòng)全校師生集思廣益，開展設(shè)計(jì)�；�、校歌活動(dòng)，把它做為一個(gè)過程啟迪師生的心智、教育師生，�；铡⑿８璐_定后，又開展了校徽內(nèi)涵講解、制作、傳遞活動(dòng)，大唱校歌活動(dòng)，在師生中傳遞我們的教育理念，陶冶誘導(dǎo)學(xué)生接受、消化教育理念。在科學(xué)教育理念的引航下，我們以新的視角重新審視和認(rèn)識(shí)小學(xué)教育;以新的方式重新組織和拓展教育活動(dòng);以新的業(yè)績(jī)?cè)忈尳逃�的豐富內(nèi)涵，最終達(dá)到學(xué)生“自信學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)、品德為先、能力為重、創(chuàng)新為強(qiáng)”的素質(zhì)教育目標(biāo)。

　　(三)鍛造教師隊(duì)伍，德能雙馨，為人師表

　　創(chuàng)新發(fā)展的教師隊(duì)伍，是學(xué)校建設(shè)的重中之重，更是推動(dòng)學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展的重要組織保證。“德高為師，身正為范”。唯有老師的人格高尚，才有學(xué)生品德的美好;唯有教師的學(xué)問廣博，才有學(xué)生知識(shí)的豐厚。

　　在省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)中，我們始終堅(jiān)持以教師發(fā)展為本的理念，以師德、師能建設(shè)為兩翼，提倡做一專多能，師德高尚的研究型教師，做到師德、師風(fēng)建設(shè)無死角，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。一是樹立正確價(jià)值觀。要求教師要以教育這一特殊的職業(yè)作為自己終身追求的事業(yè);以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范教育和感染學(xué)生;以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得學(xué)生的尊敬和愛戴。經(jīng)過全體教師共同研究確定了《第四小學(xué)教師誓言》，面對(duì)學(xué)生進(jìn)行莊嚴(yán)承諾，并公示于教學(xué)樓正廳，接受學(xué)生、家長(zhǎng)的監(jiān)督。二是樹立自律意識(shí)。我們建立了教師約束機(jī)制，完善了師德檔案，嚴(yán)格師德考核，堅(jiān)決杜絕教師違紀(jì)現(xiàn)象。三是要求德能并重。開展“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”評(píng)選活動(dòng)，營(yíng)造“以德促能，德能共進(jìn)”的發(fā)展氛圍。積極開展崗位大練兵活動(dòng)，在教師考評(píng)、課堂教學(xué)、科研培訓(xùn)、常規(guī)管理等方面尋求突破。在教師評(píng)價(jià)中，堅(jiān)持一評(píng)教師師德;二評(píng)教學(xué)能力;三評(píng)教學(xué)質(zhì)量。定期開展“讀書心得”、“師德論壇”、“公開課”、“樣板課”、“研討課”、“教學(xué)反思”、“特殊學(xué)生教育案例”等活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校特色教育名師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，教師整體素質(zhì)明顯提高。

　　(四)重視學(xué)生德育教育，情感育人，奮發(fā)向上

　　我們樹立學(xué)校“人人都是德育工作者”的大德育觀，不斷探索先進(jìn)的德育工作管理模式，創(chuàng)新情感化教育手段和途徑，彰顯學(xué)生個(gè)性，展現(xiàn)學(xué)生價(jià)值。

