大學(xué)生勵(lì)志散文 獻(xiàn)給畢業(yè)的你
身旁我好友在默默的離去，圖書(shū)館下有他們純真的笑臉。學(xué)士服在身上是那樣的好看，掩埋了那份初入校園時(shí)的幼稚，多了是那份時(shí)間的記憶。有的人在笑，可心里是澎湃的。有的人在哭，可心里在顫抖著。在向上拋學(xué)士帽時(shí)，那是成功的喜悅，那是青春的代價(jià)，那也是向往而美好的瞬間。我慢慢的走過(guò)了，看著他們即將離去的身影，真心的祝福他們?cè)谌撕Ｖ胁骷だ��；厥组g，我們即將走完這大學(xué)生活，我想用這篇青春勵(lì)志的文字祭奠我們終將離去的校園，那些人、那些事、那些情、我們的青春無(wú)悔。
青春是我們最美好的時(shí)間段，生活中出現(xiàn)了那些人，那些事，那些斷斷續(xù)續(xù)的片段，它用“蒙太奇”的手法演繹和放映著你的青春。每個(gè)人都是天生的演員，沒(méi)有設(shè)計(jì)的臺(tái)詞、沒(méi)有策劃的場(chǎng)景、更沒(méi)有導(dǎo)演。每個(gè)人都有真摯的情感演繹著，即使那些外人看似做作的情。生活就是一部漫長(zhǎng)的電影，每個(gè)人都是主角。而每個(gè)人也都是配角，你就是你。
愛(ài)與痛，是交織的。同窗之宜，摯友之情、女友之愛(ài)。在那個(gè)即將離開(kāi)的時(shí)間，一切的一切都會(huì)在我們心底有那短暫的幾秒鐘。就像是回憶你最后的永恒，那是只留下了一種東西——記憶。不管你和他(她)曾經(jīng)如何，也不管那些年、那一千多個(gè)日子里你們發(fā)生過(guò)什么，最后都會(huì)在心底畫(huà)上句號(hào)�？纯醋哌^(guò)的來(lái)時(shí)的路，不乏些許青澀就像青蘋(píng)果。而離開(kāi)的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你變紅了，由里而外。不要懷疑，你的青春里有我踏過(guò)的痕跡。
“再回首時(shí)，不因虛度年華而悔恨，不因默默無(wú)為而羞恥”。似乎我的青春荒廢了太多，可不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我也收獲了不少。大學(xué)里，談過(guò)了戀愛(ài)。大學(xué)里，進(jìn)過(guò)了社團(tuán)。大學(xué)里，學(xué)過(guò)了文言。太多，太多，沒(méi)有嘗試怎么會(huì)體會(huì)到生命里我確實(shí)走過(guò)這青春。不可能只有一種感覺(jué)的人生，如果人生里青春中只有哪一種感覺(jué)：或喜、或悲、或苦、或無(wú)奈，那么你真的白走了一遭。我怎么也忘不了，那些給我深刻記憶的人、事。他們給了我?guī)椭�、或者是阻攔，更或者是打擊。我感謝那些人，因?yàn)樗麄冊(cè)L問(wèn)過(guò)我的青春，教過(guò)了我在書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，感謝那些看輕你的人，他們讓你成功的戰(zhàn)勝了你自己也戰(zhàn)勝了那些看輕你的人。
