《筆算除法》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生利用除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和估算等知識(shí)，自主探索筆算時(shí)試商的一般方法，并會(huì)正確書(shū)寫(xiě)商的位置。
2、會(huì)用估算的方法計(jì)算除數(shù)是整十?dāng)?shù)商一位數(shù)的除法，養(yǎng)成估算的習(xí)慣。同時(shí)經(jīng)歷除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的筆算過(guò)程，體驗(yàn)遷移的思想和方法，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力、歸納能力、計(jì)算能力。
3、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)整潔、認(rèn)真計(jì)算的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
試商方法和商的書(shū)寫(xiě)位置。
教學(xué)難點(diǎn)：
確定商的位置。
教學(xué)手段：課件、投影儀
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題
1、圖片引入：同學(xué)們，你們喜歡看書(shū)嗎？的確，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，為了方便同學(xué)們閱讀和查找資料，學(xué)�，F(xiàn)在新買了一批工具書(shū)，打算分到我們班級(jí)里來(lái)。你們看�。ㄕn件顯示）敖老師：學(xué)校買回了92本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，準(zhǔn)備每班3本，可以分給幾個(gè)班呢？
（1）你認(rèn)為應(yīng)怎樣列式？為什么？（板書(shū)：92÷3）
�。�2）會(huì)筆算嗎？算算看�。ㄒ簧诤诎迳纤悖溆鄬W(xué)生做在聯(lián)系本上）
�。�3）反饋：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)除數(shù)是一位數(shù)的除法是按照怎樣的步驟來(lái)筆算的？（是按照商、乘、減、比這四步來(lái)筆算的。師對(duì)照豎式板書(shū)）
�。�4）小結(jié)：看來(lái)以前學(xué)習(xí)的除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法，同學(xué)們學(xué)得非常好，一下就幫了圖書(shū)管理員敖老師的忙。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)敖老師怎么說(shuō)？
2、（課件）敖老師：為了滿足同學(xué)們的看書(shū)愿望，學(xué)校還新買了92本連環(huán)畫(huà)，如果每班30本，可以分給幾個(gè)班呢？
�。�1）想一想怎樣列式？為什么？（板書(shū)：92÷30=）