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《傷感散文》感人離別散文

發(fā)布時(shí)間:2021-04-24

  生命中,必然會(huì)面對(duì)離別。是喜悅的離別,是不舍的離別,是心疼的離別,更是生離死別。今天我們來看一下感人離別的散文。

感人離別散文:讓我們彼此珍重

  “再見,同學(xué)們;再見,我的老師;再見,我溫馨的母校。我還會(huì)回來的,我還會(huì)回來看你的,我會(huì)一直想著你們的。”這會(huì)是每一個(gè)即將離開母校的學(xué)生們的肺腑之言。我驚嘆,人生為何要經(jīng)歷悲歡離合?為何天下會(huì)沒有不散的宴席?

  轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝,六年難忘的小學(xué)生活邊臨末端,回想起來,那一場場演出,一個(gè)個(gè)比賽;一次次歡呼,一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分,與同學(xué)在一起的那種純真的快樂,是值得讓人一輩子去體會(huì)、感受與回味的。

  還記得我們獲得的那些獎(jiǎng)狀嗎?它們可是代表了我們堅(jiān)信的成長歷程啊!每一張獎(jiǎng)狀都凝聚著我們的汗水與辛勞。像一個(gè)個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)的印在了六年小學(xué)生活中的沙灘上;剡^頭看看,那一段長長的腳印,有歡笑,有眼淚。我們一起度過的那些日子,是多么的有趣。更記得,那時(shí)的我們,在后操場那可年邁的楊樹下,挖坑、埋東西,在土堆里用枝丫寫寫畫畫,這些幼稚的舉動(dòng)都會(huì)是回憶中重要的一個(gè)片段。細(xì)細(xì)想來,那時(shí)的我們,是多么的天真可愛呀!而大楊樹,記載著我們從幼兒直至少年時(shí)的一樁樁、一件件有趣的事,是它,見證了我們青春時(shí)激情四溢的活力。他還會(huì)一直看下去,記載更多人兒時(shí)的一部部影片。而現(xiàn)在,這一時(shí)期的我們,感情好的就像親兄妹一樣,每一個(gè)離開自己親人的人,都會(huì)難受的要命,從我們這個(gè)班里走出的人,每一個(gè)都是含著眼淚被迫而去。說真的,誰不想在這有歡有笑,如同一個(gè)完整的大家庭里繼續(xù)呆下去。要分開還不都是迫不得已。

  我明白,不想離開的人有很多,但他們會(huì)想盡辦法,讓他在乎的人同樣會(huì)在乎他,而這種方式的“在乎”,便在班內(nèi)成為最流行的畢業(yè)留念。也許你也會(huì)這樣想,那是因?yàn)槲覀兌紣圩约旱陌嗉?jí),愛自己的家。

  我那可敬的老師,學(xué)生只想在這里對(duì)您說聲辛苦了。多年以來,您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年,您真了不起!六年,這漫長的時(shí)間多寂寞難耐呀!尤其是同學(xué)有時(shí)一犯個(gè)錯(cuò)誤,您就更費(fèi)心了。您為了我們把心都操碎了,把眼都熬紅了;把身體累垮了,頭發(fā)都白了。有時(shí),一想到這些,我就不由得會(huì)讓淚水掛在臉頰旁。默默時(shí),您的我笑容還會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。這些年來,是您,讓我懂得了:陽光是這樣哺育大地的;雨露是這樣滋潤禾苗的!有時(shí)您生病代課,不和學(xué)生們說,還故意要隨著我們?nèi)グ?誰不知道,您放縱我們,是因?yàn)樯眢w支撐不住了呀!有一天您累倒了,請(qǐng)假在家休息,而在您身體正在恢復(fù)這幾天內(nèi),學(xué)生們?cè)撌嵌嗝吹膿?dān)心您、想念您啊!現(xiàn)如今要分離了,學(xué)生專門想讓老師操心都沒機(jī)會(huì)了,只要靠自己,我給您保證,這兩天單學(xué)生就不會(huì)讓您費(fèi)心,學(xué)習(xí)成績會(huì)突飛猛進(jìn),讓您的心里一輩子都會(huì)存著學(xué)生的名字。沖刺畢業(yè)的兩個(gè)月,讓您好好歇歇吧!

