沒有友誼的人生是暗淡的，就像大地失去了太陽(yáng)的照耀，沒有光彩。友誼的破碎，使人感到傷感。下面是第一范文網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)的20xx年關(guān)于友誼的傷感散文，供大家欣賞。
20xx年關(guān)于友誼的傷感散文：友情的錯(cuò)位
友情的錯(cuò)位，來(lái)源于我們自身的混亂。
從類似于那本連環(huán)畫的起點(diǎn)開始，心中總有幾縷飄渺的樂曲在盤旋，但生性又看不慣孤傲，喜歡隨遇而安，無(wú)所執(zhí)持地面對(duì)日常往來(lái)。這兩個(gè)方面常常難于兼顧，時(shí)間一長(zhǎng)，飄渺的樂曲已難以捕捉，身邊的熱鬧又讓人膩煩，尋訪友情的孤舟在哪一邊都無(wú)法靠岸。無(wú)所適從間，一些珍貴的緣分都已經(jīng)稍縱即逝，而一堆無(wú)聊的關(guān)系卻仍在不斷灌溉。你去灌溉，它就生長(zhǎng)，長(zhǎng)得密密層層、遮天蔽日，長(zhǎng)得枝如虬龍、根如羅網(wǎng)，不能怪它，它還以為在烘托你、衛(wèi)護(hù)你、寵愛你。幾十年的積累， 說(shuō)不定已把自己與它長(zhǎng)成一體，就像東南亞熱帶雨林中，建筑與植物已不分彼此。
誰(shuí)也沒有想到，從企盼友情開始的人生，卻被友情擁塞到不知自己是什么人。川端康成自殺時(shí)的遺言是“大擁塞了”，可見擁塞可以致命。我們會(huì)比他頑潑一點(diǎn)，還有機(jī)會(huì)面對(duì)擁塞向自己高喊一聲：你到底要什么?
只能等待我們自己來(lái)回答。然而可笑的是，我們的回答大部分不屬于自己。能夠隨口吐出的，都是早年的老師、慈祥的長(zhǎng)輩、陳舊的著作所發(fā)出過的聲音。所幸流年，也給了我們另一套隱隱約約的話語(yǔ)系統(tǒng)，已經(jīng)可以與那些熟悉的回答略作爭(zhēng)辯。
他們說(shuō)，友情來(lái)自于共同的事業(yè)。長(zhǎng)輩們喜歡用大詞，所說(shuō)的事業(yè)其實(shí)也就是職業(yè)。置身于同一個(gè)職業(yè)難道是友情的基礎(chǔ)?當(dāng)然不是。如果偶爾有之，也不能本末倒置。情感豈能依附于事功，友誼豈能從屬于謀生，朋友豈能局限于同僚。
他們說(shuō)，在家靠父母，出外靠朋友。這種說(shuō)法既表明了朋友的重要，又表明了朋友的價(jià)值在于被依靠。但是，沒有可靠的實(shí)用價(jià)值能不能成為朋友?一切幫助過你的人是不是都能算作朋友?
他們說(shuō)，患難見知己，烈火煉真金。這又對(duì)友情提出了一種要求，盼望它在危難之際及時(shí)出現(xiàn)。能夠出現(xiàn)當(dāng)然很好，但友情不是應(yīng)急的儲(chǔ)備，朋友更不應(yīng)該被故 意地考驗(yàn)。 ……
不知出于什么原因，我們這個(gè)缺少商業(yè)思維的民族在友情關(guān)系上竟然那么強(qiáng)調(diào)實(shí)用原則和交換原則。
真正的友情不依靠什么。不依靠事業(yè)、禍福和身份，不依靠經(jīng)歷、方位和處境，它在本性上拒絕功利，拒絕歸屬，拒絕契約，它是獨(dú)立人格之間的互相呼應(yīng)和確認(rèn)。它使人們獨(dú)而不孤，互相解讀自己存在的意義。因此所謂朋友也只不過是互相使對(duì)方活得更加自在的那些人。
在古今中外有關(guān)友情的萬(wàn)千美言中，我特別贊成英國(guó)詩(shī)人赫巴德的說(shuō)法：“一個(gè)不是我們有所求的朋友，才是真正的朋友。”真正的友情都應(yīng)該具有“無(wú)所求” 的性質(zhì)，一旦有所求，“求”也就成了目的，友情卻轉(zhuǎn)化為一種外在的裝點(diǎn)。我認(rèn)為，世間的友情至少有一半是被有所求敗壞的，即便所求的內(nèi)容乍一看并不是壞東西;讓友情分擔(dān)憂愁，讓友情推進(jìn)工作……，友情成了忙忙碌碌的工具，那它自身又是什么呢?應(yīng)該為友情卸除重?fù)?dān)，也讓朋友們輕松起來(lái)。朋友就是朋友，除此之外，無(wú)所求。
其實(shí)，無(wú)所求的朋友最難得，不妨閉眼一試，把有所求的朋友一一刪去，最后還剩幾個(gè)?