　　在德育工作中，我們不斷加大情感教育力度。強(qiáng)化“兩個(gè)團(tuán)隊(duì)”建設(shè)。一是拓展了值周生、校園廣播站等學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力、合作能力與實(shí)踐能力。二是通過自我推薦和選拔，組建合唱、舞蹈、演講、手工、繪畫、田徑、乒乓球、微機(jī)等學(xué)生特長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)。通過特色團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，開發(fā)了學(xué)生的潛能，彰顯了學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。我校對(duì)學(xué)生在上學(xué)放學(xué)、早自習(xí)、課堂課間、午休兩操、儀表著裝、文明禮貌等方面提出具體要求，并開展養(yǎng)成訓(xùn)練，在學(xué)生中樹立“走進(jìn)校園，你是四小的主人;走出校園，你是四小的名片”的自信意識(shí)和自豪感。我們利用班隊(duì)會(huì)，開展《小學(xué)生守則》教育、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育、法制教育、安全教育、生命教育等系列德育教育講座，在畢業(yè)生即將畢業(yè)時(shí)開展“放飛理想畢業(yè)生思想教育會(huì)”;依托升旗儀式、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課間操進(jìn)行情感教育;在重大節(jié)日、活動(dòng)日開展主題實(shí)踐活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒做好事”、“支冬運(yùn)、保冬運(yùn)、送溫暖、獻(xiàn)愛心”、“師生美化校園”、“又回集體大家庭”、“彎彎腰凈化校園”等系列活動(dòng);安全日開展“安全伴我行”活動(dòng)，積極營(yíng)造德育教育整體氛圍，形成多維情感德育教育空間。我們還加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，特別是我校處于全局貧困地帶，貧困生、留守生、單親生多。學(xué)校要求班主任要用慈母般的愛心去教育學(xué)生，影響學(xué)生，采取了教師與學(xué)生結(jié)對(duì)子同伴互助等方式，決不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。學(xué)校定期組織班主任交流、研討教育教學(xué)及班級(jí)學(xué)生管理的新思路、新方法，解決新出現(xiàn)的問題。各班每周召開一次班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育、禮儀教育、心理健康教育、法制教育等。為進(jìn)一步拓寬德育教育途徑，每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋里都記錄下學(xué)生校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為每一個(gè)學(xué)生留下一段快樂、美好、多彩、難忘的小學(xué)回憶。同時(shí)，我校也為教師建立了《教師德育教育案例檔案》，記錄下每一位教師在學(xué)生德育教育道路上難忘的收獲。艱辛的努力與付出贏得了社會(huì)的認(rèn)可及家長(zhǎng)的信任，雖然我校地處偏遠(yuǎn)，但生源是全局最好的，很多其它學(xué)區(qū)的家長(zhǎng)不顧路遠(yuǎn)把孩子送到我校就讀。

　　(五)創(chuàng)新教學(xué)模式，探索新方法，取得新效果

　　在實(shí)施素質(zhì)教育，探索快樂化教學(xué)，構(gòu)建有效課堂的過程中，我們加強(qiáng)了教師對(duì)教學(xué)流程的精心設(shè)計(jì)，制定了檢查督促制度，構(gòu)建了個(gè)人自檢、組長(zhǎng)檢、教導(dǎo)處檢的備課流程;形成了有效備課、有效教案、有效課堂、有效作業(yè)、有效批改、有效教研的教學(xué)流程。制定了互聽互評(píng)課制度，組織開展了引領(lǐng)課、示范課、觀摩課、公開課、同組同課等一系列展示活動(dòng)，不斷提升教師的教學(xué)水平，取得了較好的課堂教學(xué)效果。教師執(zhí)教新課程，展現(xiàn)新課堂，學(xué)生自主探究，合作交流，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。涌現(xiàn)出了王玉華、張淑娟、盛振梅、王秀義、王桂環(huán)、劉麗等16名教師，先后被評(píng)為局級(jí)、總局級(jí)優(yōu)秀教師，在教學(xué)中取得了出色的業(yè)績(jī)。幾年來，四小在全局小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中都名列榜首，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及兄弟學(xué)校的認(rèn)可。為了不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的生命力。我們積極開展“教師論壇”、“教學(xué)反思”、“教學(xué)案例”等活動(dòng)，并通過積累信息資源、學(xué)習(xí)前沿理論、參與課堂實(shí)踐等多種方式擴(kuò)大培訓(xùn)范圍。青年教師是學(xué)校的希望，學(xué)校采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來、教師結(jié)對(duì)子等形式，為他們搭建了展示自我的平臺(tái)，如今青年教師繼承和發(fā)揚(yáng)了四小敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，正迅速茁壯的成長(zhǎng)，王桂敏、于志峰、王丹等青年教師已成為教學(xué)骨干。為了延伸學(xué)科知識(shí)，拓展教學(xué)深度廣度，挖掘教師潛能，實(shí)現(xiàn)全面育人目標(biāo)，我們積極開發(fā)校本課程，目前，我校的校本課程有一年級(jí)手指操、二年級(jí)快板三字經(jīng)、三年級(jí)古詩(shī)配畫、四年級(jí)速算、五年級(jí)手抄報(bào)。逐步形成了獨(dú)特的校本課程體系。為了促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生，不斷完善多元評(píng)價(jià)機(jī)制。堅(jiān)持客觀性、激勵(lì)性、過程性、導(dǎo)向性、階段性評(píng)價(jià)原則。善于挖掘?qū)W生的潛能，捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，樹立學(xué)生求知的信心，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。通過評(píng)選“十佳學(xué)生”、開展“校園藝體節(jié)”、“慶六.一展才藝、展特色”、“美術(shù)作品展”、“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我成長(zhǎng)、我快樂智能運(yùn)動(dòng)會(huì)”等豐富多彩的文體活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)，不斷完善多元性評(píng)價(jià)機(jī)制。

