魏征： 縱橫計(jì)不就，慷慨志猶存。蘇軾： 生、死、窮、達(dá)不易其志。王守仁： 志不立，天下無(wú)可成之事�！逗鬂h書(shū)》： 大丈夫當(dāng)雄飛，安能雌伏?白居易： 浩蕩入溟闊，志泰心超然。杜荀鶴： 男兒出門(mén)志，不獨(dú)為謀身。

1. 男人思念一個(gè)人，是在酒后半醉的時(shí)候，女人思念一個(gè)人，是在深夜失眠的時(shí)候。所以，當(dāng)一個(gè)女人深夜跟你說(shuō)話，你千萬(wàn)不要對(duì)她冷漠。一個(gè)男人酒后給你打電話說(shuō)想你，千萬(wàn)不要以為是醉話。2. 有些人，你以為可以再見(jiàn)面的。

真誠(chéng)是一種心靈的開(kāi)放拉羅什富科欺人只能一時(shí)，而誠(chéng)信才是長(zhǎng)久之策約翰雷謙虛其心，宏大其量。王守仁審慎行事的人，常得機(jī)遇之助。厄里德斯人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神。(杜甫)別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師。(杜甫)博觀而約取,厚積而薄發(fā)。(蘇軾)博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。

我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。 陶行知教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。 陶行知兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。

騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。（《荀子勸學(xué)》）為學(xué)須剛與恒，不剛則隋隳，不恒則退。馮子咸問(wèn)題在于用事實(shí)證明有理。沒(méi)有事實(shí)，有理也不值一文。

1、友誼能增進(jìn)快樂(lè)，減輕痛苦;因?yàn)樗�能倍增我們的喜悅，分�?dān)我們的煩憂。 愛(ài)迪生(美國(guó))2、友誼之光像磷火，當(dāng)四周漆黑之際最為顯露。 克倫威爾3、友誼中的小爭(zhēng)吵如在食物中加些胡椒粉一樣好。4、友誼只能在實(shí)踐中產(chǎn)生并在實(shí)踐中得到保持。

一分耕耘，一分收獲。 一藝之成，當(dāng)盡畢生之力。一個(gè)不想蹚過(guò)小河的人，自然不想遠(yuǎn)涉重洋。 針越用越明，腦越用越靈。學(xué)在苦中求，藝在勤中練。 不怕學(xué)問(wèn)淺，就怕志氣短。才華是血汗的結(jié)晶。 才華是刀刃，辛苦是磨刀石。讀一書(shū)，增一智。