李白與杜甫的友情，可能是中國(guó)文化史上除俞伯牙和鐘子期之外最被推崇的了，但他們的交往，也是那么短暫。相識(shí)已是太晚，作別又是匆忙，李白的送別詩(shī)是：“飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯”，從此再也沒有見面。多情的杜甫在這以后一直處于對(duì)李白的思念之中，不管流落何地都寫出了刻骨銘心的詩(shī)句;李白應(yīng)該也在思念吧，但他步履放達(dá)、交游廣泛，杜甫的名字再也沒有在他的詩(shī)中出現(xiàn)。這里好像出現(xiàn)了一種巨大的不平衡，但天下的至情并不以平衡為條件。即使李白不再思念，杜甫也作出了單方面的美好承擔(dān)。李白對(duì)他無(wú)所求，他對(duì)李白也無(wú)所求。
友情因無(wú)所求而深刻，不管彼此是平衡還是不平衡。詩(shī)人周濤描寫過一種平衡的深刻：“兩棵在夏天喧嘩著聊了很久的樹，彼此看見對(duì)方的黃葉飄落于秋風(fēng)，它們沉靜了片刻，互相道別說(shuō)：明年夏天見!”
楚楚則寫過一種不平衡的深刻：“真想為你好好活著，但我，疲憊已極。在我生命終結(jié)前，你沒有抵達(dá)。只為最后看你一眼，我才飄落在這里。” 都是無(wú)所求的飄落，都是詩(shī)化的高貴。
20xx年關(guān)于友誼的傷感散文：隨歌飄逝的友誼
歡快的歌聲能讓人愉悅;憂傷的歌聲能催人淚下;勵(lì)志的歌聲可以給人力量。而我，卻因?yàn)橐皇赘枨鷶嗨土艘欢握滟F的友誼，讓我至今耿耿于懷，追悔莫及。
這要追溯到我的學(xué)生時(shí)代。
其實(shí)，我的學(xué)生生涯很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲也皇莻�(gè)復(fù)雜的人，有點(diǎn)木訥、膽小、不自信。如果用幾個(gè)詞語(yǔ)描繪我的學(xué)生生涯，我認(rèn)為是：小學(xué)天真無(wú)邪;初中青春活力;高中做題機(jī)器;大學(xué)虛度光陰。
在我的整個(gè)學(xué)生生涯中，最難忘的是初中。因?yàn)橛泻芏喈嬅娼?jīng)常像放電影一樣浮現(xiàn)在我的腦海，讓我覺得既有趣又傷感。
初中，我是在一個(gè)鎮(zhèn)上讀的，因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，住讀，我們住的是集體寢室，一起住著很多人。班上有位帥哥，也住同一個(gè)寢室。之所以說(shuō)他帥，是因?yàn)樗苡懪合矚g，甚至我們的歷史老師也夸他是挺“標(biāo)致”的男孩。他經(jīng)常晚上出去約會(huì)，回寢室后還滿臉意猶未盡的表情。我們經(jīng)常會(huì)好奇地問，今天怎么樣?他得意地嘟個(gè)親的口型，意思是吻了女生。引的我們這些發(fā)育遲緩的少年既不知所謂，又羨慕，然后遐想著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)我想，親嘴兒真這么有意思嗎?多不衛(wèi)生!
