就業(yè)經驗交流會活動策劃書（通用3篇）
就業(yè)經驗交流會活動策劃書 篇1
一、活動背景
在我院10級畢業(yè)生即將離校之際，我院學習部特邀請考研、就業(yè)方面較突出的學長學姐介紹交流考研就業(yè)經驗，解決我院低年級同學對考研、就業(yè)存在的困惑，為同學們在前途選擇、考研復習問題上提供啟示與參考。
二、活動時間地點
時間：考研經驗交流會專場5月8日(周四)晚6:30地點：C317
時間：就業(yè)經驗交流會專場5月9日(周五)晚6:30地點：C315
三、活動前期準備
(1)提前申請教室，并聯系好嘉賓(每個委員負責聯系一個嘉賓)。
(2)給各班學習委員下通知，讓其通知同學們時間地點。(給大三通知的時間早于大一大二10~20分鐘給予大三同學方便)
(3)聯系宣傳部做好宣傳海報并及時張貼
(4)聯系文藝部提供主持人1名
(5)聯系女生部提供禮儀人員2名(帶熱水及紙杯)
(6)聯系科技部借無線麥及音響，處理好多媒體問題
(7)聯系信息部現場拍照并寫稿
(8)分配專門人員維持現場秩序并預防突發(fā)情況
四、活動具體流程
(1)主持人宣布交流會開始，依次介紹嘉賓。
(2)嘉賓輪流發(fā)言介紹考研或就業(yè)經驗。
每位嘉賓可自己掌握發(fā)言時間，控制在30分鐘之內�？佳械募钨e介紹一下考研復習準備過程，學校的選擇，專業(yè)的選擇，考研信息獲取途徑，，復試技巧等一些具體內容。就業(yè)的嘉賓詳細介紹一下自己工作的選擇，專業(yè)是否對口，面試的技巧，專業(yè)的人才市場需求情況等同學們比較關心的問題。
(3)現場提問
考慮到現場觀眾可能會比較積極，所以讓其直接在嘉賓發(fā)言結束后向嘉賓現場提問。
(4)活動結束。
嘉賓名單：
考研專場：公(計信)、李(計本)、許(通信)、劉(通信)
就業(yè)專場：王(通信)、劉(通信)、房(軟外)、李(計算機)
就業(yè)經驗交流會活動策劃書 篇2
活動名稱：就業(yè)經驗交流會
時間：20xx年5月
地點：山東大學教學樓2507
承辦單位：電網檢修部學管會電氣工程學院學生會發(fā)展策劃部
一、活動主題及宗旨
活動主題：經驗分享，共同成長，展望未來。
活動宗旨：通過這次活動，擴大同學們對本專業(yè)在就業(yè)方面的了解，提前規(guī)劃自己的大學生涯和職業(yè)方向，提升同學們學習的緊迫感。
二、參與人員
1)國網技術學院學員4人
2)電氣學院優(yōu)秀應屆畢業(yè)生4人
3)電氣學院學生
三、活動具體安排及流程
活動早期準備
1、聯系嘉賓
2、申請教室
3、制作PPT，撰寫主持稿
4、活動材料準備
氣球等裝飾現場物品、礦泉水、嘉賓紀念禮物、觀眾紀念禮物、桌椅活動開展階段
活動前：
工作人員提前一個小時到場，布置會場。
主持人盡量能夠與嘉賓進行簡短的交流。
活動中：
1、主持人致開幕詞，嘉賓依次個性化入場，最后一起入座(約5分鐘)。
2、主持人以訪談形式就就業(yè)、學習(考研)和生活等方面分“在大學的日子”、“曾經的躊躇—關于在考研和工作的抉擇”和“就業(yè)準備”等模塊對嘉賓進行提問，引導嘉賓介紹關于大學規(guī)劃和就業(yè)方面的經驗(80分鐘)。
3、針對每模塊的主題，進行短信互動環(huán)節(jié)。觀眾可編輯短信，對本環(huán)節(jié)話題提問，到指定手機號碼，本環(huán)節(jié)結束由電腦操控人員進行篩選，錄入PPT中，嘉賓統(tǒng)一答疑解惑。
4、模擬面試環(huán)節(jié)(20分鐘)
選擇2—3名熱心觀眾現場進行模擬面試，嘉賓及ABB公司代表作為評委對觀眾進行面試并針對其表現作出評價。
5、自由提問環(huán)節(jié)：
觀眾自由提問，現場交流互動。
應急預案：當觀眾提問不夠活躍時，主持人繼續(xù)進行訪談
四、資金預算:
五、交流會要求：
1.本次交流會舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀守法，內容健康向上;
2.本次活動要求組織者和參與者之間相互配合、相互支持，確保交流會各個環(huán)節(jié)都順利完成;
3.交流會籌備組成員應認真對待自己負責的每一項任務，細心地處理好自己的工作，協助交流會籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的項目;
4.交流會各環(huán)節(jié)責任分明，交流會籌備組相關人員必須佩戴學生會工作證或相應標記;
5.如果活動中出現各種自己不能解決的突發(fā)性問題，應立即找活動負責人匯報。
六、應急備案：
1.停電：若交流會開始時遇到緊急停電，無法恢復通電就改期，如條件允許則更換場地。交流會后半部分停電，影響進程，則立即休會;
2.音響：若音響出現無法恢復的故障則改期。若暫時出現故障，則盡快請專人來修理并想負責人匯報。
