八年級英語下冊Units 9—10語法詞匯重點(diǎn) 篇1

　　period seven (八年級下units 5—8)一、大綱要求

　　詞匯單詞與短語flower, against, chance, tonight, window, improve, collect, pair, since, raise, several, thousand, mind, perhaps, return, voice, allow, smoke, suggestion, receive, asleep, open, instead, instead of, rather than, interested, besides

　　重點(diǎn)句型if you go to the party, you’ll have a great time. i am interested in the writer job.for a foreigner like me, the more i learn about chinese story, the more i enjoy living in china.would you mind turning down the music?why don’t you get her a scarf?what a lucky guy!

　　二、重點(diǎn)解析

　　單詞與短語

　　1. happen

　　happen v. 意為“發(fā)生”。用法如下：

　　(1) sth. happen to sb. 意為“某人出了什么事”。   eg: 

　　an accident happened to her the day before yesterday.  前天她出了一場車禍。

　　(2) happen to do sth. 意為“碰巧做某事”。     eg:

　　i happened to see him in the park. 我碰巧在公園里看見了他。

　　[注] happen多指偶然發(fā)生的事情；而take place多指事情是有計(jì)劃的。兩者都屬于不及物動詞,不能用于被動語態(tài)。    eg:

　　the accident happened at about 9:00.   事故發(fā)生在9點(diǎn)左右。

　　the meeting will take place tomorrow.  會議將明天舉行。

八年級英語下冊units1-7期末復(fù)習(xí)提綱 篇1

　　units1-7

　　unit 1

　　useful expressions

　　1.      make predictions   做預(yù)測

　　2.      free time    空閑時(shí)間

　　3.      fly…to…    乘坐…飛往…

　　4.      on a space station   在太空站上

　　5.      i disagree.   我不同意.

　　6.      fall/be in love with sb.    與sb.相愛

　　7.      keep pets   養(yǎng)寵物

　　8.      be able to    能夠

　　9.      predict the future   預(yù)測未來

　　10. come true   實(shí)現(xiàn)

　　11.  see sb.   do sth.   看見sb.做某事（的全過程）

　　doing sth.   看見sb.正在做某事（片斷）

　　12.  help sb. with sth.  幫助某人做某事

　　13.  hundreds of     數(shù)以百計(jì)的

　　14.  try to do sth.    盡力做某事

　　15.  look like    看上去長的像…

　　16.  look for   尋找

　　17.  一段時(shí)間 + from now  （從現(xiàn)在起）…之后

八年級英語下冊Unit2教案 篇1

　　unit  8  topic 1

　　1. 1）so …that …如此…以至于….，that 引導(dǎo)的是結(jié)果狀語從句，其結(jié)構(gòu)是so +形容詞或副詞+that 從句。

　　2）so…that …可以換成such +（a/an）+形容詞+名詞。

　　2. would like 作為一個(gè)固定結(jié)構(gòu)后接名詞，代詞，不定式作賓語，也可以用不定式作賓補(bǔ)，表示想要的意思。

　　1）would like sth. 想要某物；i would like some rice and pork 。我想要一些米飯和豬肉。

　　2）would like to do sth. 想要做某事。

　　3）would like sb. to do sth. 想要某人做某事。

　　would like = want  想要

　　1. be 為助動詞，made 是及物動詞make 的過去分詞，of 后接賓語，be made of 的主語通常為成品。be made from 后的原材料則看不出，be made in 主語是成品，介詞in 后為產(chǎn)地，be made into 主語為原材料，介詞into 后接成品。

　　the table is made of wood 。這桌子是由木頭制成的。（可以看出原材料）

　　paper is made from wood 。紙是由木材制成的。（看不出原材料）

　　the comb is made in hong kong 。這把梳子是香港制造的。

　　iron is made into knives 。鐵可以制成小刀。

　　2. afford 常接在can ，could ，be able to 之后，意為擔(dān)負(fù)的起（…的費(fèi)用，損失，后果等）；抽的出（時(shí)間）。afford 還有提供，給予，出產(chǎn)的意思。

　　3. on sale 上市；折價(jià)出售，減價(jià)出售。

　　for sale 待售，供出售。

　　7. （1）though 是從屬連詞，引導(dǎo)讓步狀語從句，和連詞but 不能連用，但翻譯時(shí)需譯為但是。如：though australia is very larger ，the population is quite small。雖然澳大利亞面積很大，但是人口卻很少。

新目標(biāo)八年級英語下冊Unit7 Section A導(dǎo)學(xué)案 篇1

　　八年級（下）英語學(xué)科導(dǎo)學(xué)案

　　unit9　 have you ever been to an amusement park?