　　(六)細(xì)化學(xué)校管理，研究管理方式，提高管理質(zhì)量

　　工作中我們充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工的作用，進(jìn)一步充實(shí)、完善了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，制定了《第四小學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度匯編》，使每個(gè)工作環(huán)節(jié)都做到了有章可循，推動(dòng)了學(xué)校管理工作的制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化，為創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校構(gòu)建了完善的制度體系。為提高管理效能，我們調(diào)動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教師、學(xué)生和社會(huì)各界人士的積極性，聚合多方力量，參與學(xué)校管理，形成了以校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、學(xué)年組長(zhǎng)為主體的常規(guī)管理機(jī)構(gòu);以校長(zhǎng)和主要領(lǐng)導(dǎo)為負(fù)責(zé)人的包教研組工作機(jī)構(gòu)，各方力量的有效聚合，極大的提高了各項(xiàng)工作效能。為充分動(dòng)用社會(huì)力量參與學(xué)校管理，我們充分發(fā)揮名譽(yù)校長(zhǎng)的作用，發(fā)揮法院院長(zhǎng)的作用，勞動(dòng)社會(huì)保障局長(zhǎng)的作用及聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，為學(xué)校管理增加力量。在評(píng)優(yōu)晉職、選拔推薦等方面持續(xù)推進(jìn)校務(wù)政務(wù)公開，強(qiáng)化學(xué)校管理的民主化、法制化。通過座談、調(diào)查問卷、民主測(cè)評(píng)、提案征集等形式，廣泛聽取教師的意見和建議，充分調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)校管理的積極性和主動(dòng)性。我校高度重視校園安全工作，明確人人都是安全責(zé)任人，建立健全各項(xiàng)安全規(guī)章制度，落實(shí)安全責(zé)任制，簽訂安全責(zé)任狀，完善了學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防控救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育和應(yīng)急培訓(xùn)，提高自救和互救能力，積極打造安全和諧的校園。特別是國(guó)內(nèi)校園出現(xiàn)暴力傷害學(xué)生事件后，我們上設(shè)備、加人員，加強(qiáng)校園安全管理;沾河臨近火山，是地震多發(fā)區(qū)，我們定期演練避險(xiǎn)，上下樓采用安全模式，用“小腳丫”標(biāo)志指示，上下樓形成習(xí)慣，做到了讓學(xué)生高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，一年多來，我們不斷加大創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校力度，學(xué)校的辦學(xué)理念進(jìn)一步適應(yīng)《教育規(guī)劃綱要》戰(zhàn)略主題的需要，把素質(zhì)教育和學(xué)生的全面發(fā)展放在教育教學(xué)的中心位置上，教育教學(xué)質(zhì)量又有新的提高，受到社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的一致好評(píng)。我們深知，本次驗(yàn)收檢查是促進(jìn)我們學(xué)校一次工作全面反思、總結(jié)和提高的過程，是學(xué)校辦學(xué)的又一次新起點(diǎn)。我們堅(jiān)信，在專家們的精心指導(dǎo)和權(quán)威評(píng)估下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)再上新臺(tái)階，步入林區(qū)小學(xué)教育的前列。

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)經(jīng)驗(yàn) 篇6

　　一、基本情況：

　　我�，F(xiàn)有教職工13名，在校學(xué)生167名，教學(xué)班6個(gè)，我校從實(shí)際出發(fā)，在村委支部和中心校的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，辦學(xué)條件極大改善，校園環(huán)境正在改造之中，教學(xué)設(shè)備不斷添置更新，學(xué)校管理逐漸制度化、規(guī)范化，教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高。

　　二、自查情況：

　　(一)普及程度

　　學(xué)校實(shí)行小學(xué)六年義務(wù)教育，學(xué)生適齡少年入學(xué)率100%，在校生鞏固率100%，學(xué)校規(guī)模能夠滿足學(xué)生入學(xué)需要，所有班級(jí)班容量控制在規(guī)定范圍內(nèi)。

　　(二)校舍建設(shè)

　　我校占地面積為12600平方米，校舍建筑面積為1578平方米，綠化面積500平方米。教學(xué)樓面積1100平方米，鍋爐房18平方米，廁所25平方米，生均0.15平方米(男生有8個(gè)蹲位，平均每10人一個(gè)蹲位、一個(gè)小便槽;女生有8個(gè)蹲位，平均8人一個(gè)蹲位)。學(xué)校有鍋爐房、和各類儀器綜合室(文體器材室、圖書室、教學(xué)儀器室)，沒有配套的會(huì)議室、衛(wèi)生保健室、少先隊(duì)辦公室，雖然辦公條件簡(jiǎn)陋，但教師都能教書育人、盡職盡責(zé)。學(xué)校有體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，面積5000平方米。

