盼星星，盼月亮，終于把元宵節(jié)盼到了！早上，一來(lái)到學(xué)校，就被這喜慶的氣氛深深地吸引。班級(jí)仿佛是熱鬧的菜市場(chǎng)：有的同學(xué)在為等會(huì)兒的“猜燈謎”活動(dòng)做準(zhǔn)備，有的同學(xué)在幫忙布置班級(jí)，有的同學(xué)在幫老師寫謎條，還有的同學(xué)在認(rèn)真地看謎書……我也趕緊放下書包，跑去幫同學(xué)們粘貼謎條。

　　班級(jí)剛布置完，老師就宣布“猜燈謎”活動(dòng)開(kāi)始。老師的話音一落，同學(xué)們就一窩蜂地沖向懸掛著的謎條，我也不例外。可是，站在講臺(tái)上猜燈謎的同學(xué)太多了，都把我給擠出去了！我只能踮著腳尖，伸長(zhǎng)脖子，就像長(zhǎng)頸鹿一樣，費(fèi)盡了九牛二虎之力才看到一個(gè)謎語(yǔ)，這個(gè)謎語(yǔ)是：“太平洋”——（2字地名）。我思考了一番，就想到答案了，謎底就是安海！我欣喜地跑過(guò)去給對(duì)燈謎的小芳同學(xué)講謎底，果然被我猜對(duì)了。我興奮地去領(lǐng)了獎(jiǎng)品，更有信心地去猜其他燈謎。

　　猜來(lái)猜去，我總共才猜對(duì)三道謎，成績(jī)不是很好呀！可是我不灰心，仍然伸長(zhǎng)著脖子看謎面，用心猜謎。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)有趣的謎語(yǔ)：“六一早上山東一日游”——（動(dòng)物）。我就把“六一”和“一日”的“一”加在一起，等于“八”。我想來(lái)想去，有哪種動(dòng)物是八條腿的呢？�。∈钦卖~。我立即跑到小芳同學(xué)那里去對(duì)謎底，結(jié)果竟然答對(duì)了�。ê髞�(lái)才知道這種猜法是錯(cuò)誤的，但沒(méi)想到是歪打正著。）這意外的驚喜讓我興奮極了！拿完獎(jiǎng)品，我又趕緊跑去猜謎了。

　　“百里不同風(fēng)，千里不同俗。”每個(gè)地方過(guò)節(jié)都有不同的習(xí)俗。今天就讓我?guī)е�大家走進(jìn)珠海元宵節(jié)賞燈、猜燈謎的現(xiàn)場(chǎng)去看看吧！

　　今年的元宵節(jié)，我們學(xué)校舉行了一次鬧元宵的活動(dòng)。

　　早晨，走進(jìn)校門，到處張燈結(jié)彩，大道上，走廊上，操場(chǎng)上都掛滿了紅紅的燈籠。每個(gè)燈籠里都裝著不同的燈謎。一陣微風(fēng)吹過(guò)，燈籠隨風(fēng)輕輕舞動(dòng)，尤如燈籠的海洋泛起了層層紅色的海浪。教室門口前都貼滿了一幅又一幅的對(duì)聯(lián)，給學(xué)校增添了無(wú)限光彩�；顒�(dòng)很快開(kāi)始了，老師把我們帶到樓下，說(shuō)：“這次猜燈謎，是八仙過(guò)海，各顯神通，猜得越多越好。前五名的同學(xué)可以獲得500元的借書卡呢！”老師的話都還沒(méi)說(shuō)完，我們就熱烈地鼓掌。“不過(guò)猜燈謎時(shí)，請(qǐng)大家保護(hù)好燈籠。”

　　活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們興致勃勃地奔向燈籠。你瞧，每個(gè)人手中都拿著一張燈謎。有的三五成群聚在一起商討著；有的站在燈籠前，用手比劃著；有的望著謎面抓著耳撓腮地思索著。猜對(duì)的同學(xué)歡天喜地的去對(duì)答案。猜錯(cuò)的呢，像泄了氣的皮球垂頭喪氣的。不過(guò)，他們沒(méi)有放棄，又急忙奔向另一個(gè)燈籠。校園內(nèi)時(shí)不時(shí)地傳來(lái)“哦我猜對(duì)了！”“唉就差一點(diǎn)”的歡呼聲和嘆氣聲。

