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學(xué)校推薦信格式范文【薦讀】

發(fā)布時間:2019-09-10

學(xué)校推薦信格式范文【薦讀】

  推薦信不同于自薦信的地方就是推薦信需要專家或教授等人推薦,那么,推薦信格式是怎么樣的呢?下面小編就和大家分享學(xué)校推薦信格式范文,歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注推薦信欄目!

  學(xué)校推薦信范文

  尊敬的安慶學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):

  非常感謝您在百忙中抽空閱讀我校對劉凱同學(xué)的推薦信。現(xiàn)將劉凱同學(xué)在校的突出表現(xiàn)和成績向貴校作簡要介紹。

  劉凱同學(xué)于2019年9月被錄取進入我校學(xué)習(xí)三年,并擔(dān)任班長職務(wù)。符合貴校自主招生人才選拔條件,特向貴校竭力推薦劉凱同學(xué),到貴校繼續(xù)深造。

  學(xué)習(xí)方面:

  該生在校期間,始終保持謙虛、嚴謹、好學(xué)、好問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,對新知識、新事物擁有較強的領(lǐng)悟力和求知欲。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、態(tài)度端正、努力刻苦,特別在語文、歷史、政治學(xué)科方面成績特別突出,多次在縣、校級比賽中榮獲名次。該生在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課老師心目中得到一致好評,特向貴校推薦我校優(yōu)秀學(xué)生劉凱到貴校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  取得成績:

  該生擁有較強的領(lǐng)導(dǎo)、管理、組織、溝通協(xié)調(diào)等綜合素質(zhì)能力。在校學(xué)習(xí)期間任學(xué)校社團委員會會長、學(xué)生會主席、環(huán)境衛(wèi)生部部長、春芽文學(xué)社社長、校團干、文明督察隊總隊長、班長、班級團支部書記。在學(xué)校是校領(lǐng)導(dǎo)、老師的的得力助手,優(yōu)秀學(xué)生干部,學(xué)生骨干,連續(xù)獲得我校兩屆校園(文學(xué)、文明)之星,多篇文章在太和教育報上發(fā)表。該生還具有當今社會青年良好的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的道德品質(zhì)。

  該生思想上積極向上,行動上積極向我校黨組織靠攏,多次向我校黨組織遞交入黨申請書,在縣教育局、學(xué)校舉行的各種大型活動中積極組織,認真開展并取得優(yōu)異成績,樹立了良好形象,是學(xué)生中的好榜樣,好模范。更是我校2019屆畢業(yè)生中的優(yōu)秀學(xué)生代表。

  該生熱衷于愛心事業(yè),積極參加社會活動,是中國青年志愿者小分隊中的一名志愿者干部,F(xiàn)擔(dān)任太和縣“北斗愛心協(xié)會”宣傳部部長。多次組織參加有關(guān)愛心公益活動。如:到福利院看望智障兒童。到特教中心與特教學(xué)生共同學(xué)習(xí),同他們耐心交流。獲得了福利院院長、縣領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)們的一致好評。因此特向貴校推薦優(yōu)秀學(xué)生劉凱。請接納為感!

  此致

  敬禮

  推薦人:

  推薦信含義

  推薦信是一個人為推薦另一個人去接受某個職位或參與某項工作而寫的信件,是一種應(yīng)用寫作文體。特定含義下指本科生或碩士研究生到其他(一般是國外)大學(xué)研究生院攻讀碩士或博士學(xué)位時,請老師所寫的推薦信。一般說來美國的研究生院要求提供3封推薦信,信件作者應(yīng)該熟悉學(xué)生,并且有一定知名度。

  推薦信寫作要素

  1 推薦人的身份,在何種身份下認識該申請人,認識多長時間或何時認識該申請人。曾在何課程上教過該申請人

  2.申請人的表現(xiàn),學(xué)習(xí)能力,論文,成績,全班人數(shù)和該申請人排名

  3. 申請人的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,團隊合作能力等

  4 申請人的英語

  5 申請人是否適合該課程和在該校學(xué)習(xí)

  推薦信寫作格式

  第一段: 推薦人與申請人的關(guān)系。 推薦人是在什么環(huán)境下認識申請人,以及相識多久。 申請人希望申請的哪一個學(xué)期和科系。

  第二段: 推薦人對申請人資格評估。 推薦人初識申請人時,對他有何特別的印象。 舉例證實推薦人對于申請人的評估結(jié)果。

  第三段: 對于申請人個人特質(zhì)的評估(如:溝通能力、成熟度、抱負、領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊工作能力,以及正直等),或是有哪些需要改進的地方。

  結(jié)論: 推薦人對于申請人的整體評估。評估申請人完成學(xué)業(yè)以后,未來在個人和專業(yè)上的發(fā)展。

  申請人會為這個科系及團體帶來什么貢獻。