書(shū)本、電腦、摯友、損友、良師、家人、那些隱形關(guān)注你的人(也包括打擊你的人)，是我走過(guò)這些日子的人物。而故事發(fā)生在那個(gè)從未看起的大學(xué)，湖南人文科技學(xué)院。打敗自己的不是智力與情商，而是一種東西，一種十分欠缺的東西—毅力與勇氣。青春讓我明白了我的人生，至少現(xiàn)在我活的并不迷茫，我懂了青春的真諦。勇氣，是必須有的一口氣。不管你愿不愿意，有些事情你不得不去面對(duì)。而面對(duì)需要的是勇氣。面對(duì)突如其來(lái)的愛(ài)情。面對(duì)意外的悲劇、面對(duì)慘不忍睹的成績(jī)、面對(duì)百口莫辯的困境，你還能怎么樣?就像即將畢業(yè)的你們我們，面對(duì)未來(lái)現(xiàn)實(shí)也是我們的必修課。毅力，是掘開(kāi)成功的鋤頭。我們都是一個(gè)挖掘者，不是我們能不能會(huì)成功，而是我們?cè)覆辉敢飧冻�，鋤頭揮的久揮的時(shí)間比別人長(zhǎng)那么一點(diǎn)點(diǎn)，那么你就是那個(gè)比別人成功的人。成功的人，不是比別人聰明，而是他懂的成功的背后除了這些，更多的是忍受別人不能忍受的痛苦。青春里怎么會(huì)沒(méi)有痛呢?痛會(huì)讓你明白你還活著，對(duì)待痛苦的方式，也是你日后的寶貴財(cái)富。
青春就是一首歌，唱的沉醉其中的人肝腸寸斷。而那些還未為沉醉其中的人，那些還未青春的人，是那么向往期待青春的到來(lái)。那些早已逝去青春的人，則會(huì)在那個(gè)時(shí)候默默的感受那些早已遠(yuǎn)去的一切。她們有過(guò)短時(shí)的波瀾，可最后她們平靜了。因?yàn)樗麄兊纳�，從此變的波瀾不驚。我想我也會(huì)有那個(gè)時(shí)候，你們呢?也會(huì)有的。歲月的號(hào)角，只會(huì)在我們耳邊吹響。我想我們長(zhǎng)大了，離開(kāi)又怎樣?分開(kāi)又怎樣?再相聚時(shí)又會(huì)怎樣?那些始終會(huì)來(lái)的請(qǐng)?zhí)谷幻鎸?duì)，青春我們沒(méi)有白活。
獻(xiàn)給那些和我們一樣的人們，感受著我們的青春。青春里我們用心走過(guò)，無(wú)悔的青春，我們含著笑，離開(kāi)我們即將走完的大學(xué)。致年少的我們，那即將逝去的青春。
大學(xué)生勵(lì)志散文 夢(mèng)想點(diǎn)燃希望
冬天來(lái)了，在這個(gè)蕭瑟的季節(jié)。
望著樓下那兩行直立云天的法國(guó)梧桐，這些參天的樹(shù)桿撐起的不僅僅是那一片片的觸及云端的綠葉，還有那些曾經(jīng)和正在群居于其上的一只只藍(lán)天翱翔的白鷺。每年將近三月的時(shí)候，在這些梧桐還沒(méi)有長(zhǎng)滿樹(shù)葉的季節(jié)，白鷺們便來(lái)到這里，啄枝筑巢，繁衍生殖，從此打破了這里沉寂了半個(gè)冬日的寧?kù)o。它們滑翔于叢林樹(shù)蔭，鳴歌于綠葉枝干之端，開(kāi)辟著自己自由的空間。不論黑夜白晝，總能聽(tīng)到它們的鳴叫。有人稱這里為“學(xué)校最為讓人甚感愜意的園林”，因?yàn)樵谶@里可以對(duì)大自然原始的生態(tài)身臨其境，猶如到了青海的鳥(niǎo)島，即使這里比起那些真正自然的地方頗為遜色。
日子在慢慢的貼近冬天，已過(guò)十月。天氣，好像突然之間變得那么冷漠，原本不愿飄落的梧桐樹(shù)葉在強(qiáng)勁的秋風(fēng)中變得飄搖不定，那些葉子逐漸的變得缺水的樣子，很可憐，可依然堅(jiān)強(qiáng)的不愿脫離母體的依靠。
每天的清晨，都能看到梧桐樹(shù)葉零散的落下，它們已經(jīng)干涸。偶爾踩到還發(fā)出颯颯的聲音，那是一種對(duì)生命逝去而抗擊的呻吟之聲。
曾經(jīng)，它們?yōu)檫@些白鷺遮陽(yáng)擋雨;曾經(jīng)，它們?yōu)檫@些梧桐盡力呼吸聚集能量;曾經(jīng)，它們構(gòu)筑了校園里最陰涼的風(fēng)景。如今，在秋風(fēng)中慢慢飄落……
秋天走了，冬天來(lái)了。
立冬了，我感覺(jué)到身體變冷了。
