愛崗演講稿范文 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好!

　　我叫××，是一名語文教師，很榮幸能參加這次演講。

　　在我的記憶中，第一次觀摩課堂教學(xué)實(shí)錄是在小學(xué)三年級時，懵懂之中感覺像是事先排練過，但課堂上營造的活躍氛圍至今難忘。上四年級時，聯(lián)校組織了一次大型公開課展示，一位整節(jié)課都對著學(xué)生微笑的老師給我留下了深刻的印象。那老師和藹慈祥的表情是我這輩子都銘記在心的懷念。原來老師也可以這樣親切!這些就是我小學(xué)時代對課改的全部理解：課堂氣氛一定要活躍，老師上課一定要微笑。

　　中學(xué)時代的一名老師是給我人生啟迪的第一位老師。他以廣博的知識、風(fēng)趣幽默的語言貫穿于課堂，開啟了我勤奮讀書的心智之門。上他的課我總覺得時間過得快，在不知不覺中毫無負(fù)擔(dān)地、輕松自然地收獲了知識。

　　人生中第一次當(dāng)老師也是從那會兒開始，燕老師時不時的把教參放在學(xué)生中間。在他的輔導(dǎo)下，我們自己備課，然后在全班學(xué)生面前講解。當(dāng)我們照本宣科時，他會告訴我們：盡信書不如無書，學(xué)習(xí)就是要抱著懷疑的態(tài)度。當(dāng)我們回答問題怕出錯時，他用“兩小兒辯日”的典故說明圣人也有不知道的事情，啟示我們大膽質(zhì)疑、踴躍發(fā)言。

　　做了老師后，我要求學(xué)生出題測試，也是從他那兒沿襲而來的。比如他讓全班水平相當(dāng)?shù)哪信�生結(jié)合成立競爭對手。出題測試，根據(jù)考試成績，失敗者要送優(yōu)勝者禮物。這多多少少刺激了年少好勝的孩子們的心，大家都發(fā)奮讀書，好好學(xué)習(xí)，生怕自己是失敗者。后來，從為競爭對手出題測試，發(fā)展到同桌互相測試、隨機(jī)抽測等模式。

愛崗演講稿 篇1

　　各位領(lǐng)導(dǎo)們、同事們：

　　大家好!

　　轉(zhuǎn)眼之間，我來到 _公司已經(jīng)九個月了，從 城市廣場各項工程有條不紊地展開，到現(xiàn)在的 商業(yè)街一個個商鋪的成功交付，我不斷地從企業(yè)文化中攝取營養(yǎng)，摒棄自身缺點(diǎn)和糟粕，取其精華，提升自我。期間，給我印象最深的就是的學(xué)習(xí)氛圍，公司不但組織了多項專業(yè)知識的培訓(xùn)，而且還有情商心態(tài)等方面的培訓(xùn)。這些豐富多采的培訓(xùn)，簡捷實(shí)用，讓我受益匪淺。

　　記得第一次參加公司為我們舉辦集體生日會，領(lǐng)導(dǎo)和同事們熱情的掌聲和摯誠的祝福，令我久久難忘!生日，對每個人來說，都是意義深遠(yuǎn)的日子，公司非常用心而認(rèn)真地為我們舉辦慶祝會，足以證明對員工的重視和關(guān)愛。在這樣的團(tuán)隊中，我找到了家的溫馨，集體的溫暖。

　　同事們無微不致的關(guān)心，領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)，讓我在工作中如魚得水，左右逢源。的企業(yè)文化造就了和諧的氛圍，這種氛圍催人奮進(jìn)，令人斗志昂揚(yáng)。公司倡導(dǎo)誠信、恭謙、創(chuàng)新、敬業(yè)核心價值觀，為我們指引了職業(yè)的發(fā)展方向和做人做事的準(zhǔn)則;公司推動建立的公平高效的績效文化，又為員工提供了提升的空間和平臺。

　　精細(xì)化的管理，人性化的關(guān)愛。顯示 深厚的文化底蘊(yùn)。的管理理念不但適用工作，同樣也融入了我的生活。隨著時間的流逝，一種潛移默化的親切感和歸屬感，在內(nèi)心蔓延生長。在這樣有潛力有活力的公司發(fā)展，值得我們盡情地?fù)]灑青春的汗水。

