如果我們過(guò)于爽快地承認(rèn)失敗，就可能使自己發(fā)覺(jué)不了我們非常接近于正確。---卡爾·波普爾 2.“難”也是如此，面對(duì)懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來(lái)，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之。

把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖。——培根聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭�！�—弗萊格重復(fù)是學(xué)習(xí)之母�！�—狄慈根當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。

學(xué)者乃身之寶，學(xué)者乃世之珍。 人世間任何事，多是利與害兼有， 惟讀書(shū)有利而少害，讀一卷書(shū)，則有一卷之益， 眼界要闊，踏遍名山大川， 度量要宏，熟讀五經(jīng)諸史。 （注‘五經(jīng)’∶詩(shī)經(jīng)、書(shū)經(jīng)、易經(jīng)、禮記、春秋。

名言：不要貶低黃昏，黃昏同清晨一樣是成就事業(yè)的時(shí)間。作者：天雄名言：時(shí)間是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)作者：培根+ 名言：只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過(guò)程的邏輯。

1學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖�！�—培 根2聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。 ——弗萊格3重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。 ——狄慈根4當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。

普希金 ：生活的理想，就是為了理想的生活。張聞天 ：過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己。雪萊 ：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

1學(xué)問(wèn)勤中得。2學(xué)然后知不足。3不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)。4敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。5玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。6志當(dāng)存高遠(yuǎn)。7有志者，事竟成。8言必信，行必果。9人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。10先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

1.知識(shí)是智慧的火炬。 2.讀一書(shū)，增一智。 3.不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。 4. 不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。 5.樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。 6. 用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。