  不想再多說了,只有行動(dòng)代表一些。大家要和和睦睦,團(tuán)結(jié)一心。在以后的日子里,不論是考試或是比賽,都應(yīng)該拿出自己最棒的一面。一句話:不求最好,但求更好。因?yàn)檫@會(huì)是我們?cè)谛W(xué)參加的最后一次了,任何的一項(xiàng)。再多為班里增添點(diǎn)榮譽(yù)吧!讓我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)校倒計(jì)時(shí)的生活中多一些歡呼吧!讓校領(lǐng)導(dǎo)們永遠(yuǎn)記住,我們?nèi)松⑿牟簧,我們是打不垮的六一班,也是永恒勝利的六一班。而這背后的力量是源于同學(xué)們心中的一份愛。

  風(fēng),還在輕輕的吹著。雨,還在密密的下著。這便代表了我的心情:酸酸的,苦苦的。我們對(duì)母校中的一切是那么留戀,不舍得。不舍得校園,不舍得師友,千千萬萬個(gè)不舍,只得化為一句:珍重,再見。

感人離別散文:揮手自茲去

  我心中裝滿了言語,卻一句也吐不出來。望著三位實(shí)習(xí)老師漸漸遠(yuǎn)去的背影,我卻始終沉默著。

  他們輕輕的離開了,正如來時(shí)那般悄無聲息。轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪卷不起塵土飛揚(yáng),卻將輪印烙在我們心上,想起與實(shí)習(xí)老師們相處的五十幾天日子,我才發(fā)現(xiàn)這時(shí)間過得竟如此匆忙。

  我們的語文實(shí)習(xí)老師,是個(gè)漂亮、親切、并且時(shí)常微笑的女孩,她個(gè)子很小,看上去和我們大小差不多大。記得黃老師初次到我們班聽課時(shí),坐在我的旁邊,她記筆記記得很認(rèn)真,卻將“食言而肥”寫作了“失言而肥”,我看見了,卻沒告訴她,還暗地里笑這事。越到后來,我越覺得應(yīng)該告訴她,可是每次遇上她,我卻欲言又止,直到她離開了,我都不曾說出來,讓我對(duì)她存了一份歉疚。

  實(shí)習(xí)班主任劉老師是教數(shù)學(xué)的,卻從沒正式給我們上過數(shù)學(xué)課。他是一個(gè)細(xì)心且很耐心的人。他總是不厭其煩地給每個(gè)人講同一道題,既使很簡單,他也會(huì)很耐心地講,可是我以前卻總嫌他嗦。有一次,我突發(fā)奇想,把一道比較題的指數(shù)和底數(shù)換了個(gè)位置,拿給班上的數(shù)學(xué)尖子做,都沒做出來,后來他們又去問陳老師,也沒得出準(zhǔn)確答案。最后,我們帶著作弄的意味請(qǐng)劉老師做,他卻用一種很簡單的方法做了出來,我們不由得對(duì)他尊敬了起來。

  但我對(duì)于劉老師,仍然是很抱歉的,我浪費(fèi)了他的希望。那段日孩,我很是失落,連天空都是陰陰的灰色,淚水比雨還落得多。劉老師看出了我的情緒,找我談心,幫我樹立信心。第二天,他又興高彩烈的告訴我,黃老師讓我去參加詩歌朗誦比賽,我開始以沒報(bào)名為理由拒絕時(shí),他立即把我的名字寫上了報(bào)名單,當(dāng)時(shí)我只好勉強(qiáng)答應(yīng),他很高興,說:“我相信你準(zhǔn)行!”我只有感動(dòng)。后來,我又反悔了,懦弱和自卑的心理占了上風(fēng),保持沉默的信念控止了我的感動(dòng)。我推辭了這項(xiàng)“美差”,心頭的重壓卻越來越沉。我甚至害怕再見到劉老師了,果然,他很失望,他沒說話,我卻知道他想說:“王果,你太讓我失望了!”其實(shí),我何嘗不想去呢,看著熟悉的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)再也找不到我的位置,我心里何嘗不難受呢?我卻沒告訴他我的想法,心里的石頭越來越重,我還得承擔(dān)一份負(fù)疚。他走之前,曾叫我們給他寫一些意見和建議,我卻只字未寫,我實(shí)在寫不出來,縱使有千言萬語,又怎能用筆描述得出來呢?

  英語實(shí)習(xí)老師平時(shí)看上去很嚴(yán)肅,似乎不太喜歡我們,卻不知道她的嚴(yán)肅里也飽含著深深的情誼。在歡送會(huì)上,她為我們放了那首,《昨日重現(xiàn)》的英文歌曲,聽著那優(yōu)美的旋律,想起陳老師平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,才發(fā)現(xiàn)她對(duì)我們的關(guān)懷都是在不輕意間輕輕流出來的。

  在為實(shí)習(xí)們開的歡送會(huì)上,我好想為他們唱一首歌,祝他們?cè)诮窈蟮娜松猛旧弦宦讽橈L(fēng)?墒俏覅s沒能拿出勇氣來。而現(xiàn)在,作為良師益友的他們離開的時(shí)候,我輕聲哼著那首《相逄是首歌》來懷念曾經(jīng)的日子。