突然有一天，我接到家里的電話。我媽說(shuō)，你在學(xué)校冷不冷?多穿點(diǎn)衣服啊，多吃點(diǎn)飯。呵呵，我笑了，有點(diǎn)心酸，“我都這么大了，我知道了……”
寒冷的冬天，我們感覺(jué)到這心的溫暖，即使身在他鄉(xiāng)，也依然感覺(jué)到全身的溫暖。因?yàn)橛杏H人的牽掛，因?yàn)橛信笥训牡肽睿驗(yàn)橛惺矣褌兊恼疹�，整個(gè)世界變得溫暖起來(lái)。
時(shí)光如梭，一點(diǎn)不假。一晃就是四年，大學(xué)在這里度過(guò)了最后的一站，這里凝聚了多少的回憶，這里遺留了多少的憾義，這里承載了多少的榮辱，這里拍攝了多少生活的鏡頭，我們不得而知了。
然而日子依然如“散文”，就像行云流水。所謂行云，就是哲學(xué)課上腦子里漫無(wú)目的的遐想;所謂流水，就是宿舍里不知道誰(shuí)講了一句經(jīng)典笑話而傾瀉的笑聲。我們開(kāi)開(kāi)心心的生活了這么多年，行云流水是我們自以為的達(dá)觀。然而，在我這校園生活的時(shí)光里，夜半醒來(lái)，我突然感到一種莫大的惶惑?
終于明白在行云流水般的生活中我們依然在時(shí)時(shí)刻刻感受著恩情的優(yōu)待，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛;或者說(shuō)是我們匆忙的生活在急促中忘記了如何去回報(bào)，但我們要記得歲月的無(wú)情，回不去的就是時(shí)間。時(shí)間永遠(yuǎn)沒(méi)多長(zhǎng)。我們開(kāi)始不輕易相信誓言，我開(kāi)始本能地討厭等待，因?yàn)槲夷苈?tīng)見(jiàn)時(shí)間逝去的聲音，如風(fēng)過(guò)耳。而我們也漸漸地了解，在時(shí)光中，廝守和守望一樣難，有太多交錯(cuò)，飛閃而逝。“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆。”在時(shí)光中，沒(méi)有磬石，更沒(méi)有永恒。
是的，當(dāng)我們洗臉的時(shí)候，日子從指尖流過(guò);當(dāng)我們吃飯的時(shí)候，日子在碗底流過(guò)，當(dāng)我們漫步的時(shí)候，日子在腳底下流過(guò)……當(dāng)我們不論以一種任何方式來(lái)把時(shí)間消磨掉的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程在我們還未察覺(jué)的時(shí)候就稍縱即逝了。[第一范文網(wǎng)]因?yàn)槲覀儗?duì)這樣的過(guò)程都習(xí)以為常，因?yàn)槲覀儼堰@些習(xí)以為常當(dāng)做理所當(dāng)然。換而言之，在我們把這些理所當(dāng)然的習(xí)以為常的時(shí)候，就會(huì)感覺(jué)往事如昨，這說(shuō)明我們正在浪費(fèi)時(shí)間，我們正在浪費(fèi)生命。而真正讓我們?nèi)沼兴@的現(xiàn)實(shí)卻是度年如日的折磨。很簡(jiǎn)單，在我們的記憶當(dāng)中，對(duì)曾經(jīng)快樂(lè)的往事不曾在心底留下深刻的烙印，而刻骨銘心的記憶卻能讓自己終身受益。
心情，忽然變得厚重起來(lái)，如同窗外初秋的深夜。一片茫然，一片空虛，擁被坐起，眺望著窗外的灰黃的燈光，風(fēng)里望去，那些燈光有些顫抖，像游走的燈籠被莽撞的孩童提著。時(shí)間在慢慢的侵蝕著生命的軀體，她往往把人逼上絕望的邊緣，而與此同時(shí)，也讓人產(chǎn)生更大的希望。遙遠(yuǎn)的天際，一顆流星滑過(guò)，是誰(shuí)輕易就摘走了這天堂的花朵呢?
