教師節(jié)詩歌——《板書有感》
《板書有感》原文
字斟句酌細推敲,
拈精撮要費咀嚼。
半畝方塘長流水,
嘔心瀝血育新苗。
《板書有感》鑒賞
三尺講臺就是屬于老師的舞臺,當老師站在講臺上,那就得承擔起對學生的責任,就得為學生的成長嘔心瀝血。對于知識點,老師們必須字斟句酌細細推敲,拈精撮要費力咀嚼,從而確保為學生講授最精準的要義,最有用的題型。小小的黑板就像半畝方塘,要想有源源不斷的活水流淌,就得確保源頭的清澈與不竭,這就需要每一位老師嘔心瀝血地為學生們努力和付出,用心培育每一棵新苗。
教師節(jié)詩歌——《板書有感》
《板書有感》原文
字斟句酌細推敲,
拈精撮要費咀嚼。
半畝方塘長流水,
嘔心瀝血育新苗。
《板書有感》鑒賞
三尺講臺就是屬于老師的舞臺,當老師站在講臺上,那就得承擔起對學生的責任,就得為學生的成長嘔心瀝血。對于知識點,老師們必須字斟句酌細細推敲,拈精撮要費力咀嚼,從而確保為學生講授最精準的要義,最有用的題型。小小的黑板就像半畝方塘,要想有源源不斷的活水流淌,就得確保源頭的清澈與不竭,這就需要每一位老師嘔心瀝血地為學生們努力和付出,用心培育每一棵新苗。
《致老師》原文四度春風化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋!吨吕蠋煛疯b賞一年四季我們都和我們的老師在一起,可以說,在我們求學階段,老師是我們接觸最多的人,當然,也是很親密的人。
《七絕師恩難忘》原文相逢一見太匆匆,校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里,深恩永志我心中!镀呓^師恩難忘》譯文與老師的相逢如同一面之緣,實在是太匆忙了,校園內(nèi)的繁華幾度開放,而我卻沒有再回去探望老師。
《老師》原文老師您如春天中的細雨,滋潤著花兒,灌溉著大地,而我們再著吮吸著細雨茁長成長。老師您如秋天里的一絲風,吹黃了大地,喚金了稻谷,而我們得到了豐收的碩果。
《永遠》原文您的眼睛像明亮的星星,閃爍著迷人的光華;你的歌聲像春天的小溪,把歡樂帶給了大家。無論我們走到哪兒,永遠記住您的情;無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。
《老師像》原文老師的話兒像春雨滋潤我的心。老師用知識的雨露澆灌我們成長。溫柔的春雨,就是老師對我們的撫愛。老師的言傳身教,像春雨潤物細無聲。老師甘當綠葉,把我們當紅花托起。老師是一片綠葉,樂于默默奉獻。
《獻上一朵花》原文你獻上一朵花,我獻上一朵花,讓我們編織個大花環(huán),獻給親愛的老師媽媽。是您給了種子,太陽般的溫暖;是您用汗水,把幼苗澆灌!东I上一朵花》鑒賞可以說,在我們踏入校園的那一刻,老師是我們接觸最多的人。
《桃李滿神州》原文蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州!短依顫M神州》鑒賞春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干這是對老師最深切的贊美!每一位老師都為我們的成長付出了極大的精力,為我們的進步付出了巨大的貢...