　　今年四月十五日，公司又組織了——國花園一日游，同事們能夠在緊張工作之余小聚，這種情誼顯得彌足珍貴，同事間輕松愉快的交流，不但增進(jìn)了了解，也消除了隔閡。公司心系員工，為員工提供了寬松的環(huán)境，組織了多彩的業(yè)余活動，中秋的薄餅活動，年終的新年晚會，洋溢著青春的激情，澎湃著陽光的活力。

2024愛崗演講稿 篇1

　　尊敬的各位老師：

　　近代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個人;要有良好的個人，必先有良好的教育。”我想，同樣可以推而廣之，那就是要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。

　　有位古人告訴我們：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名教師，我們教育學(xué)生的第一目的就是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，對教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，才能對自己提出更高的要求。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。

　　俗話說：“教育是一個良心活!”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應(yīng)遵循的原則。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化地感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生受益匪淺;師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。我還很清楚地記得，在上高三的時候，我們的班主任老師患上了急性心肌炎，當(dāng)我們看著她忍著劇痛、冒著冷汗、用雙肘支撐著講臺堅持給我們上課的時候，我們都勸她回家休息，可她卻說：“現(xiàn)在正是你們的關(guān)鍵時刻，我不能放下你們不管，等你們高考取得好成績的時候，老師的病自然就好了!”樸素的幾句話，讓很多同學(xué)都掉下了眼淚。這種春蠶吐絲，蠟炬成灰的奉獻(xiàn)精神，不正是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)嗎?

愛崗演講稿 篇1

　　大家好：

　　今天我演講的題目是——學(xué)會自我調(diào)節(jié)，做一名幸�？鞓返慕處�。

　　一位心理學(xué)家曾說，教育是心靈對心靈的呼喚，是用心靈來澆灌心靈。教師不僅需要知識、技能去影響學(xué)生，還要通過自己的人格與道德的力量、通過自己的言傳身教以及自身良好的情緒去感染學(xué)生，這種區(qū)別與其他職業(yè)的特殊性決定了教師必須具備比常人更好的心理素質(zhì)。

　　然而，不少調(diào)查研究顯示：現(xiàn)今教師隊伍的心理狀況不容樂觀，教師是教育的直接實(shí)施者，其心理素質(zhì)直接或間接地影響教育的全過程。葉瀾老師在《教師角色與教師發(fā)展新探》一書中這樣寫道：“沒有教師生命質(zhì)量的提升，就很難有學(xué)生的精神解放;沒有教師的主動發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。只有當(dāng)教育者自覺完善自己時，才更有利于學(xué)生的完善和發(fā)展�！睋Q言之，沒有教師隊伍心理素質(zhì)的提高，就沒有學(xué)生素質(zhì)的提高。

　　那么，作為教師的我們，該如何進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，不斷提高自己的心里素質(zhì)水平，從而做一名幸福、快樂的教師呢?

　　首先我們要正確認(rèn)識自我。

　　古人云：“人貴有自知之明。”“天生我材必有用�！苯處熞彩侨�，既然是人，就有生存和發(fā)展的問題，同時難免或多或少地有某種程度的適應(yīng)問題，如果這些問題不能即時有效地解決，就會形成心理疾病。這樣對個人、對教育都是有害而無益。

　　那么，作為教師的我們，該如何進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，不斷提高自己的心里素質(zhì)水平，從而成為一名幸福、快樂的教師呢?

愛崗演講稿范文 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同志們：

　　大家好!

　　相信大家都還記得這首《人民警察之歌》，每每聽到這首歌時，我都會有一種自豪感油然而生，因為我是一名光榮的人民警察。

　　警察，這神圣而莊嚴(yán)的職業(yè)，無論在社會發(fā)展的任何階段，都是社會穩(wěn)定、建設(shè)發(fā)展的重要保障。在踐行科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會成為時代主題的今天，歷史賦予警察的使命也增添了新的，以人為本成為社會發(fā)展的核心。警察除了是正義的化身、罪犯的克星，還是和諧社會的平安使者。閃閃警徽的光環(huán)不再刺眼，而是綻放出和諧的光芒!在閃閃警徽和諧的光輝里，不僅映照出不畏艱險、勇斗歹徒的英勇場面，更映照出無數(shù)民警深入千家萬戶、描繪警民魚水情深的生動畫面。

