大學生自薦信寫作方法
一、內(nèi)容有的放矢、針對性強自薦信主要是自薦者向用人單位介紹自己的才能、特長、興趣愛好、基本素質(zhì)等，但并不是介紹自己所有的才能、特長、興趣愛好、基本素質(zhì)，而應(yīng)針對所應(yīng)聘單位、所應(yīng)聘職務(wù)職位對上述內(nèi)容有所選擇并應(yīng)緊緊圍繞所求職務(wù)、職位對應(yīng)聘者的要求來組織材料。這就要求應(yīng)聘者在寫自薦信前，對所應(yīng)聘單位、所應(yīng)聘職務(wù)職位有一定的了解，不僅要了解應(yīng)聘單位的基本信息，如：事業(yè)領(lǐng)域及方向、主要產(chǎn)品、企業(yè)文化等，還要了解所求職務(wù)職位對應(yīng)聘者有何條件要求。只有這樣避免在介紹才能、特長、興趣愛好、基本素質(zhì)時出現(xiàn)“雜”而“多”的毛病，從而使自薦信的內(nèi)容針對性更強，更有的放矢。例如下面一篇自薦信在這方面就做得非常好。
自薦信
xx學院負責同志：
我是xx大學國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生，女，21歲，愿到貴校從事專職輔導員工作。
本人系本市戶口，父母均從事教育工作。本人自幼便立志要為教育事業(yè)而奮斗。自XX年升入武漢xx大學后，求學期間，時常關(guān)注中國大學生教育情況并在研究中思索著自己將來的發(fā)展——是否在教育工作中實現(xiàn)自我，為此，我攻讀了教育學、心理學并取得了教師資格證。在思想方面，本人在求學期間便得到黨組織培養(yǎng)并被列為發(fā)展對象，現(xiàn)已有半年黨齡。在以后的工作中我依然會發(fā)揚黨樸實、創(chuàng)新的精神，并將其傳播到廣大學生中去，以身作則，以行動教化人。
在學習方面，本人第一學歷�？疲趯？圃盒＠锊粩噙M取、刻苦鉆研，并被學校推薦參加XX年的“3+2”專升本考試，并以優(yōu)異的成績考取xx大學，得以繼續(xù)深造。此間，本人甚是了解學生的所思所想，相信能在以后的教育輔導工作中錦上添花。
在工作方面，本人自高中到大學，一直任校學生會、系團委學生干部，主持日常的會議及重大事件的策劃，并在大學期間曾任院學生會民事部部長，有一定的組織協(xié)調(diào)能力。學生工作令我對同學的思想等各個方面有全面的了解，并能在溝通中與同學建立一種和諧的人際關(guān)系。
基于上述因素，本人自信能勝任輔導員工作。希望貴校能給予我一個自我價值實現(xiàn)以及為教育事業(yè)作貢獻的平臺……
該學生應(yīng)聘的工作是大學專職輔導員。大學專職輔導員應(yīng)具備哪些條件、能力呢？作為大學專職輔導員，首先要大學本科畢業(yè)，要善于了解大學生的所思所想，尤其在當今大學生心理問題層出不窮、大學生自殺事件也屢見不鮮的情況下，這一條尤為重要。該學生的自薦信中就介紹了自己的這一能力。同時該學生也介紹了自己出自教育世家，“自幼立志要為教育事業(yè)而奮斗”，并因此在求學期間時常關(guān)注中國大學生教育情況。這表明自薦人對這一工作的熱愛、關(guān)注，并進而介紹自己因?qū)Υ斯ぷ鞯臒釔�、關(guān)注而已攻讀了教育學、心理學課程，并取得了教師資格認證書。所有這些都是緊緊圍繞高校學生輔導員要熱愛關(guān)注輔導員工作、要具備心理學教育學知識、要善于了解學生的所思所想這一點來組織材料、介紹自己的。
其次，高校輔導員作為學生思想工作者，應(yīng)忠誠于黨，堅持黨的方針，發(fā)揚黨的傳統(tǒng)，并能通過自己的工作影響學生、教育學生。該學生在自薦信中也介紹了自己這方面的情況。
另外，作為高校學生輔導員，還應(yīng)具備一項非常重要的能力——溝通、組織、協(xié)調(diào)能力。領(lǐng)導管理學生、組織學生開展工作，離不開溝通、組織、協(xié)調(diào)能力。尤其在當今，大學生中獨身子女多，部分學生任性嬌氣、個性強、不知諒解容忍他人，如此一來，學生之間，特別是同宿舍學生之間鬧別扭的事常有發(fā)生。若作為學生思想工作者的輔導員不能及時地了解這一情況并迅速有效地到學生中去溝通、協(xié)調(diào)，讓學生化干戈為玉帛，則學生間的小矛盾及有可能轉(zhuǎn)化為云南大學慘案似的大矛盾。而對這一點，該學生在自薦信中也有介紹。