　　我也走到燈謎前，伸手拿來(lái)一張紙，上面寫到“早不說(shuō)，晚不說(shuō)。（打一字）。”我絞盡腦汁地想：難道是十字？因?yàn)楣盼牡?ldquo;曰”是表示說(shuō)的意思。早去掉“日”就是“十”字。我拿不定主意，但還是抱著僥幸的心理去對(duì)答案了。果然，不出我所料——錯(cuò)了。我沒(méi)有泄氣，拿著謎面又沉思起來(lái)，想了半天還是百思不得其解。我就反復(fù)地念著：“早不說(shuō)，晚不說(shuō)”既然早不說(shuō)晚不說(shuō)就中午說(shuō)唄。“午”字讓我眼前一亮。“曰”加“午”，在字典里沒(méi)有這字啊。我換了一個(gè)思路，如果“日”寫寬一點(diǎn)是“曰”字，“曰”是說(shuō)的意思，“言”字旁也是表示說(shuō)的意思。我想到了“讠”“午”“許”字。“我猜對(duì)了！”我一蹦三尺高，飛奔到兌獎(jiǎng)處，工作人員熱情地給了我一張對(duì)獎(jiǎng)卡，還向我伸出了大拇指。

　　又到了新的一年元宵節(jié)，以前聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)每一年春節(jié)的第十五天就是元宵節(jié)，是一年中第一個(gè)月圓之夜，大家都會(huì)吃元宵、賞花燈、猜燈謎來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日，這是我們很久很久以前就有的習(xí)俗。

　　就在元宵節(jié)的前一天，老師說(shuō)：“明天是元宵節(jié)啦，我們班準(zhǔn)備組織一個(gè)元宵節(jié)猜燈謎的活動(dòng)，需要每位同學(xué)準(zhǔn)備一盞小花燈，燈上要貼一個(gè)謎語(yǔ)，元宵節(jié)的時(shí)候大家互相猜謎語(yǔ)，猜對(duì)的同學(xué)有獎(jiǎng)品哦。”“獎(jiǎng)品！獎(jiǎng)品！有獎(jiǎng)品！”我小聲嘀咕了好幾遍，喜滋滋地想著獎(jiǎng)品會(huì)是什么呢？小拳頭也握緊了些，為自己打氣，“我要獎(jiǎng)品！我要?jiǎng)e人猜不到我的謎語(yǔ)！獎(jiǎng)品是我的！”

　　想到就去做！晚上一回家，我就鉆進(jìn)了書房，翻遍了書找到了一個(gè)我認(rèn)為比較難猜的謎語(yǔ)，用一張卡紙寫了下來(lái)貼在媽媽買的花燈上。第二天，我高高興興地提著燈籠到了學(xué)校，看到教室里已經(jīng)擺滿了同學(xué)們帶的一盞盞漂亮的花燈，迫不及待地想和同學(xué)們一起猜燈謎。時(shí)間過(guò)得真慢啊，終于捱到了活動(dòng)課，老師一聲令下“猜燈謎啦！”，大家一起蹦蹦跳跳地到走廊上互相猜謎語(yǔ)，我一下就猜對(duì)了兩個(gè)，拿了兩個(gè)獎(jiǎng)品，真是太開(kāi)心了！

　　去年正月十五元宵節(jié)，我們鎮(zhèn)上開(kāi)展有趣的猜燈謎活動(dòng)。

　　我懷著緊張激動(dòng)的心情，擠進(jìn)了密密麻麻的人群之中。只見(jiàn)老爸手拿畫著兩位女子的彩燈，一個(gè)女子非常好看，一個(gè)女子比較丑陋。一看到這樣的彩燈，就讓我想起了東施與西施的故事，我想這個(gè)燈謎一定與她們有關(guān)。

　　“東施（打一個(gè)字）。”爸爸對(duì)著我們說(shuō)。

　　一提到東施，我不禁想起了“丑”字，便大叫道：“一定是丑這個(gè)字！”

　　“不對(duì)哦！”爸爸回答。

　　我十分納悶，又開(kāi)始冥思苦想起來(lái)，“丑、東施”這幾個(gè)字一直在我的腦中回放。實(shí)然我靈機(jī)一動(dòng)，想到“一個(gè)丑陋的女子”這句話，想著，這個(gè)字謎底肯定是一個(gè)有關(guān)“女”這個(gè)偏旁的字。那么一總結(jié)，“女”加上“丑”，不就是“妞”嗎？

