兼職家教工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

發(fā)布時(shí)間：2022-08-31

兼職家教工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（精選5篇）

兼職家教工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇1

　　找大學(xué)生做家教自有其優(yōu)點(diǎn)，在校的大學(xué)生或研究生，大學(xué)生的年齡與中、小學(xué)生更接近些，語言無隔閡，在授課過程中容易與孩子溝通;他們的身份使他們更理解學(xué)生的處境，也沒有某些老師居高臨下的權(quán)威意識(shí)，他們的任務(wù)就是幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的一切困難。不懂就問，家教老師對此的欣賞與鼓勵(lì)比學(xué)校老師更多一些。同時(shí)，做家教的大學(xué)生或研究生們的思想更活躍、更開放、更具有進(jìn)取和競爭精神，這些無疑也是現(xiàn)代中學(xué)生所具有的特點(diǎn)。并且，一對一的教學(xué)方式會(huì)使學(xué)生心理比較平衡不會(huì)產(chǎn)生被輕視或冷落的失落感，學(xué)習(xí)興趣會(huì)越來越濃，成績自然就越來越好。

　　如家長的工作較忙，無暇分身照顧孩子，在選擇大學(xué)生來為您的孩子做家教時(shí)，建議您事先與對方談妥，一是隨時(shí)知道學(xué)校各門功課的進(jìn)度。這樣做，在教授您孩子功課時(shí)，更能將復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來，使您的孩子進(jìn)入一種良性循環(huán)的狀態(tài);同時(shí)還能使您及時(shí)知道孩子的在校表現(xiàn)。

　　但有些孩子卻不適宜找大學(xué)生做家教活潑好動(dòng)、貪玩坐不住的孩子。這種性格的孩子，大多數(shù)腦子并不慢。平日里只因管不住自己，上課時(shí)總是要和同學(xué)說話、看課外書或者畫小人兒。這種孩子很有自信，也很有組織能力。他甚至可以調(diào)動(dòng)大學(xué)生家教，在父母不注意時(shí)與自己聊天兒應(yīng)屆畢業(yè)生亦不適宜。此已有談，不再詳述。

　　相比之下，在校教師教齡長，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。在教學(xué)上，會(huì)嚴(yán)格掌握時(shí)間教授內(nèi)容;況且其師道尊嚴(yán)，也會(huì)使頑皮的學(xué)生有所收斂。因?yàn)榧议L為每一個(gè)課時(shí)付出報(bào)酬，目的非常明確：要使自己的孩子盡快掌握所學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)上不掉隊(duì)。

　　在選擇家教上，如孩子的意見與家長發(fā)生分歧，家長也要注意說服孩子的方式。要耐心細(xì)致，講明原因，不要簡單生硬。因?yàn)椴还苷埵裁礃拥募医�，目的都是為了您的孩子能夠�(qū)W得進(jìn)去。太過生硬了，往往事與愿違。

　　家長為自己的孩子請家教，總是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了一些偏差。比如，孩子某一門功課上出現(xiàn)了差距，或是孩子的應(yīng)考能力較差等。家長希望能夠通過家教，把自己孩子所差的功課及時(shí)補(bǔ)上來。但是，每個(gè)學(xué)生自身的情況是不同的，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，他們既有智力因素形成的差距，也有非智力因素形成的差距。

兼職家教工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇2

　　今年6月至9月前，我一直幫我的家教對象--明明補(bǔ)語數(shù)外，第一次做家教的心得體會(huì)。一開始，我猶豫了很久：究竟接不接?畢竟，我已經(jīng)好幾年沒接觸初中語數(shù)外了。不過，明明是我一個(gè)很好的同事的孩子，所以我最后還是接了。能幫多少就多少吧!

　　這次家教我也是有壓力的，我怕遇到一些我也不懂的題型，而且，他們的書改版了，和我們以前學(xué)的東西有很多不同，到時(shí)候幫不了他......。不過，經(jīng)過一兩次的講解，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)過的知識(shí)還是留在了我的腦子里，我當(dāng)時(shí)的感悟之一：趁著年輕，我還是得趕緊積累更多的知識(shí)!

　　帶了幾天發(fā)現(xiàn)他根本不喜歡動(dòng)腦思考問題，對自己特沒信心。做家庭作業(yè)要讓別人在旁邊看著，而且提醒一步，做一步，自己不敢下手做。周末那天時(shí)間充裕一點(diǎn)，和他媽談了談，他媽也很愁，說孩子總讓她不放心，什么事情都要給他準(zhǔn)備好。我的感悟之二：母不要太寵孩子了，什么事情都替他干，這樣難免讓孩子對你產(chǎn)生依賴感，應(yīng)該培養(yǎng)他獨(dú)立的人格，不要擔(dān)心做錯(cuò)，正是在不斷的錯(cuò)誤和磨練中才得以成長。

　　在教他的過程中，有時(shí)我也很是難過，如果學(xué)校能及時(shí)與家長交流，把孩子的實(shí)際情況告知;讓家長了解孩子的真實(shí)想法;如果孩子能在平時(shí)多下點(diǎn)功夫在學(xué)習(xí)上......那該多好! 雛鷹搏擊風(fēng)浪之后，才能展翅翱翔!給孩子一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也給自己減輕一些負(fù)擔(dān)!

