高考常考的詩句有哪些呢？

　　《論語》

　　1.《論語十則》中，闡述學習與思考辯證關(guān)系的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。

　　2.《論語十則》中，論述好學精神和教學態(tài)度的兩句是：學而不厭，誨人不倦。

　　3.《論語十則》中闡述關(guān)于對待事物應(yīng)保持正確態(tài)度的語句是：知之為知之，不知為不知。

　　4.《論語十則》中，孔子評論孔文子的兩句是：敏而好學，不恥下問。

　　5.《論語十則》中，論述學習的三個層次的語句是：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

　　6.《論語十則》中的“逝者如斯夫”一句，人們常用來說明時間很快就過去了，要好好珍惜它。

　　《魚我所欲也》

　　1.文中與“嗟來之食”的意思相一致的句子是：呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也

　　2.是全篇的中心論點的句子：舍生而取義者也

　　3.表明“我”不會做“茍且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所惡有甚于死者

　　4.作者說人人都有向善之心而賢者能做到堅持不懈的句子是：非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳.

　　《生于憂患，死于安樂》

　　1.承上啟下的句子：故天將降大任于是人也

　　2.中心論點是：生于憂患，死于安樂

　　3.表明生活、思想、行為上的磨難的目的的句子是：動心忍性，曾益其所不能。

　　4.分析亡國的條件的句子是：入則無法家拂士，出則無敵國外患者

　　5.說明人才必須經(jīng)過艱苦磨煉的作用的句子是：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

　　《曹劌論戰(zhàn)》

　　1.曹劌沖破阻撓，堅持進見魯莊公的原因是什么？肉食者鄙，未能遠謀。

　　2.曹劌認為"可以一戰(zhàn)"的條件是什么？小大之獄，雖不能察，必以情。

　　3.曹劌"下視其轍，登軾而望之"的原因是：懼有伏焉

　　4.能體現(xiàn)曹劌軍事思想的句子是：彼竭我盈，故克之；吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

　　5.有利于反攻的時機是在彼竭我盈的時候。

　　6.反映戰(zhàn)前政治準備，表現(xiàn)曹劌“取信于民”的戰(zhàn)略思想的一句話是：小大之獄，雖不能察，必以情。

　　《鄒忌諷齊王納諫》

　　1.描寫鄒忌外貌的句子：鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。

　　2.寫鄒忌經(jīng)過思索，找出妻、妾、客認為自己比徐公美的原因：暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也�！�

　　3.寫齊王受鄒忌啟發(fā)，用懸賞的方法廣泛征求臣民意見的句子：乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”

　　4.鄒忌經(jīng)過冷靜理智地分析，在齊王面前巧妙地將家事與國事進行類比，與“吾妻之美我者，私我也”相對應(yīng)的句子是：宮婦左右莫不私王；與“妾之美我者，畏我也”相對應(yīng)的句子是：朝廷之臣莫不畏王；與“客之美我者，欲有求于我也”相對應(yīng)的句子是：四境之內(nèi)莫不有求于王；最后鄒忌得出結(jié)論：由此觀之，王之蔽甚矣。

　　5.文中鄒忌先從切身經(jīng)歷設(shè)喻，再將家事與國事進行比較，最后得出“王之蔽甚矣”的結(jié)論，使得齊王心悅誠服地采納了他的諫言。這以后齊王廣開言路，修明政治，取得了“皆朝于齊”的成效。

　　6.鄒忌的諷諫最后收到了怎樣的效果：燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。

　　《出師表》

　　1.諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是:陟罰臧否，不宜異同。

　　2.諸葛亮向后主提出嚴明賞罰建議的語句是：若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，（以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。）

　　3.《諸葛亮集》中有這樣的話："賞不可不平，罰不可不均"。這與《出師表》中的兩句“不宜偏私，使內(nèi)外異法也”（或者陟罰臧否，不宜異同；）”一致。

　　4.《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。

　　5.表明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯；

　　6.指出出師戰(zhàn)略目標的句子是：當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都；

　　7.作者向后主提出的三條建議是：（原句）①開張圣聽；②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同；③親賢臣，遠小人。