初二時(shí)，有一次，兩個(gè)社會(huì)青年在上學(xué)途中調(diào)戲了我們班的一位女生。她回到教室委屈地跟大家講后，班上的男生個(gè)個(gè)義憤填膺。在班長(zhǎng)帶領(lǐng)下，找到那兩個(gè)青年，跟他們理論，結(jié)果打起來(lái)了。我們?nèi)嗄猩黄鸫蚰莾蓚�(gè)人。班主任是個(gè)男的，知道后也趕來(lái)了，加入打斗的行列，并被打掉了眼鏡。他大怒，一邊撿眼鏡一邊大喊，給我打!給我打!打死了我負(fù)責(zé)!現(xiàn)在想起班主任當(dāng)時(shí)的窘相，我還會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。最后，同學(xué)們打的那兩個(gè)混混兒狼狽逃竄，我們沿著農(nóng)民的稻田一路狂追了近兩公里，不知道躲到哪兒去了，硬是找不到影兒了。
像上面這樣有趣而驚險(xiǎn)的情節(jié)還有挺多挺多，但真正讓我刻骨銘心的還是文中開頭提到的一段友誼，我曾經(jīng)擁有這段友誼，卻又不經(jīng)意間親手毀掉了這段友誼，并深深傷害了我的好朋友，陳永華。
那時(shí)，我和陳永華，還有一個(gè)學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績(jī)是班上前三名。我比較內(nèi)向，很少主動(dòng)去跟別的同學(xué)交往。 陳永華性格比我外向，他經(jīng)常會(huì)主動(dòng)找我說(shuō)話，慢慢的跟他交往多了起來(lái)，我們一起討論習(xí)題，一起玩，有時(shí)候放學(xué)了，他也會(huì)去寢室找我玩，我們成了形影不離的好朋友。他家離學(xué)校比較近，走讀。有一次，他家殺年豬了，邀請(qǐng)我放學(xué)后到他家吃飯，因?yàn)樗謰屧诩�，我不喜歡接觸陌生人，硬是不去。結(jié)果放學(xué)后，他搶在我前面將我的飯盒拿走了(當(dāng)時(shí)，我們學(xué)校是同學(xué)們自己將飯盒裝好米和水，放一個(gè)指定的地方，學(xué)校統(tǒng)一給我們放一起蒸熟)，跑回家裝了滿滿的一盒菜給我送回來(lái)，然后再返身回家去了。那頓飯我是和著淚吃完的，感動(dòng)的一塌糊涂。心里默默許諾，和他做一輩子的好朋友!
初一的國(guó)慶節(jié)，學(xué)校舉辦聯(lián)歡會(huì)，班上一個(gè)同學(xué)讓我跟他合唱一首歌，是張雨生的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，我正好會(huì)唱，就答應(yīng)了。結(jié)果演出前幾分鐘，他不知道跑哪兒去了，主持人宣布我們上場(chǎng)時(shí)，他還沒回來(lái)，我只得硬著頭皮一個(gè)人上去了�？粗紫潞趬簤旱娜巳�，還有評(píng)委席上的老師，我的腿兒都不由自主地在顫抖。唱到一半時(shí)，我忽然忘詞了，停頓了好一會(huì)兒，才又接著唱。唱完后，我尷尬的等待評(píng)委的評(píng)分;心想，就這樣了，要?dú)⒁坞S便了。結(jié)果還好，音樂老師竟然出人意料地給了我97的高分，其他老師相對(duì)低點(diǎn)，尤其校長(zhǎng)只給了八十多分。事后，同學(xué)們都說(shuō)我唱的還行。