雷鋒小學學雷鋒，從一開始就是為了了解決實際問題，不是為了走形式。1973年，正值毛主席"向雷鋒同志學習"發(fā)表十周年之際。當時社會上，由于"文化大革命"的影響，很多學生眼看要被推向文盲加流氓的邊緣。雷鋒小學的前身，原雙寺小學的老師們，看在眼里，急在在心上。怎樣和"四人幫"的惡劣影響斗爭?老師們靈機一動，決定借"十周年"這個東風，把雷鋒叔叔"請回來"。輔導員老師動情地給同學們講了雷鋒的故事，同學們聽后感動極了，決定寫信給雷鋒班，請教與探討如何學習雷鋒，做合格的無產(chǎn)階級革命事業(yè)接班人。給雷鋒班的信寫好了，可雷鋒班在哪里?他們并不知道。他們只知道雷鋒已經(jīng)離開撫順。想來想去只好把收 信地址寫成"沈陽部隊雷鋒班收"。感謝郵局，感謝部隊領導，感謝那些不知名的熱心人，這封投寄地址不明的平信，真的投寄到雷鋒班戰(zhàn)士的手中。同學們的信寫得很有感情，雷鋒班班長曾樹林帶領全班戰(zhàn)士立即給同學們回信，信中說：親愛的雙寺小學的小朋友們!接到你們的信，我們全班同志都激動得流淚了。我們全班就在雷鋒老班長當年用過的小油燈下給你們回信。正當雷鋒精神受到褻讀的時候，正當雷鋒班長開始被淡忘的時候，正當學習雷鋒的口號已經(jīng)不響的時候，你們，首都北京的同學們卻喊出了我們共同的心聲：向雷鋒同志學習!……無論情況如何，學生是不能放棄學習的，讓我們攜起手來，共同克服面臨的各種困難……

　　雷鋒班的回信說出了廣大師生、家長的心聲。事實使師生認識到，學雷鋒的方向是正確的。從此，一個堅定不移學雷鋒，用雷鋒精神建校育人的活動在學校蓬蓬勃勃地開展起來了。學校也從此嘗到了學習雷鋒、解決實際問題的甜頭。從此，學校再沒有中斷與雷鋒班的聯(lián)系——定期交流學雷鋒的經(jīng)驗，請雷鋒班"充電"、"供氧"。每年3月5日，雷鋒班長都親自來校為雷鋒中隊傳遞"三件寶"。