雖然我不是那種容易讓自己悔恨過(guò)去的日子，可是在不經(jīng)意間的失意還是帶走了自己或多或少的憂愁善感。大學(xué)四年了，四年的時(shí)間依然如同昨日，是感覺(jué)記憶猶新。不曾忘記曾經(jīng)來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候?qū)ψ约核У钠谕�，不曾忘記曾�?jīng)來(lái)的時(shí)候，心情是多么的憂傷;不曾忘記自己曾經(jīng)來(lái)的時(shí)候，給自己立下的誓言有多么的莊重。曾經(jīng)被稱之為象牙塔的大學(xué)，只不過(guò)是人生的又一處驛站。當(dāng)我們即將離去的時(shí)候，心情變得如此不堪一擊。我們?cè)诿鎸?duì)這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變的時(shí)候，接下來(lái)的路該超什么樣的方向，或許現(xiàn)在已經(jīng)不是一個(gè)疑問(wèn)了。我們沒(méi)有時(shí)間再猶豫了。我們?cè)撓露Q心為之奮斗了。
如果夢(mèng)想不曾掉進(jìn)懸崖，誰(shuí)能知道執(zhí)著的人，帶著一雙隱形的翅膀;如果夢(mèng)想不曾遺失海角，有誰(shuí)知道這個(gè)世界除了自己沒(méi)有什么可以戰(zhàn)勝自己。曾經(jīng)的患得患失;曾經(jīng)的榮辱與共;曾經(jīng)的悲歡離合;曾經(jīng)的芬芳人生;這些都是過(guò)去的事情了。我們需要的是展望自己的現(xiàn)在和未來(lái)的路�？纯矗麑⑼ㄏ蚝畏健Ｗ鴫�(mèng)想的翅膀，帶你飛翔 。
最近一直忙碌著準(zhǔn)備考研，因?yàn)橄嘈旁诳嚯y的選擇之間還是有所善意的抉擇，于是在我不得已的情況之下還是默默的沉著備戰(zhàn)。雖然歷經(jīng)坎坷的選擇，在考研方向上走了不少的彎路，這到讓自己積累了不少應(yīng)對(duì)的策略，總而言之，人道是“車道山前必有路”。
不論是什么時(shí)候，就是在自己最無(wú)能為力之時(shí)，還是要堅(jiān)持下去，這樣，幾乎看不見(jiàn)的希望終究會(huì)變成自己所希望的那樣。在抉擇面前，不要讓自己有太多的退路，不要讓自己在回望過(guò)去的時(shí)候有任何徘徊顧慮，不要讓自己在展望未來(lái)的時(shí)候有任何非分之想;最重要的是自己在面對(duì)現(xiàn)在的時(shí)候，會(huì)是一種什么樣的期待，在現(xiàn)實(shí)中把握自己行動(dòng)的方向。
大學(xué)生勵(lì)志散文 大學(xué)四年是人生最關(guān)鍵的階段
剛剛經(jīng)過(guò)緊張的高考沖刺，又來(lái)到大學(xué)校園這樣一個(gè)全新的環(huán)境。那種萬(wàn)人爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋后，面對(duì)一片寬闊大草原的放松，那種進(jìn)入大學(xué)后飄飄然的美好感覺(jué)，是否使你產(chǎn)生船到碼頭車到站，喘口氣，歇一歇的想法?但此時(shí)稱呼的“大學(xué)生”僅僅是名義上，因此在“金榜題名”的興奮之余，你首先對(duì)大學(xué)生活要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，有一個(gè)良好的心態(tài)，有一個(gè)明確的定位和一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)。因?yàn)榇髮W(xué)是人生的關(guān)鍵階段。
其一，進(jìn)入大學(xué)是你一生中第一次放下高考的重?fù)?dān)，開(kāi)始追逐自己的理想、興趣;這是你第一次脫離被動(dòng)，有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問(wèn)題，支配所有屬于自己的時(shí)間。
其二，這是你一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性*地接受教育和建立知識(shí)基礎(chǔ)。這很可能是你最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性*、可以不斷修正自我的成長(zhǎng)歷程。這很可能是你最后一次能在相對(duì)寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。
其三，你應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來(lái)人生道路的基石;在大學(xué)這個(gè)階段里，你也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)追悔莫及。
經(jīng)過(guò)大學(xué)四年，你需要從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間，從表達(dá)中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從興趣中獲取快樂(lè)，從追求中獲得力量。
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