后來(lái)音樂課上，音樂老師還表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我音域?qū)拸V。外語(yǔ)老師在班上也說(shuō)我是The most can sing in class(班上最會(huì)唱歌的)。我想之所以這樣，可能是因?yàn)槲沂状卧趯W(xué)校這種場(chǎng)合唱流行歌曲，那個(gè)年代的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校還是比較保守的，唱的一般都是通俗老歌。
有了這次經(jīng)歷，以后班上有類似的活動(dòng)，我算是跑不掉了。但我自己是極不喜歡拋頭露面的，怕自己搞不好。每次都被很被動(dòng)地搞到臺(tái)上。初二的學(xué)校聯(lián)歡會(huì)，我和好友陳永華，還有另外一位同學(xué)一起合唱了小虎隊(duì)的《青蘋果樂園》。氣氛也比較熱烈。我們的青春就這樣在歌聲中綻放著。
我一直以為我會(huì)攜著那份友誼圓滿的走完我的初中生活，但未曾想到，初二下學(xué)期的時(shí)候，我們班自己搞春節(jié)晚會(huì)，陳永華要我跟他合唱一首歌曲，歌名我現(xiàn)在有些想不起來(lái)了。歌曲我不是很熟練，就不想?yún)⒓�，可能也是怕他不高興，拒絕的不夠堅(jiān)決，他就報(bào)上去了。結(jié)果表演的時(shí)候，我唱第一句就沒跟上節(jié)奏，總有像做夢(mèng)一樣，張不開嘴的感覺，于是我索性就閉著嘴不唱了，整首歌下來(lái)，我就像個(gè)傻子一樣站在他旁邊，沒唱。
那首歌結(jié)束后，班主任很生氣，罰我到教室外面一直站到晚會(huì)結(jié)束，說(shuō)我故意不給他面子。他之所以這樣說(shuō)，是有原因的。我們班主任就是那位帶我們打混混被打掉眼鏡的那位哥。他平常很暴力，同學(xué)稍有不好就拳腳相向，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)好又聽話，算是幸運(yùn)的，沒挨過打。但是，晚會(huì)前一個(gè)星期的一天早上，我從家騎自行車趕往學(xué)校，半路上，班主任從我旁邊騎車經(jīng)過，我沒看到，沒跟他打招呼。那天上數(shù)學(xué)課，他當(dāng)著全班的面批評(píng)我不懂禮貌，不尊重老師，并且罰我在辦公室站了兩個(gè)小時(shí)，其實(shí)我自己是覺得莫名其妙的。這次晚會(huì)，我不張嘴，他以為我在報(bào)復(fù)他。
晚會(huì)結(jié)束后，陳永華也不在理我了，我們從好朋友變成了陌路人，我清楚我已經(jīng)失去了這位好朋友，心里非常難過，我一直想找個(gè)時(shí)間跟他解釋，但是因?yàn)樾愿裨颍冀K沒有去做，也不知道該怎樣解釋。
那段時(shí)間，我內(nèi)心非常痛苦，老師的誤解和批評(píng)我一點(diǎn)兒都不在乎，因?yàn)槲掖蛐难劾锴撇黄鹚�。但是那個(gè)陪我度過了兩學(xué)期最快樂時(shí)光的好朋友的誤會(huì)，讓我內(nèi)心有撕裂般的疼痛。我珍視的那份真摯友誼的失去讓我內(nèi)心充滿內(nèi)疚和自責(zé)。
我時(shí)常在想，為什么一夜之間會(huì)變成這樣?如果我們從來(lái)沒去參加節(jié)目，是不是友誼會(huì)一直都在?是不是還有別的什么因素暗地里影響著我們的友誼，只是這次爆發(fā)了而已?
