總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不足（通用9篇）

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不足 篇1

　　在這次感恩節(jié)中，對(duì)于感恩節(jié)明信片的方面我總結(jié)了一些不足與缺點(diǎn)。

　　1.感恩節(jié)的傳遞不夠快捷。明信片是靠郵局來(lái)傳遞，雖然是感恩節(jié)當(dāng)天寫(xiě)的，可收件人卻不能當(dāng)天收獲感恩，對(duì)于偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生，就更不快捷了。

　　2.感恩的內(nèi)容與情感有了局限性。明信片上不能寫(xiě)下太多的內(nèi)容，單一的文字不能充分體現(xiàn)感激之情，一旦發(fā)出就不能修改。

　　3.明信片的形式缺乏主動(dòng)性和選擇性。寫(xiě)明信片對(duì)于有些學(xué)生有點(diǎn)被動(dòng)，會(huì)覺(jué)得像在完成任務(wù)，其次，明信片的種類(lèi)有點(diǎn)單一。

　　4.產(chǎn)生學(xué)生間的交流，影響感恩的真切性。有的學(xué)生會(huì)集體寫(xiě)明信片，同時(shí)產(chǎn)生好奇心去看別人寫(xiě)的內(nèi)容，從而導(dǎo)致有些值得感恩的內(nèi)容不敢寫(xiě)。

　　5.設(shè)立的地點(diǎn)單一。就一個(gè)地方，涉及面不廣。

　　6.想感恩較多了人不發(fā)滿(mǎn)足。每個(gè)人的卡片有限，可能會(huì)使有的學(xué)生帶來(lái)遺憾。

　　7.感恩信息的交流方面無(wú)法實(shí)現(xiàn)。寄給感恩的人，無(wú)法知道他們的想法，感恩無(wú)法互動(dòng)給感恩打了折扣。

　　以上是我的總結(jié)，望以后我們做得更好�？偨Y(jié)靠自己，成功靠大家，學(xué)校更精彩……

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不足 篇2

　　人無(wú)完人，自己身上也存在著一些缺點(diǎn)。例如，思想不夠穩(wěn)定，有時(shí)工作不夠積極主動(dòng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，拈輕怕重，發(fā)牢騷。這些都是亟需克服改正的缺點(diǎn)。相信把上述的問(wèn)題克服后，工作會(huì)更加得心應(yīng)手。

　　在今后的工作中，我將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，努力在黨組織的關(guān)懷培養(yǎng)下，在自己的不懈努力下，做一名合格的年輕干部，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。如有不當(dāng)之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不足 篇3

　　性格：

　　不夠沉得住氣，拿得起放得下方面做的不好，欠缺大將之風(fēng)，不夠沉穩(wěn)。

　　拿捏事情的分寸欠缺。

　　會(huì)受到情緒的影響，情緒控制力不夠，容易沖動(dòng)和情緒化。

　　能力：

　　自身實(shí)力欠缺(市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，財(cái)會(huì)，金融，團(tuán)隊(duì)管理)。

　　知識(shí)面不夠廣(歷史，政治，地理，文化，語(yǔ)言等)。

　　決策力，組織力，影響力還需要發(fā)展。

　　上層建筑：

　　眼光，格局，胸懷，大度，角度都不夠，有待提高，缺乏世界性的眼光。

　　社會(huì)角色的扮演與轉(zhuǎn)換火候欠缺(對(duì)家庭和對(duì)待下屬要靈活轉(zhuǎn)換)。

　　意志力與自制力方面有待加強(qiáng)。

　　過(guò)于較真(聽(tīng)真對(duì)方的每一句話(huà))。

　　在對(duì)人性的揣摩上欠缺(秘密，語(yǔ)言，弱點(diǎn)的處理)，會(huì)被操縱。

　　社交手腕不夠老道(不同人用不同方法，有的人就要表現(xiàn)自己的神秘和沉穩(wěn)，但是對(duì)所有人都采用了親和的切入模式)。

　　眼睛不夠犀利，過(guò)于相信自己不夠成熟的判斷，過(guò)于自信，只看到部分看不到整體，看人角度單一，不能見(jiàn)微知著。

　　在收與藏上不夠堅(jiān)持(時(shí)間長(zhǎng)就克制不住自己，特別是快要最后一刻的時(shí)候就更加按捺不住);

　　對(duì)利益的認(rèn)識(shí)不夠成熟(人對(duì)利益的爭(zhēng)奪，謀取利益，是一種本能，一種客觀事實(shí)，要坦然接受，不要抱有主觀敵意的態(tài)度)，達(dá)觀;

　　在細(xì)心，嚴(yán)謹(jǐn)，有條不紊方面都不夠。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不足 篇4