　　(三)教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備

　　1、學(xué)生實(shí)驗(yàn)所需的儀器不足，只有常見的教學(xué)儀器，實(shí)驗(yàn)室一個(gè)63平方米，但配備不夠齊全。

　　2、學(xué)校的電教設(shè)備：有遠(yuǎn)程教育一套，教學(xué)光盤有160盤，學(xué)生電腦15臺(tái)，電教設(shè)備基本能滿足教學(xué)要求。

　　3、圖書室1個(gè)21平方米，圖書藏量3407冊(cè)，生均20冊(cè)。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，圖書更新較慢，學(xué)校訂閱報(bào)刊雜志數(shù)量達(dá)15種以上，滿足教學(xué)需要。

　　4、不足之處：音體美器材數(shù)量少，不能滿足教師需要，衛(wèi)生器械配備較少。

　　(四)經(jīng)費(fèi)保障

　　1、稅費(fèi)改革后，生均公用經(jīng)費(fèi)足額撥付，20xx年429元/年/生，20xx年550元/年/生，20xx年650元/年/生。

　　2、教師工資按照國(guó)家規(guī)定工資標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)足額發(fā)放。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不亂收費(fèi)。經(jīng)費(fèi)合理使用，教材循環(huán)使用，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　(五)機(jī)構(gòu)與隊(duì)伍建設(shè)

　　1、義務(wù)教育工作有專人負(fù)責(zé)，人員配備符合編制標(biāo)準(zhǔn)，能滿足教學(xué)需要，無代教及教師自雇代教現(xiàn)象，教師人人有教師資格證，在編教師13人中專科學(xué)歷9人，大學(xué)本科學(xué)歷4人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%;全體教師均有繼續(xù)教育證及普通話證，都能積極參加各類培訓(xùn)，符合課改形式。

　　2、校長(zhǎng)持證上崗，符合任職條件，學(xué)校重視教師職業(yè)道德規(guī)范，社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生評(píng)價(jià)良好;無任何體罰、侮辱學(xué)生及傷害學(xué)生身心健康的行為。

　　(六)教育管理

　　1、學(xué)校堅(jiān)持依法辦學(xué)，依法執(zhí)教;有符合本校實(shí)際的各項(xiàng)常規(guī)管理制度，管理措施不斷完善，管理機(jī)制健全。安全教育工作有制度且落實(shí)較好，近幾年來無重大責(zé)任事故。

　　2、學(xué)校管理工作民主科學(xué)、管理規(guī)范;能體現(xiàn)德育為首的指導(dǎo)思想，學(xué)校德育工作實(shí)效性、針對(duì)性強(qiáng)，無留級(jí)開除學(xué)生現(xiàn)象，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生在校作息時(shí)間，保證學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間，組織開展文化娛樂等課外活動(dòng)。

　　3、教學(xué)管理制度完備，形成了以人為本的管理模式，建立了科學(xué)的學(xué)生與教師評(píng)價(jià)制度。

　　(七)課程實(shí)施與素質(zhì)教育

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程設(shè)置方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開足開全課程、開足課時(shí)，落實(shí)學(xué)生每天參加一小時(shí)鍛煉制度，按規(guī)定開設(shè)地方課程和校本課程，能圍繞教學(xué)需要組織課程資源。能創(chuàng)造性的開設(shè)有特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課(寫字課)。

　　2、教師培訓(xùn)工作機(jī)制完善，有能承擔(dān)課程改革實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)和指導(dǎo)工作的骨干教師。

　　(八)學(xué)習(xí)化學(xué)校建設(shè)

　　依據(jù)我校實(shí)際情況，積極開展校本教研，建立健全了各項(xiàng)校本教研制度，為教師創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)條件，充分利用各種教育資源，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　(九)教學(xué)質(zhì)量

　　小學(xué)階段學(xué)生畢業(yè)率100%，學(xué)生道德行為合格率100%，《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)生具有積極向上精神風(fēng)貌，學(xué)生個(gè)性與特長(zhǎng)得到一定發(fā)展，學(xué)科教學(xué)成績(jī)整體優(yōu)良。

　　三、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校努力方向：

　　1、以優(yōu)質(zhì)教育共享過程為出發(fā)點(diǎn)，啟動(dòng)學(xué)校校舍配套改造工程。依據(jù)上級(jí)安排，謀求多方支持，加緊校舍改造工程建設(shè)。

　　2、以教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，培養(yǎng)一流的教師隊(duì)伍。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，提升教師教學(xué)水平。

　　3、以校本教研為主導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)目標(biāo)。繼續(xù)開展課堂教學(xué)改革，探索大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

　　4、扎實(shí)工作，進(jìn)一步完善各種檔案資料等軟件建設(shè)，購(gòu)買教學(xué)儀器、各種設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)各種硬件建設(shè)，爭(zhēng)取通過義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化。