　　(section a)

　　教師寄語：custom makes all things easy.有個(gè)好習(xí)慣，事事皆不難。

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1) 單詞與短語neither，amusement，character，disneyland, mickey mouse, donald duck, seen, theme, attraction, roller coaster, cruise, board, on board, route, end up, island,especially

　　2)目標(biāo)句型：

　　1. —have you ever been to…?　　—yes，i have. /no，i haven’t.

　　2. i/he/she has / have never been to…

　　3. where have you been?

　　3) 語法　現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1.教學(xué)重點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。

　　2.教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。

　　三、知識鏈接 

　　現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)態(tài)。

　　四、學(xué)法指導(dǎo)：

　　通過小組合作學(xué)習(xí)，探究討論，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案及相關(guān)資料理解各知識點(diǎn)，掌握本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　五、導(dǎo)學(xué)過程：

　　1. 組長帶領(lǐng)組員預(yù)習(xí)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。

　　2. 組長帶領(lǐng)組員通讀課本from page 69 to 70,理解其含義并完成表格。

　　3. 組長帶領(lǐng)組員熟讀課文，并指定課堂朗讀人選。

　　4. 組長帶領(lǐng)組員找出課本(from page 69 to 70)的重要短語、句子。 并指定課堂展示人選。

　　5. 現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)（the present perfect tense）

　　(一)用法

　　▲現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的含義是表示過去發(fā)生的或已完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。特點(diǎn)是既涉及過去，又聯(lián)系現(xiàn)在：動作是過去發(fā)生的，結(jié)果是現(xiàn)在存在的。

八年級英語下冊Unit 3重點(diǎn)短語及句型總匯 篇1

　　unit 7  would you mind turning down the music?

　　1. turn… down/turn… up關(guān)小聲/調(diào)大聲音（電器）

　　2. turn… on/ turn …off             打開/關(guān)閉（電器）

　　3. move the bike  移動自行車

　　4. in a minute/right away/in no time 立刻,馬上  

　　5. be late for school/class=arrive late for school  上學(xué)/上課遲到

　　6. wait in line=stand in line排隊(duì)等候

　　7. cut in line=jump a queue插隊(duì)                 

　　8. get mad/annoyed  變得生氣

　　9. happen to sb   發(fā)生在…身上      

　　10. half an hour半小時(shí)

　　11. at first 首先

　　12. at last=in the end=finally   最后

　　13. allow sb. to do /not to do sth.  允許某人做/不做某事

　　14. be allowed to do /not to do sth. 某人不被允許某人做/不做某事

　　15. in public   當(dāng)眾地；公開地；公然地

　　16. in public places  在公共場所 

　　17. break the rule   不遵守規(guī)則        

新目標(biāo)八年級英語下冊Unit8 Section B導(dǎo)學(xué)案 篇1

　　八年級（下）英語學(xué)科導(dǎo)學(xué)案

　　unit 6　how long have you been collecting shells?

　　(section b)

　　教師寄語：custom makes all things easy.有個(gè)好習(xí)慣，事事皆不難。

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1) 單詞與短語stamp, kite, monster, globe, anyone, store, cake, particularly, collector, common, run out of, by the way

　　2)目標(biāo)句型：1. what do you collect?

　　2. when did you start?

　　3. how many do you have?　  

　　4. what do you like to collect in the future?　　

　　5. what is the most common/unusual/interesting hobby?

　　3) 語法　現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1.教學(xué)重點(diǎn)：現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。

　　2.教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。

　　三、知識鏈接 

　　一般過去時(shí)態(tài)。

　　四、學(xué)法指導(dǎo)：

　　通過小組合作學(xué)習(xí)，探究討論，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案及相關(guān)資料理解各知識點(diǎn)，掌握本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　五、導(dǎo)學(xué)過程：

　　1. 組長帶領(lǐng)組員復(fù)習(xí)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。

　　2. 組長帶領(lǐng)組員通讀課本from page 47 to 48,理解其含義并完成表格。

　　3. 組長帶領(lǐng)組員熟讀3a課文，并指定課堂朗讀人選。

　　4. 組長帶領(lǐng)組員找出課本(from page 47 to 48)的重要短語、句子。 并指定課堂展示人選。

　　5. language points：

　　1) i'd like to collect stamps because they are interesting.

　　(1)would like to do表示“想要做某事”。

　　would you like to come to join my birthday party?