八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 篇1
一、內(nèi)容和內(nèi)容解析
1、內(nèi)容:
三角形中相關(guān)元素的概念、按邊分類及三角形的三邊關(guān)系
2、內(nèi)容解析:
三角形是一種最基本的幾何圖形,是認(rèn)識(shí)其他圖形的基礎(chǔ),在本章中,學(xué)好了三角形的有關(guān)概念和性質(zhì),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)多邊形的相關(guān)內(nèi)容打好基礎(chǔ),本節(jié)主要介紹與三角形的的概念、按邊分類和三角形三邊關(guān)系,使學(xué)生對(duì)三角形的有關(guān)知識(shí)有更為深刻的理解
本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn):三角形中的相關(guān)概念和三角形三邊關(guān)系
本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn):三角形的三邊關(guān)系
二、目標(biāo)和目標(biāo)解析
1、教學(xué)目標(biāo):
(1)了解三角形中的相關(guān)概念,學(xué)會(huì)用符號(hào)語(yǔ)言表示三角形中的對(duì)應(yīng)元素
(2)理解并且靈活應(yīng)用三角形三邊關(guān)系
2、教學(xué)目標(biāo)解析:
(1)結(jié)合具體圖形,識(shí)三角形的概念及其基本元素
(2)會(huì)用符號(hào)、字母表示三角形中的相關(guān)元素,并會(huì)按邊對(duì)三角形進(jìn)行分類
(3)理解三角形兩邊之和大于第三邊這一性質(zhì),并會(huì)運(yùn)用這一性質(zhì)來解決問題
三、教學(xué)問題診斷分析
在探索三角形三邊關(guān)系的過程中,讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、探究、推理、交流等活動(dòng)過程,培養(yǎng)學(xué)生的和推理能力和合作學(xué)習(xí)的精神
四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)
1、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題:
問題回憶生活中的三角形實(shí)例,結(jié)合你以前對(duì)三角形的了解,請(qǐng)你給三角形下一個(gè)定義
師生活動(dòng):先讓學(xué)生分組討論,然后各小組派代表發(fā)言,針對(duì)學(xué)生下的定義,給出各種圖形反例,如下圖,指出其不完整性,加深學(xué)生對(duì)三角形概念的理解
設(shè)計(jì)意圖三角形概念的獲得,要讓學(xué)生經(jīng)歷其描述的過程,借此培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表述能力,加深學(xué)生對(duì)三角形概念的理解