兼職家教工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇3

　　本來以為自己的學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，做家教沒什么問題的，不過等做過了，感想真的不同以前了。今天去幫那個(gè)學(xué)生講課的時(shí)候，因?yàn)榈谝淮螢槿藥煴�，感覺特緊張，有時(shí)候我的思緒會(huì)斷掉�，F(xiàn)在知道了我為什么要那么急，因?yàn)槲乙婚_小差我就會(huì)把剛剛的東西忘掉，如果我聚精會(huì)神我就能很快的把一件事情想明白，想清楚，反應(yīng)也會(huì)很快，但在教學(xué)生的時(shí)候，要時(shí)不時(shí)的停下來，為他講解他不懂之處，還得仔細(xì)想想他的進(jìn)度，不能自己盲目地講下去，所以說了一段停一下的，最后連自己也不知道講到哪了，哎，這就是經(jīng)驗(yàn)不足的原因吧。還有就是，還不了解這位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況下，講了很多多余的東西和漏講了很多知識(shí)點(diǎn)，綜合以上的，第一次做家教是失敗透了，經(jīng)過了這次后，我覺得我也得去把這些知識(shí)點(diǎn)給一個(gè)一個(gè)概括起來，然后還要一點(diǎn)一點(diǎn)的記下。這樣也可以為以后做個(gè)好的準(zhǔn)備。

　　而且，在教每一位學(xué)生之前，得先多和他們交談，從中多了解他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，心態(tài)等等，對每一個(gè)學(xué)生都得有不同的教學(xué)方法，這樣做也可以減少學(xué)生對老師的敬怕心理，以便日后可以更好的交流�，F(xiàn)在，我還是在積累經(jīng)驗(yàn)中，日后還有什么發(fā)現(xiàn)會(huì)一一和大家分享的。

兼職家教工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇4

　　當(dāng)香香老師告訴我，打算邀請我去幼兒園當(dāng)助教，體驗(yàn)幼兒園的生活。聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我即興奮又猶豫。我還沒有親眼見過孩子們在幼兒園的生活呢，好想知道孩子們在幼兒園是怎樣度過的，我雖然從事銷售工作平時(shí)能說會(huì)道，可是第一次接觸這么多小朋友還是有點(diǎn)緊張，我猶豫了，經(jīng)不住香香老師的誘導(dǎo)我還是答應(yīng)。

　　20xx年的4月1日的愚人節(jié)真的很難忘。早上7點(diǎn)半我懷著興奮的心來到了小**幼兒園跳跳班的教室，因?yàn)闀r(shí)間太早的原因小朋友不是很多但是你都很熱情，我和老師們一起迎接小朋友們進(jìn)教室。早操時(shí)間到小朋友在老師的帶領(lǐng)下牽著衣服排隊(duì)下樓做操，不吵不鬧非常的規(guī)矩，到操場上自由活動(dòng)一會(huì)，時(shí)間到了小朋友們都可以站在指定的圓點(diǎn)點(diǎn)上開始甩起小手小腳活力四射的一天就這樣開始了。做完早操我和老師們帶領(lǐng)小朋友們回到教室排隊(duì)上廁所、洗手、吃飯。我的課安排在第一節(jié)你，教小朋友們做手工扇子，小朋友們都很有興趣，積極的制作不會(huì)的時(shí)候會(huì)舉手提問，最后到做好了自己喜歡的小扇子，看這小朋友們開心的笑容如沐春風(fēng)。做完手工聽聽音樂唱唱歌，休息一會(huì)，開始下一輪的游戲時(shí)間，孩子們的積極性都非常的高，大家都玩的非常開心，接著就是課間操時(shí)間了，半天的時(shí)間過的非常的快，做完課間操回來我就要和小朋友們說再見了，這半天過得非常的充實(shí)，當(dāng)然也很辛苦，離開跳跳班時(shí)，小朋友們齊刷刷地大聲說著“楊楊再見!”看著那一張張可愛的小臉，我真有點(diǎn)舍不得離開，回想到課堂上和小朋友們的互動(dòng)心中無比欣慰。我很愿意當(dāng)你們的“袋鼠媽媽”。

　　這次助教給我的感受非常多，孩子們一個(gè)個(gè)古怪精靈，上課的時(shí)候，他們認(rèn)真聽講，積極回答問題，生活學(xué)習(xí)井然有序，這些都是對老師辛苦付出的一種回報(bào)。幼兒園的老師們真得非常辛苦，從早上孩子入園開始，到晚上孩子們離園，老師沒有片刻的休息時(shí)間。作為家長，我非常欣慰，也體會(huì)到幼教事業(yè)的神圣與偉大。感謝老師和孩子們給了我這次機(jī)會(huì)，讓我和他們度過了一個(gè)愉快的下午。