初一時(shí)，我和陳永華的學(xué)習(xí)成績(jī)不相上下，他腦袋瓜兒比我聰明，我比他努力。所以我的成績(jī)比較穩(wěn)定，他的起伏比較大。有段時(shí)間，他的成績(jī)不太理想。那時(shí)，班主任是位女老師，教語(yǔ)文的，他在課上，說(shuō)了這樣一段話：我們班有的同學(xué)，學(xué)習(xí)很努力，他的努力我們看得到，前幾天英語(yǔ)老師給我說(shuō)讓他當(dāng)英語(yǔ)課代表，之后數(shù)學(xué)老師又給我說(shuō)讓他當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，我說(shuō)他已經(jīng)當(dāng)了英語(yǔ)課代表了;還有的同學(xué)不是沒有能力，只是不夠認(rèn)真，成績(jī)不夠扎實(shí)，自己好好總結(jié)總結(jié)。很明顯我就是那個(gè)英語(yǔ)課代表，而陳永華是數(shù)學(xué)課代表。聽了老師的話，我不知道陳永華當(dāng)時(shí)有什么感受;我雖然覺得很受用，但是也擔(dān)心會(huì)傷害到他。我們的長(zhǎng)輩總是有一種習(xí)慣，要表?yè)P(yáng)一個(gè)人的時(shí)候，總要拉個(gè)墊背的;要鞭策一個(gè)人時(shí)，又會(huì)去找個(gè)槍靶子。無(wú)論怎樣，總有一個(gè)是躺著也中槍的。
但是，班主任的話還是起到了作用。打那以后，他暗暗在努力，學(xué)習(xí)成績(jī)也經(jīng)常超過我，每到這種時(shí)候，我心里也會(huì)有一些小小的失落，但這絲毫沒影響到我跟他的感情。直到那次晚會(huì)事件的發(fā)生。
初三上學(xué)期，期中考試剛結(jié)束，我就要轉(zhuǎn)學(xué)了。走的那天下午，課間，我去了趟廁所回來(lái)，發(fā)現(xiàn)課桌里裝滿了同學(xué)們送的小禮物及明信片，其中也有陳永華送的。我想，放學(xué)后，走之前一定去給他道個(gè)歉。但是，放學(xué)后，我在教室里到處張望，卻沒看到他，不知道他是不是有意的回避了，還是有別的什么事。
后來(lái)，我聽說(shuō)他中考考了六百多分，以全年級(jí)第二的成績(jī)考起了宜昌縣高，我也以優(yōu)異的成績(jī)考起了宜昌市重點(diǎn)高中，市一中。上高中時(shí)，我給他寫過一封信，但不知道是他沒收到，還是不愿意回復(fù)，石沉大海了。
如今快四十歲了，我經(jīng)常會(huì)想起這段友誼，想起這位被我傷害過的好朋友，希望他一切安好!人往往就是這樣，總是有意無(wú)意的去傷害對(duì)自己好的親人和朋友，擁有的時(shí)候不懂得珍惜;失去的時(shí)候，后悔莫及。
20xx年關(guān)于友誼的傷感散文：破碎的友情
破碎的友情常被我們捆扎、粘合著，而不該破碎的友情卻又常常被我們捏碎了。兩種情況都是悲劇，但不該破碎的友情是那么珍貴，它居然被我們親手捏碎，這對(duì)人類良知的打擊幾乎是致命的。
提起這個(gè)令人傷心的話題，我們眼前會(huì)出現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近一系列酸楚的畫面。兩位寫盡了人間友情的大作家，不知讓世上多少讀者領(lǐng)悟了互愛的真諦，而他們自己也曾在艱難歲月里相濡以沫，誰(shuí)能想得到，他們的最后年月卻是友情的徹底破碎。我曾在十多年前與其中一位長(zhǎng)談，那么善于遣字造句的文學(xué)大師在友情的怪圈前只知忿然訴說(shuō)，完全失去了分析能力。我當(dāng)時(shí)想，友情看來(lái)真是天地間最難說(shuō)清楚的事情。還有兩位與他們同時(shí)的文壇前輩，其中一位還是我的同鄉(xiāng)，他們有一千條理由成為好友卻居然在同一面旗幟下成了敵人，有你無(wú)我，生死搏斗，牽動(dòng)朝野，轟傳千里，直到一場(chǎng)沒頂之災(zāi)降臨，雙方才各有所悟，但當(dāng)他們重新見面時(shí)，我同鄉(xiāng)的那一位已進(jìn)入彌留之際，兩雙昏花老眼相對(duì)，可曾讀解了友情的難題?
同樣的事例，可以舉出千千萬(wàn)萬(wàn)。
可以把原因歸之于誤會(huì)，歸之于性格，或者歸之于歷史，但他們都是知書達(dá)理、品行高尚的人物，為什么不能詢問、解釋和協(xié)調(diào)呢?其中有些隔閡，說(shuō)出來(lái)瑣碎得像芝麻綠豆一般，為什么就鎖了這么一些氣壯山河的靈魂?我景仰的前輩，你們到 底怎么啦?