　　在南環(huán)路派出所的轄區(qū)內(nèi)，你隨便向那里的老百姓打聽一位姓蔣的民警，他們都會告訴你，那是他們的“知心人”。蔣照虎是我單位的一名老公安，今年56歲，按說可以“頤養(yǎng)天年”了，然而他憑著對黨的事業(yè)的高度負(fù)責(zé)，對公安事業(yè)的無限熱愛，依然忘我奮戰(zhàn)在基層一線，擔(dān)任萬善園社區(qū)的社區(qū)民警。在社區(qū)里，蔣照虎識百家人、進(jìn)百家門、知百家情、連百家心，努力為群眾排憂解難，大到社區(qū)治安，小到水電煤氣，居民的利益安危她始終放在最高的位置。

　　家住伊甸園

　　這只是蔣照虎同志安民助民的一個縮影，是警察的職責(zé)，然而，民警的奉獻(xiàn)卻被百姓記在了心里。得到蔣照虎幫助的百姓在感動之余也給了他愛的饋贈。幾年來，他手上的上訪人員無一上訪，有兩名甚至成了他的朋友和信息員，他所在的社區(qū)未發(fā)生過任何重大的群體性事件。為策應(yīng)“社巡合一”警務(wù)模式的運(yùn)行，他一聲號召，18人的黨員義務(wù)巡邏隊迅速組建，轄區(qū)刑事案件明顯減少。作為校外義務(wù)法制輔導(dǎo)員的他，孩子們見了都會親切的喊“蔣爺爺”-----大愛無言，這樣濃濃的魚水之情也更加深了民警肩頭的責(zé)任感與使命感。

愛崗演講稿 篇1

　　急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一。我院是全省最好的綜合性三級甲等醫(yī)院之一。它不僅接受正常的急性病人，而且還治療從州縣轉(zhuǎn)來的危重病人。具有焦慮、忙碌、雜七雜八的特點(diǎn)。面對急危重癥患者的首診和搶救，急診患者往往診斷不清、病情不清、病情變化快。如果處理不當(dāng)，很容易發(fā)生醫(yī)療糾紛�；颊呒捌浼覍偃菀准痹�、焦慮、恐懼。急診科和病房不一樣。醫(yī)護(hù)人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診科，患者及其家屬在與醫(yī)護(hù)人員的短暫接觸時間內(nèi)并沒有建立起良好的信任，對醫(yī)護(hù)人員的每一分鐘環(huán)節(jié)都非常敏感。醫(yī)務(wù)人員的言語和行為會對病人的心理產(chǎn)生很大的影響。導(dǎo)致醫(yī)護(hù)人員的治療行為不被理解，患者及其家屬留下“不被重視”、“急救不急”的錯覺。所以越來越覺得溝通是急診科最容易被忽視也是最重要的事情。

　　南丁格爾說：護(hù)理不僅需要精湛的技能，更需要藝術(shù)，首先要學(xué)會觀察，這樣才能善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括觀察病人的病情、心理、需求、家屬。比如有的病人家屬對護(hù)士的行為很挑剔，卻不了解病人的體液。對于這樣的家庭，每次換液的時候要耐心提醒他叫護(hù)士。同時要按時巡視病房，多觀察輸液進(jìn)度，避免因輸液不及時與患者家屬發(fā)生沖突。其次，要學(xué)會溝通。人與人之間的相互尊重和信任是建立在交流的基礎(chǔ)上的。對于來急診的患者，要積極詢問，熱情引導(dǎo)。比如，對于行動不便的患者，我們可以幫助或協(xié)助他們被推車送到診所，測量他們的生命體征，交給診所的護(hù)士；對于需要并且可以去病房治療的患者，可以仔細(xì)指出病房的位置，避免患者跑錯路。對于長期患病但病情并不危重的患者，我們可以建議他去門診就醫(yī)，并耐心細(xì)致地告知他門診的地點(diǎn)和時間，方便患者的安排。雖然一個微笑的表情和一個幫助的動作并不能解決病人的生理痛苦，但是可以迅速縮短護(hù)患之間的距離，有效滿足需要照顧的病人的心理需求，從而方便我們進(jìn)行后續(xù)的護(hù)理工作。最后，通過觀察和交流，學(xué)會判斷，對患者的病情和需求有準(zhǔn)確的了解和判斷，有利于醫(yī)護(hù)人員的搶救工作，也為患者爭取了時間。比如創(chuàng)傷患者可以通過觀察和一般詢問了解損傷的位置和嚴(yán)重程度，在第一時間找到接受治療的醫(yī)生進(jìn)行治療，而掛號等手續(xù)可以稍微保留。