  如果,昨日真能重來,我一定不再沉默,我一定會(huì)做一個(gè)令他們滿意的學(xué)生。

感人離別散文:初三,青春的離別宴

  我從來都不是一個(gè)太悲觀的女生,甜美的微笑,讓我無意于任何雕琢,但我喜歡緬懷,緬懷那些細(xì)碎的從我指尖偷偷逝去的金色年華。我是一個(gè)古怪女生,喜歡巧克力,喜歡QQ糖,喜歡抱著可愛的小熊維尼入睡,喜歡校園的八卦新聞,喜歡看穿越小說,庸俗而懦弱,自以為是卻什么也不是。當(dāng)我講給別人聽時(shí),除了樸素,別人總喜歡笑著說,你還真像小孩子,真逗!其實(shí)我一點(diǎn)也不逗,真的,一點(diǎn)也不。

  那是從九月開始,就以經(jīng)有人為我喊加油了,用力點(diǎn)點(diǎn)著頭,然后抱著頭對(duì)自己說,你能做到,做不到你就死定了?墒牵14歲,初三,高中,夢想,現(xiàn)實(shí),悲傷,生存以及生活。一連串的無解碼,如細(xì)針,透過我的皮膚,直刺心臟。于是,有一種被刺的生疼生疼的感覺。

  我對(duì)一部日本動(dòng)畫片很喜歡,到了癡狂的程度——《吸血鬼騎士》,一個(gè)吸血鬼的花季少女優(yōu)姬,生活在充滿殺氣的世界里,身邊的吸血鬼獵人無數(shù)。本是人類的錐生零,就當(dāng)幾年前純血種緋櫻聞在他身上留下了深深地印跡的那一刻,他的命運(yùn)改變了——LEVEIE,也許面臨的只有死。時(shí)間的流逝讓他對(duì)血的渴望日益加深,而優(yōu)姬不顧一切的將血獻(xiàn)給零,保護(hù)她所喜歡的人。她打動(dòng)了零,讓自己有信心在這個(gè)陌生的世界里存活下來。主人公的悲慘遭遇,造就這本不該有的悲慘結(jié)局。

  初三,即剛進(jìn)入的山的山腳,我要長途跋涉,汗水恣意的流淌著,不過沒關(guān)系,我不是孤單一人,因?yàn)槲疫有筆,但現(xiàn)實(shí)生活讓我不得不鎖住自己的筆。驀然間,忘了席慕容的這句話“我可以鎖住我的筆,為什么鎖不住愛與憂傷,它們洶涌而出,終究淹沒了自己。”

  潤說她先考上高中,然后考上警校,成為一名颯爽英姿的女特種兵;而姐姐說她想成為一名設(shè)計(jì)師,隨非主流熱潮大賣的新穎款式。每個(gè)人都有自己的夢想,那么我呢?我只想和我的朋友們?cè)谝黄,僅此而已。

  思緒終究還是在紛飛的試卷中被攪亂,靈魂在一次一次的成績中被刷新刷白刷空。

  初三,如同寂寥的墳?zāi)苟,仿佛連鬼都在這里逐漸凸顯。我上課開小差,作業(yè)也不按時(shí)交,考試卻希望得高分,如同一直不愿爬樹的蝸牛,卻妄想爬上葡萄樹的頂端。所以我不是一個(gè)通常意義上的好孩子,所以,我無法得道升天。

  很長時(shí)間過去了,我還是想起那個(gè)動(dòng)畫片,因?yàn)閮?yōu)姬的行為讓我懂得了,在這個(gè)階段我該做什么不該做什么。

  很多人同我一樣掙扎在命運(yùn)的漩渦之中,只是一開始變注定了我們所做的一切都只是徒勞,因?yàn)槲覀兩硐莸牟皇悄嗄锥钦訚。或許隱居才是我們唯一的出路,才能得到卑微的幸福。我很清楚,所以我選擇了逃離,去一個(gè)沒有悲傷的世外桃源,有人寫過《桃花源祭》,這時(shí)我才明白世上本無桃疆。

  我們背負(fù)著青春從莫名的起點(diǎn)滿懷希望的出發(fā),可當(dāng)我們走了很遠(yuǎn)之后才發(fā)現(xiàn),我們的夢想沿伸到反方向,再也回不去了。

  夢想照進(jìn)了現(xiàn)實(shí),世間一片蒼茫。

  初三如一場洪流,轟轟烈烈之后,我們的青春我們的夢想都被洗劫一空。一滴淚水一點(diǎn)愁,我們的青春,再舉杯同歡聲中輕輕的落下了序幕;ㄩ_終有時(shí),落地卻無聲……

※本文作者:※

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