對(duì)這些問題的試圖索解，也許會(huì)貫穿我的一生，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，這其實(shí)也正是在索解人生。現(xiàn)在能夠勉強(qiáng)回答的是：高貴靈魂之間的友情交往，也有可能遇到心理陷阱。
例如，因互相熟知而產(chǎn)生的心理過敏。
彼此太熟了，考慮對(duì)方時(shí)已經(jīng)不再作移位體驗(yàn)，只是順著自己的思路進(jìn)行推測(cè)和預(yù)期，結(jié)果，產(chǎn)生了小小的差異就十分敏感。這種差異產(chǎn)生在一種共通的品性之下，與上文所說(shuō)的異質(zhì)侵入截然不同;但在感覺上，反而因大多的共通而產(chǎn)生了超常的差異敏感，就像在眼睛中落進(jìn)了沙子。萬(wàn)里沙丘他都容忍得了，卻不容自己的 身體里嵌入一點(diǎn)點(diǎn)東西，他把朋友當(dāng)作了自己。其實(shí)，世上哪有兩片完全相同的樹葉，即便這兩片樹葉貼得很緊?本有差異卻沒有差異準(zhǔn)備，都把差異當(dāng)作了背叛，夸張其詞地要求對(duì)方糾正。這是一種雙方的委屈，友情的回憶又使這種委屈增加了重量。負(fù)荷著這樣的重量不可能再來(lái)糾正自己，雙方都怒氣沖天地走上了不歸路。凡是重友情、講正氣的人都會(huì)產(chǎn)生這種怒氣，而只有小人才是不會(huì)憤怒的一群，因此正人君子們一旦落入這種心理陷阱往往很難跳得出來(lái)。高貴的靈魂吞咽著說(shuō)不出口的細(xì)小原因在陷阱里掙扎。
又如，因互相信任而產(chǎn)生的心理黑箱。
朋友間還有什么可提防的呢?很多人基于這樣一個(gè)想法，把許多與友情有關(guān)的事情處理得干脆利落、默不作聲。不管做成沒做成，也不作解釋，不加說(shuō)明。一說(shuō)就見外，一說(shuō)就不美，友情好像是一臺(tái)魔力無(wú)邊的紅外線探測(cè)儀，能把一切隱藏的角落照個(gè)明明白白。不明不白也不要緊，理解就是一切，朋友總能理解，不理解還算朋友?但是，當(dāng)誤會(huì)無(wú)可避免地終于產(chǎn)生時(shí)，原先的不明不白全都成了疑點(diǎn)，這對(duì)被疑的一方而言無(wú)異是冤案加身;申訴無(wú)門，他的表現(xiàn)一定異常，異常的表現(xiàn)只能引起更大的懷疑，互相的友情立即變得難于收拾。直至此時(shí)，信任的慣性還使雙 方撕不下臉來(lái)公然道破，仍然在昏暗之中傳遞著昏暗，氣忿之中疊加著氣忿。這就形成了一個(gè)恐怖的心理黑箱，友情的纜索在里邊纏繞盤旋，打下一個(gè)個(gè)死結(jié)，形成一個(gè)個(gè)短路，災(zāi)難性的后果在所難免。
這兩個(gè)心理陷阱，過敏陷阱和黑箱陷阱，大多又是交叉重合在一起的，過于清晰與過于不清晰這兩個(gè)極端，互為因果、互增危難，變情為仇，變友為敵，而且都發(fā)生在大好人之間，實(shí)在讓人悲嘆。
在好幾個(gè)夜晚，我曾反復(fù)與一些心理學(xué)研究者討論一個(gè)難題：為什么有的人使朋友損失巨大卻能重歸于好，有的人只因?yàn)檎f(shuō)了短短兩句話卻使朋友終生無(wú)法原諒? 為什么有的敵人經(jīng)歷過長(zhǎng)期爭(zhēng)斗后卻能變成朋友，而有的朋友一旦齟齬之后卻不如一個(gè)敵人?
我想，不要老是從基本品質(zhì)上找原因，其中一個(gè)關(guān)鍵在于，一些錯(cuò)亂的心理程序造成了心理陷阱。
我不知道我們能在多大程度上避開這些陷阱，總覺得對(duì)它們多加研究總是好事。真正屬于心靈的財(cái)富，不會(huì)被外力剝奪，唯一能剝奪它的只有心靈自身的毛病，但心靈的毛病終究也會(huì)被心靈的力量發(fā)現(xiàn)、解析并治療，何況我們所說(shuō)的都是高貴的心靈。
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