　　1.工作經(jīng)驗(yàn)不足是我最大的缺點(diǎn)。我是剛從學(xué)校畢業(yè)就直接進(jìn)入學(xué)校工作的員工，毫無(wú)任何工作經(jīng)驗(yàn)可談，從前在學(xué)校的實(shí)習(xí)只能算是皮毛，真正的考驗(yàn)根本沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，面對(duì)挫折和失敗容易灰心喪氣。

　　2.思想單純，辨別是非的能力較差。因?yàn)樵趯W(xué)校呆久了，書(shū)生氣較濃，思維過(guò)于簡(jiǎn)單，加上沒(méi)有接受過(guò)社會(huì)實(shí)踐的考驗(yàn)，不懂得的如何較快的變通思想，容易受到一些小人的蠱惑，做人做事有點(diǎn)“愚﹑直”，不能很快清楚孰是孰非，最后受到傷害的往往是自己。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不足 篇5

　　勞動(dòng)委員工作不足點(diǎn)總結(jié)

　　初一上學(xué)期就這樣結(jié)束了!美好的初中生活已經(jīng)過(guò)了六分之一。這學(xué)期，我很榮幸地?fù)?dān)任了我們班的勞動(dòng)委員。

　　勞動(dòng)委員，顧名思義，就是負(fù)責(zé)衛(wèi)生這一環(huán)節(jié)的，具體點(diǎn)兒，就是負(fù)責(zé)計(jì)劃并組織實(shí)施大掃除和管理好班級(jí)的值日工作。根據(jù)需要積極指導(dǎo)同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中的具體行為。所以勞動(dòng)委員的責(zé)任相較于其他班干部本來(lái)就顯得比較重。而我們班的衛(wèi)生一向不是很好，負(fù)責(zé)打掃的同學(xué)又不是很認(rèn)真，所以這個(gè)勞動(dòng)委員我當(dāng)?shù)糜行├щy。

　　總結(jié)這學(xué)期的工作，我發(fā)現(xiàn)我因?yàn)楣ぷ骱芊敝�，所以我還是存在不足之處，比如剛開(kāi)學(xué)時(shí)的監(jiān)督值日生值日不當(dāng)，一些地方我總是檢查不到，甚至得老師提醒。我想這也許是我第一次當(dāng)勞動(dòng)委員所以經(jīng)驗(yàn)不足所引起的，不過(guò)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，我相信只要我努力認(rèn)真做了，會(huì)取得一定成果的。所以我在以后的工作中一定要認(rèn)真工作，仔細(xì)檢查我班室內(nèi)分擔(dān)區(qū)和班級(jí)里的各處衛(wèi)生。

　　對(duì)于這一學(xué)期的工作，我會(huì)繼續(xù)保持上一學(xué)期中好的方面，改進(jìn)以往的不足之處，及時(shí)聽(tīng)取老師與同學(xué)的意見(jiàn)，不斷改善自己的工作，為同學(xué)提供一個(gè)干凈整潔的環(huán)境學(xué)習(xí)。新的一學(xué)期就要來(lái)臨了,希望自己能在下學(xué)期的工作中改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),將班機(jī)的衛(wèi)生工作做得更好,更出色，以上就是我的總結(jié)。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不足 篇6

　　1.在選人方面，社招部分很馬虎，社招部分的人能力大多不足，面試環(huán)節(jié)問(wèn)的問(wèn)題都沒(méi)有抓住重點(diǎn)，比如關(guān)注對(duì)方的能力，你可以為公司創(chuàng)造什么價(jià)值和貢獻(xiàn)，面試問(wèn)題流于一些自我介紹，對(duì)以前經(jīng)歷的簡(jiǎn)短提問(wèn)。

　　2.對(duì)人的培訓(xùn)太弱，沒(méi)有相關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)手下沒(méi)有指導(dǎo)作用，任其發(fā)展，沒(méi)有輔導(dǎo)和激勵(lì)措施，公司雖然做出了指定輔導(dǎo)人，并對(duì)輔導(dǎo)人給予額外的獎(jiǎng)勵(lì)，但是這種手段卻成為了領(lǐng)導(dǎo)人獲得額外利益的手段，實(shí)際并未做出任何行為，這就是對(duì)這種方法，沒(méi)有去跟蹤，看這種方法的效果，公司的這種方法相當(dāng)于是一筆無(wú)謂的支出。

　　3.公司沒(méi)有任何的淘汰制度，導(dǎo)致能力差的人特別是能力差的中層領(lǐng)導(dǎo)積蓄了一堆，這大大打擊了士氣，使得部門(mén)沒(méi)有向心力，人才流失率較高，人才也沒(méi)有成長(zhǎng)。

　　4.公司晉升制度老舊，不能對(duì)人員進(jìn)行靈活的晉升，升職的一部分是關(guān)系戶(hù)，缺少職業(yè)發(fā)展的空間，打擊了士氣。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不足 篇7

