左右兩手，雖同在一體，卻總是各忙各事。留心關(guān)注了十指碰觸的時(shí)刻，發(fā)現(xiàn)他們?cè)谝黄鸬拇螖?shù)不多，卻都能擦出美麗的火花。
禱告
相信每個(gè)女孩都曾用禱告來(lái)祈求一些事情。
不懂基督，不懂耶穌，更不了解禱告真正所蘊(yùn)含的嚴(yán)肅，只是女孩天真的祈求，或許是向玉皇大帝，花仙子又或許是向嫦娥�？傊际菬o(wú)邪的去傾訴自己的心事；可能是自己的，朋友的或者是家人的麻煩，那么急切的需要上天的幫助。
神色必是莊重，在清幽的月光下一個(gè)人禱告，細(xì)語(yǔ)喃喃些什么。
記憶中，我總站在那個(gè)大書(shū)柜后面，姐姐睡后，那偌大的地方便是我的秘密花園。一個(gè)人輕手輕腳溜到窗戶(hù)邊，輕輕打開(kāi)栓子，小心翼翼的將玻璃窗移到一邊，空出來(lái)的正方形的窗子供我和星星交流。靜望滿(mǎn)天繁星一會(huì)兒，似乎想看穿那無(wú)窮的宇宙。然后雙手合十，閉上眼睛，在心里禱告：“天上的各位神仙啊，請(qǐng)你們一定要聽(tīng)見(jiàn)我的愿望……”
不管那愿望是否實(shí)現(xiàn)，我都執(zhí)著的禱告，去相信。蒼穹里的繁星成千上萬(wàn)，每一顆都是一個(gè)善良的精靈，每晚都傾聽(tīng)著凡間許多像我這樣的小孩的心事。
那掌心的點(diǎn)點(diǎn)潮濕微顫的睫毛和輕合上眼的重心不穩(wěn)，仍記憶猶新。
禱告，我孩童時(shí)期心底靜謐的回憶。
鼓掌
從一年級(jí)開(kāi)始，老師教會(huì)我們鼓掌時(shí)，就已經(jīng)明白，這個(gè)動(dòng)作我要延用一生。
至今，仍如當(dāng)初那樣。手心朝前，手背對(duì)己，對(duì)齊五指，笨拙地發(fā)出并不清脆的掌聲。這是孩子的動(dòng)作，我卻還在用。因?yàn)橄氡Ｗ∫活w童心。握掌側(cè)拍的鼓掌方式我并不習(xí)慣，因?yàn)槟鞘谴笕俗钐搨蔚暮炔史绞�，我只做我自己…�?br>鼓掌伴有微笑，那是由心而生；鼓掌面無(wú)表情，那是若有所思；鼓掌伴有點(diǎn)頭偷笑，那是認(rèn)可贊同；伴有視線轉(zhuǎn)移，那是輕蔑。同樣的動(dòng)作，伴有不同的表情，連鼓掌都顯得不同了。
或許一個(gè)人鼓掌的聲音并不算大。雙手合十，十指一下一下地迅速碰觸又分開(kāi)，自己倒不覺(jué)察有多么不同，可對(duì)于臺(tái)上剛獻(xiàn)藝的人來(lái)說(shuō)，卻是莫大的鼓勵(lì)。十指碰擊，叫作“鼓掌”而不是“拍掌”，本是想讓人聯(lián)系到“鼓勵(lì)”吧！
鼓掌，毫不吝嗇的動(dòng)作。
取暖
冬季，寒風(fēng)凜冽，無(wú)論再怎樣保暖，偶爾還是會(huì)覺(jué)得冷颼颼的，覺(jué)得身體有些僵硬時(shí)，在無(wú)任何工具的情況下，便只好自己取暖。
向手心里呵氣，是最簡(jiǎn)單的方式了，雙手合十，攏成一個(gè)不大也不完全密封的窨，放至唇邊，向里持續(xù)吹氣。是為了不讓手冷吧，只有四肢恢復(fù)熱量，就不會(huì)感覺(jué)冷了。
每次都覺(jué)得孩子做這個(gè)動(dòng)作甚是可愛(ài)，眨著忽閃忽閃的眼睛，使勁向手心里吹著，發(fā)現(xiàn)手心濕潤(rùn)后，便迅速跺腳，讓腳底也暖和起來(lái)。
十指取曖，拉近人與人之間的距離。冬季街頭，隨處可見(jiàn)的動(dòng)作，躲在手掌背后的眼睛是不是在告訴對(duì)方能同樣感同身受呢？
取暖，是人與人之間最原始的無(wú)聲的交流。
十指連心，十指幸運(yùn)。不經(jīng)意間，雙手詮釋了一切。
※本文作者：舞啦啦※