3.若嘉賓有故缺席，可調整交流會進程。
就業(yè)經驗交流會活動策劃書 篇3
一.活動背景
即將進入大學二年級的商英專業(yè)學生，班與班之間的熟悉程度較低，班級之間互相交流的時間較少。隨著對大學生活的逐漸認識，同學們的好奇心逐步褪去。由于對自己未來目標和發(fā)展方向不明確，學習沒有緊迫感和壓力感。作為大學三年的英語經貿專業(yè)的學生，目前也面臨著思考未來擇業(yè)方向何去何從的嚴肅問題。面對日期激烈的就業(yè)競爭，一方面我們要扎實好本專業(yè)知識的學習，另一方面要了解專業(yè)的就業(yè)方向及前景，提前規(guī)劃同學們的大學發(fā)展方向
二.活動目的，意義
1.擴大同學們對本專業(yè)在就業(yè)方面的了解
2.提前規(guī)劃自己的大學生涯和職業(yè)方向
3.提升同學們學習的緊迫感
4.通過這次活動提高商英專業(yè)同學對彼此的了解熟悉程度，達到學習上互相進步，生活上互相幫助，互相鼓勵的效果。
5.增進同在校師兄師姐的溝通和交流。
三.活動簡介
(1)活動主題：經驗分享-共同成長-展望未來
(2)活動時間：未定(初定是某日下午兩點半到五點)
(3)活動地點：小型電影院
(4)活動形式：訪談交流形式
(5)活動對象：11商英專業(yè)全體同學(可擴大到11英語專業(yè))
09級英語(經貿方向)全體同學
(6)主辦單位：11商英專業(yè)學生
(7)活動贊助：11商英專業(yè)班費無償贊助
四.活動流程
(一)活動前期準備
1.寫策劃書，將策劃書上交輔導員，檢驗策劃方案是否可行—李銳科
2.通過輔導確定邀請的師兄師姐名單六名到八名(個人覺得三至四人既可以)，可邀請在職情況較好，專業(yè)是商務英語或英語經貿的師兄師姐。曾任職務，現在工作情況，聯系方式(可邀請從政型，外貿型，教師型，其他型各兩人)—劉春嬋老師
3.學生主動聯系邀請嘉賓，收集好嘉賓的簡介資料，并協商好出席時間。
4.收集同學們想要問師兄師姐的，想要了解的問題—各班學委
5.會議開始前三天：申請小型電影院的使用—李銳科
6.會議開始前三天：物資準備(包括采購和使用)：制作紙質版邀請函，紀念品，飲用水，奶茶，鮮花—各班生活委員(此物資購買階段可以用三天進行)
7.發(fā)邀請函給各位師兄師姐輔導員，最好包括紙質版和電子版—各班團支書(同時將收集整理好的同學問題提前發(fā)給邀請嘉賓)，及時聯系，確保嘉賓收到邀請并確定能出席。
8.制作PPT，撰寫主持稿—李銳科，曾蘭芳
9.會議開始前一天：由各班班上通知引導本班同學參加就業(yè)經驗交流會—各班班長
10.活動拍照紀念人員安排—林浩楠
11.PPT控制—譚華麗
12.流動人員—11商英全體男生
13.會議記錄—各班學委
(二)日程安排：
由于時間未定，所以日程安排未做準備(個人建議將以上的安排每一步驟定下時間安排)
(三)活動開始
1.全體同學進場，輔導員，科任老師(覺得可以不用邀請)，嘉賓出席——14:00-14:30
2.主持人宣布開始——14：30-14:40
3.第一組師兄師姐介紹，包括五分鐘的自我介紹和在校情況，十分鐘的現在工作情況，五分鐘的觀眾答疑環(huán)節(jié)14：40-15:00
4.第二組……15：00-15:20
5.第三組……15：20-15:40
6.第四組……15：40-16:00
7.輔導員總結16:00-16:15
8.輔導員為師兄師姐頒發(fā)紀念品，合影留念
9.活動結束
(四)后期工作
1.活動結束后，可邀請師兄師姐去美食坊一起吃飯，歡迎他們下次再來和師弟師妹交流。(很好，不過根據師兄師姐的時間安排)
2.整理會議筆記，由三個班學委共同商量，整理出一份會議記錄，發(fā)到各班公郵。
3.活動負責人寫一份活動總結交給劉春嬋老師
4.商英三個班可借此機會進行進一步認識和溝通交流，發(fā)現志同道合的朋友，具體方案可以由各班學習，文娛委員組織活動，建立商英專業(yè)共同的QQ群，信息資源分享，組織一起去看電影等。
五.活動預期效果
1.短期效果：借此機會讓同學們了解本專業(yè)的發(fā)展方向，提高同學們的學習壓力，促進學習動力，改變同學們生活自由懶散頹廢的狀態(tài)。
2.長期效果：由于當初軍訓時一班二班在同一個排，二班三班是同一個兼班帶領，現在又由于二班三班的課程相對一致，所以二班三班的同學相互接觸比較多，一班和三班的同學了解程度比較低。通過這次活動，希望能夠加深商英專業(yè)同學的了解程度。樹立同學的未來擇業(yè)觀，明確當前的嚴峻形勢。
六.經費預算
七.應急方案
一.若邀請不到那么多師兄師姐回來交流學習工作經驗，那就在會議上多一些互動交流環(huán)節(jié)
二.若申請不到小型電影院，則考慮換個比較大的課室
三.可考慮邀請科任老師一起參與就業(yè)經驗交流會