畢業(yè)分別散文 青春永不畢業(yè)
近了，近了，它來到了。
“時光的河入海流，終于我們分頭走”，一年一度的畢業(yè)季又如約而至，校園里依如去年一般云淡風(fēng)輕，可是故事里的人又換了一批。這就是畢業(yè)季，一個充斥著無數(shù)告別言語與酒精氣味的六月、一個滿載著四年難忘回憶與未來美好祝福的六月、一個青春即將邁向新的征程的六月。大學(xué)雖畢業(yè)，但青春剛剛起步。
四年前，我滿懷好奇地來到校園，軍訓(xùn)、學(xué)生會、社團活動等為我的大學(xué)生活涂上了絢麗的色彩，校園里少了高中的急促，多了一份舒緩。春日陽光懶懶地灑在草坪上閑聊的三五好友身上，夏日星光羞答答地點亮了漫步校園中情侶愛的火燭、秋日圓月含情脈脈地勾起了孤身在外學(xué)子的故鄉(xiāng)深思、冬日雪花悄悄地映照出對未來的無限向往……四年中，校園見證了我的點點滴滴，她默默無言，僅僅微笑，包容著一切。
回想如夢的四年，有無限感動難以言語，但始終難忘室友的手足之情、團體的同事之情、求學(xué)的師生之情，今當(dāng)來思，仿如昨日之事。我也曾傷心過、彷徨過，甚至孤單過，但我從未放棄過，因為我要用行動捍衛(wèi)自己的理想，譜寫自己的青春。所慶幸的是，在理想之路上我不孤單!師院不乏理想之人：為了理想，總有一群人黑著眼眶熬著夜做策劃書;為了理想，總有一群人挺坐在自習(xí)室中反復(fù)溫習(xí)著課本;為了理想，總有一群人在早上用洪亮的讀書聲喚醒整個校園……更不必說圖書館里的燈火通明、自習(xí)室的針落有聲、運動場的颯爽英姿，這些都在詮釋著青春的意義與大學(xué)的精神。
即將離別，百種思緒縈繞心間，我深愛這個校園，她讓我看到了只要努力就能實現(xiàn)自己價值的希望、讓我感受到了家的溫暖與踏實，千言萬語匯成一句話：愿您安好，吾定當(dāng)奮斗以報恩情。
22歲，一個充滿著未知的年齡。對我而言，青春剛剛起步，我有足夠多的精力去擁抱這個時代，去實現(xiàn)個人價值。今年六月雖為畢業(yè)之時，但另一個大學(xué)--社會即將開學(xué)，我要整裝待發(fā)、自信起航!
青春是一朵梅花，愈是天寒地凍，愈要堅挺頑強，寒風(fēng)是勸它回頭的呼號，大雪是逼它認錯的威脅，但它不聞不問，盡力綻放，敢于天地比高低。而我們正如剛剛綻放的梅花，還有許多芬芳值得我們用心釋放。
青春，我愿一生與你同行
母校，我愿永遠為您祝福
畢業(yè)分別散文 那年夏天，我們畢業(yè)了
六月，它終于在眾多的不舍中，帶著一抹憂傷的梔子花香來了，我感覺得到，六月那童真的臉龐上，純潔的眼眸下，有一顆動人的淚痣，動人的淚痣……
畢業(yè)那天，天沉沉的，像是有著說不完的心事，如那多愁善感的黛玉，垂淚葬花。我第一次那么不想踏進校門，我呆呆的杵在那，目光流轉(zhuǎn)，看著那道旁的廣玉蘭在幽幽的熏風(fēng)中照搖，于是我的思緒隨著他們漾開了。
朗朗的讀書聲，沙沙的寫字聲，曾經(jīng)我們最不愿意做的事，如今那么親切，溫暖，想那絲絲縷縷的清風(fēng)攜著花香，掠過我想要抓住它的手，輕撫著我眼角的朦朧，最后竟帶著酸楚浸透了我的心，潮濕了往日甜蜜的回憶。
當(dāng)我看見校園的五星紅旗已經(jīng)不再隨風(fēng)飄揚時，我竟無語凝噎了。從來沒有這么懷念甚至是貪戀過校園里那溫暖的陽光;從來沒有這么想享受校園里淡淡的書香，在這一刻，所有的一切都涌上心頭，好多好多，我仰望著天空，盡量不讓眼淚落下，卻看見鳥兒正振翅飛向天空，尋找屬于自己的那片天，我再次凝噎了。