兼職家教工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 篇5

　　作為一名孩子的家長我和所有家庭的父母一樣，痛愛自己的孩子，希望自己的孩子在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，長大后自立自強(qiáng)，有益社會(huì)，成為二十一世紀(jì)的合格公民，范文之心得體會(huì):家長教子心得王艷芳。在平時(shí)的家庭教育中我注重以下教育：

　　1、注重孩子的思想品德教育

　　人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來人生道路的關(guān)鍵。人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到十二歲。在這段時(shí)間中還不采取摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的手段的話，它們就會(huì)發(fā)芽滋長，后來采取手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)扎下了深根，以致永遠(yuǎn)也把它們拔不掉了。因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心。我們教育孩子時(shí)，一般都是從具體事情入手。如要求孩子對人要有禮貌，就多給他講尊老愛幼的故事。在日常生活中，要求他在吃飯時(shí)，把喜歡吃的菜先讓給爺爺、爸爸、媽媽，有好吃的東西和全家人一起分享。

　　從他一上學(xué)，我們就教育他，同學(xué)之間是好朋友，要互相關(guān)心，互相幫助。同學(xué)有困難要主動(dòng)幫助他們。這個(gè)學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，一位同學(xué)在學(xué)校吐了，當(dāng)天晚上他告訴我，并且非常自豪地說他還給這位同學(xué)餐巾紙用。還有一次，一名小同學(xué)摔倒了他主動(dòng)把小同學(xué)扶起來并把他扶到班里�；貋砗笏吲d地把這件事告訴我，我馬上就夸獎(jiǎng)他做得非常好，并且鼓勵(lì)他在以后遇到這樣的事情時(shí)，要盡力去幫助同學(xué)。

　　2、相互溝通

　　教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長的階段，然后通過這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。

　　我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)母子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心，不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有點(diǎn)家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效，其實(shí)未見得!孩子生下來天真無邪，高興的事情就愛聽，不高興的事情就會(huì)引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點(diǎn)道理他不聽不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。道理要講的通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答，凡是能解答的，家長一定要認(rèn)真解答,如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時(shí)，隔閡開始產(chǎn)生，危機(jī)也就開始潛伏了。

　　所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。為了達(dá)到目的，我經(jīng)常和孩子一起打撲克、打乒乓球、打羽毛球等等。小孩與大人、打撲克、打球畢竟有一定差距，因此，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬;但當(dāng)他開始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷�。他至少可以從中體會(huì)到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興他會(huì)認(rèn)為勝利得來的很容易;反過來老是讓他失敗他會(huì)失去競爭意識(shí)。簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學(xué)會(huì)如何"順風(fēng)扯旗"。

　　2、引導(dǎo)孩子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　他剛上學(xué)時(shí)，不懂得上學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，只是聽家長不停的講學(xué)習(xí)知識(shí)這個(gè)詞語一開學(xué)我就嚴(yán)格教育他上課要認(rèn)真聽講，作業(yè)應(yīng)及時(shí)完成;遇到難題更要?jiǎng)幽X筋，不能退縮;與同學(xué)要團(tuán)結(jié)相處，要聽老師的話等。為此在開學(xué)初，我經(jīng)常陪孩子一起學(xué)習(xí)，有不懂之處，與他一起討論、解決，排除孩子似懂非懂的問題，讓他樹立信心，對難題肯積極去攻克。有時(shí)孩子背書，一下子背不出來，我就幫他找出幾個(gè)重點(diǎn)地詞兒，教他一段段的背。要求孩子背書應(yīng)做到眼到、口到、心到，最后背出全文�，F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)比較自覺，作業(yè)自己天天能獨(dú)立完成，也有一定的上進(jìn)性。我感到老師的表揚(yáng)和激勵(lì)對孩子起很大作用。比如，老師給每個(gè)表現(xiàn)好的同學(xué)蓋小紅花。有一天他告訴我老師沒有給他蓋，因?yàn)橛幸粋€(gè)字寫的不好，他很沮喪。當(dāng)天晚上，他就按照老師的要求認(rèn)真練習(xí)，他說一定要寫得和老師的一樣好，才能得到紅花。我想要是沒有老師的鼓勵(lì)和鞭策，他可能會(huì)泄氣的。而且，老師說的話，孩子們跟圣旨一樣對待。每次生字寫得不好讓他照著書寫，他會(huì)說："趙老師說書上是印刷體，要按照老師教的寫。"李老師讓他們每天聽英語磁帶，有時(shí)我忘了，他就會(huì)特別著急的說明天早上一定要多聽幾遍才行。所以，老師的一句話，比家長說十次都管用。老師的關(guān)愛、激勵(lì)，能使孩子充滿自信地做好每一件事，這對以后的成長都十分有益。其實(shí)孩子有了一點(diǎn)成績家長不要過于高興;犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地對他進(jìn)行教育，具體如何正確對待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論。