　　我高興地叫道：“是妞！是妞！”

　　爸爸為我豎起了大拇指。

　　爺爺也跑了來(lái)，指著燈上的幾個(gè)字念道：“春日下雨不見(jiàn)人，這是什么字呀？”

　　我雖然已經(jīng)絞盡腦汁想了半天，但還是想不出來(lái)。

　　“當(dāng)然是一二三的‘三’了。”爺爺笑著說(shuō)道，“下雨了說(shuō)明沒(méi)了日字，沒(méi)有人，就是去掉人，剩下就是三了！”

　　我恍然大悟，原來(lái)這題是要把字分開(kāi)，用的是拆字法呀！沒(méi)想到猜燈謎這么好玩，希望以后還有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)。

　　今年在市政府廣場(chǎng)觀燈，多了一個(gè)有趣的節(jié)目，那就是猜燈謎。

　　回到家后我還意猶未盡，便把全家人組織起來(lái)舉辦了一個(gè)猜燈謎的活動(dòng)。我和小姨很快從網(wǎng)上搜出了謎面，并打印了下來(lái)，一個(gè)一個(gè)剪成小條，反貼在一個(gè)個(gè)燈籠上，誰(shuí)猜對(duì)了這個(gè)燈籠就獎(jiǎng)給誰(shuí)。姥爺、姥姥、爸爸、媽媽、叔叔（我對(duì)小姨夫的尊稱）還有我和小姨一會(huì)兒就把猜燈謎的臺(tái)子圍得滿滿的。

　　媽媽神氣的當(dāng)上了主持人。叔叔首先自告奮勇，選了一個(gè)燈謎，結(jié)果猜錯(cuò)了，因?yàn)橐粋�(gè)人一次只能回答一個(gè)答案，所以叔叔把機(jī)會(huì)讓給了小姨。小姨看了下謎面：腿細(xì)長(zhǎng)，腳瘦小，戴紅帽，穿白袍。剛才叔叔回答的是鵝，于是小姨蠻有把握的回答：“是鶴”，于是媽媽帶頭鼓掌表示答案正確。

　　老師先給我們分了組，一共分了四個(gè)大組，我被分在了第三組里。老師先讓楊清去出燈謎，他說(shuō)完后，我們大家都高高的舉起手來(lái)，老師說(shuō)讓他自己找人猜，他先找的武強(qiáng)。武強(qiáng)說(shuō)是香皂。楊清搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)�！彼�又叫起了第二組的賈飛。賈飛說(shuō)：“那一定是牙膏吧。”楊清沖老師一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō)：“對(duì)了�！崩蠋熢诤诎迳辖o第二組加了一個(gè)小三角。

　　接著第二個(gè)來(lái)到講臺(tái)上讀謎語(yǔ)的是李名。李名說(shuō)完后，有的同學(xué)在本上寫著畫著，有的同學(xué)用手拖著頭思索著……就在這個(gè)時(shí)候，第二組的李林自告奮勇的舉起了手，滿有把握的回答：“是‘北’。”李名點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又給第二組加了一個(gè)小三角。接著老師又問(wèn)李林為什么是北。李林一邊在黑板上寫著一邊給我們解說(shuō)。他說(shuō)完后我才恍然大悟，心想：咳，我怎么沒(méi)想到呢。

　　最后，還是第二組以七個(gè)小三角獲得了勝利。

　　“豬年大吉，打一字!”“犁！” “答對(duì)了!” 原來(lái)今天是正月十五元宵節(jié)，同學(xué)們一到學(xué)校就迫不及待地互相交流著自己準(zhǔn)備過(guò)來(lái)的燈謎。今天下午，我們還將與一年級(jí)同學(xué)一起猜燈謎，吃湯圓呢！

　　毫不容易熬到了下午。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地領(lǐng)走了“燈籠”。一只只燈籠如火般耀眼，我們小心翼翼地拉開(kāi)燈籠，上面有個(gè)巨大的“福”字。

　　據(jù)說(shuō)元宵節(jié)掛燈籠，也是有來(lái)歷的。正月十五時(shí)，有一群害獸襲擊人間，人們反抗時(shí)不慎射死了一只神鳥，天帝十分生氣，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災(zāi)難，便冒著危險(xiǎn)告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以為火已經(jīng)燒了人間。為了紀(jì)念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。