開始下雨了，失了校園里熱鬧歡騰的景象，點點滴滴，不是清脆，而是離別的淚，在心中默念，我們定會再見。
那年夏天，我們畢業(yè)了……
畢業(yè)分別散文 糾結(jié)畢業(yè)
我的小學(xué)讀了五年半(加上在老家讀的一年是六年半)，小學(xué)畢業(yè)時我都十三歲半了。畢業(yè)論文是一篇在父親單位的實習(xí)報告，語文算數(shù)常識政治體育等考試不是百分就是優(yōu)秀，但這不重要，重要的是要理論聯(lián)系實際。因此，學(xué)校要求我們利用業(yè)余時間各自分頭去父母的單位實習(xí)并提交一份實習(xí)報告。報告的大體內(nèi)容還記得：首先要肯定偉大領(lǐng)袖的革命功績，還要站在革命的最前沿分清國際國內(nèi)的斗爭形勢，也要高喊“工業(yè)學(xué)大慶，農(nóng)業(yè)學(xué)大寨，抓革命促生產(chǎn)”等口號。實習(xí)報告最具實際意義的是關(guān)于父親單位生產(chǎn)車間的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和產(chǎn)品分析部分，一位叔叔這樣告訴我：我們車間每月的生產(chǎn)計劃是兩臺26車床，請問一年生產(chǎn)多少臺車床呢?如果加上首季開門紅，大戰(zhàn)紅五月，年底大會戰(zhàn)，又多生產(chǎn)了四臺26車床，請問一年的總產(chǎn)量是多少呢?還有車間的物料消耗和結(jié)余，人員的出勤情況統(tǒng)計等。我記得大信紙寫了四頁，信心滿滿地交了課外作業(yè)。
大概班主任老師讀了每位同學(xué)的實習(xí)報告，大概小學(xué)生畢業(yè)校領(lǐng)導(dǎo)也很重視，大概他們對每位同學(xué)的實習(xí)報告的評定標(biāo)準(zhǔn)也有一個共識，大概他們也內(nèi)定了實習(xí)報告評定等級的分配名額，我是后來猜了個大概。
在實習(xí)報告評比總結(jié)班會上，班主任老師向全體同學(xué)匯報說：這次實習(xí)報告大家總結(jié)的很不錯，看來大家是用了心的，是聽了黨和毛主席的話的，希望大家畢業(yè)后再接再厲，成為合格的革命事業(yè)接班人。這次我們班共評出了五個實習(xí)報告優(yōu)秀作品，十五個良好作品，其余的全部一般。我清楚記得，班主任老師單獨在全班實習(xí)報告評比總結(jié)班會上針對我的報告作了特別說明：li同學(xué)的實習(xí)報告寫得很好，很充實，有思想有實踐，理論聯(lián)系實際，舉例豐富，數(shù)據(jù)詳實。按理，這篇報告被評定為優(yōu)秀絕不為過，但因為名額有限，不得不忍痛割愛。大家要注意的是，不是因為報告的質(zhì)量不好水平不夠，而是因為名額問題。我再說說這五個優(yōu)秀的報告，wang同學(xué)的報告在這五個優(yōu)秀報告里是最差的一個，wang同學(xué)和li同學(xué)相比難分伯仲，我再強調(diào)一次，li同學(xué)的實習(xí)報告在十五個良好評定等級里是最好的。也就是說：li同學(xué)的報告是最好的良好。
我當(dāng)時就越聽越別扭，心想：就算是最好的良好，外面的人誰知道呢?
就這樣我在最好的良好中奮斗了許多年，成了永遠的最好的良好了。
后來聽說：寧愿在良好中當(dāng)最好，不能在優(yōu)秀中當(dāng)?shù)诙?/p>
你看看，三十多年前我就實踐了今天的理論。
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