　　在對(duì)上方面，自動(dòng)自發(fā)做的不到位，比如自動(dòng)匯報(bào)工作進(jìn)度，自動(dòng)改進(jìn)工作流程(這在之后的階段開(kāi)始出現(xiàn))，提高效率，對(duì)自己的工作提出改進(jìn)的建議(工作一年后開(kāi)始逐漸反省)。自動(dòng)能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。

　　職場(chǎng)禮節(jié)與禮儀：穿著，舉止，態(tài)度都不夠職業(yè)化。

　　對(duì)數(shù)據(jù)的漠視。問(wèn)到數(shù)據(jù)的相關(guān)概念都不能報(bào)上來(lái)，這是對(duì)工作內(nèi)容的不重視。

　　管理時(shí)，親和力不夠，態(tài)度盛氣凌人，存在權(quán)利的偏見(jiàn)。

　　在對(duì)同級(jí)的人溝通的時(shí)候，態(tài)度需要講究一下，當(dāng)時(shí)處理的還不夠成熟，以及對(duì)流程要做一個(gè)緊盯。

　　經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)可能發(fā)生的意外，事先沒(méi)有一個(gè)預(yù)估和準(zhǔn)備。準(zhǔn)備工作沒(méi)有好好做，后續(xù)收尾也沒(méi)有留預(yù)備方案。

　　做事不夠細(xì)心，審查不夠，覺(jué)得大差不差就好了。

　　在以身作則方面，還做的不夠，比如衣著，談吐，規(guī)章制度方面。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不足 篇8

　　我在要求代理公司學(xué)習(xí)規(guī)章制度上，一來(lái)太過(guò)激進(jìn)，二來(lái)只給一個(gè)時(shí)間讓他們自己去學(xué)習(xí)，但是沒(méi)有把工作分步驟做細(xì)致，比如，我應(yīng)該先把經(jīng)理叫過(guò)來(lái)培訓(xùn)，全部給他直觀，量化，具體，示范給他們看，然后給他們時(shí)間去學(xué)習(xí)(這個(gè)做到了)，之后有一個(gè)試執(zhí)行時(shí)間，就是犯的錯(cuò)誤我全都記錄下來(lái)，怎么罰也記錄下來(lái)，但是現(xiàn)在不正式罰，我什么時(shí)候開(kāi)始罰。沒(méi)有做到循序漸進(jìn)。改革沒(méi)有根植于思想和文化，最后也沒(méi)有堅(jiān)持。主要是由于能力不夠，職權(quán)不夠，時(shí)間不夠，缺少方法造成的。

　　我應(yīng)該給我的手下一些壓力，啟發(fā)他們?nèi)ニ伎�，去改良他們的工作流程。把手下的能�?dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)。

　　處理沖突的類(lèi)型：逃避型，無(wú)原則也不協(xié)作，表現(xiàn)為對(duì)事情沒(méi)有什么想法，但堅(jiān)決反對(duì);自我犧牲型，沒(méi)有原則性，表現(xiàn)為對(duì)公司漠不關(guān)心，無(wú)所謂;妥協(xié)型，兩面派風(fēng)吹兩邊倒;抗?fàn)幮�，原則性強(qiáng)不肯協(xié)作;團(tuán)隊(duì)協(xié)作型，這是經(jīng)理人處理沖突的最高取向。這方面我做的不好。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不足 篇9

　　20xx年自我工作總結(jié)

　　1、 刪除記錄根據(jù)業(yè)務(wù)情況是否備份;

　　2、 表結(jié)構(gòu)要符合第三范式，避免信息的不一致和冗余;

　　3、 表信息的留痕(經(jīng)辦人、日期;修改人、日期);

　　4、 信息最好都是有意義的即使是主鍵也不例外;

　　5、 界面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔符合客戶(hù)需求;

　　6、 業(yè)務(wù)流程走到客戶(hù)前面：滿(mǎn)足能夠軟件操作中產(chǎn)生的操作標(biāo)志不清晰，客戶(hù)業(yè)務(wù)流程走向自查;

　　7、 功能符合規(guī)范，單元測(cè)試要做好;

　　8、 遇到業(yè)務(wù)異常、運(yùn)行時(shí)異常及時(shí)處理;

　　9、 操作權(quán)限的靈活性：是否可以重復(fù)操作;是否把權(quán)限放給更上級(jí)人;

　　10、 靈活設(shè)計(jì)，根據(jù)實(shí)際情況(如：參數(shù)變更情況)，正如代碼不能硬編碼;

　　11、 代碼的英文名要啟的望文生義;

　　12、 注釋要有(即業(yè)務(wù)流程函數(shù))然后編碼;

　　13、 功能的集中和分散的取舍;

　　14、 情商：對(duì)情緒的控制、與人溝通的技巧、對(duì)當(dāng)前工作改善的方式的疏通。