再看我們，無論是歷史文明，還是博物館的收藏，不比俄羅斯弱，卻很多常常關著。我們不比俄羅斯窮，但孩子們進博物館，大多不可能有免費的待遇。我們也說素質(zhì)教育，卻不知道那是一個長期的熏陶漸染、潛移默化的過程。十年樹木，百年樹人。所謂教育，應當在點滴的積累中，慢慢促進，全面自由發(fā)展。而我們的教育，太浮躁，太短視，太急功近利，太注重當下效益，這或許是我們的孩子目光短淺、胸襟狹窄的原因之一。
在特列季亞科夫美術博物館，我們看到了另一番景象。十幾個席地而坐的孩子，有躺著的，有趴著的，有跪著的，有半倚木凳的，姿勢不一，動作卻同，都在執(zhí)筆臨摹。兩個老師輕輕走動，觀看，絲毫不在意孩子們的姿勢。而在我們的課堂上，幾乎所有美術老師，都會反復告誡孩子正確的坐姿，不斷糾正孩子的握筆姿勢。他們不知道，畫畫，或者欣賞、感受藝術，竟可以是如此輕松、幸福的事。他們不知道，或許這樣，才更合符孩子的活潑天性，更合符藝術的自由精神。想著我們的孩子，在課堂上正襟危坐的可憐樣兒，想著他們的小臉，不得不做出的端莊肅然，心里滿不是滋味。
走出門來，在院子里，看到一尊灰白色石雕。導游伊戈爾說，這就是博物館最先的主人，特列季亞科夫。在飄飛的雪花里，他雙手合抱胸前，像環(huán)著一件寶物，又像攏著一團薪火。他面容清瘦，但眼睛里，布滿虔誠，詳和。
望著這位圣徒，俄羅斯藝術的庇護者，再次回想起館里悠揚的樂聲，樂聲中那些孩子稚嫩的臉，沉醉的眼神，感覺這才是俄羅斯博物館，最讓人心動、迷失之處。
※本文作者：江湖一刀※