第一次參加暑期社會實踐,我們明白了暑期社會實踐是引導我們學生走出校門,走進社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的良好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務社會的有效途徑。通過參加暑期社會實踐活動,有助于我們更新觀念,吸收新的思想與知識;投身到社會實踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用,在實踐中成長在,在服務中成長,并有效的為社會服務,體現(xiàn)大學生的自身價值。
時間一晃而過,今天已經(jīng)是我們團隊進廠實習的第五天,天氣還是一樣的悶熱,但我們的好奇心和認真、虛心學習的態(tài)度沒有絲毫減退,我們也沒有感到絲毫的疲憊;早上起床,經(jīng)過簡單的整理,我們就出發(fā)向我們實習的工廠。
還記得我們第一天進工廠看見那些機器時都很好奇,它們是干什么的,是怎樣工作的,這一系列的問題都圍繞著我們;經(jīng)過這幾天的實習,我們已經(jīng)了解了很多的機器,而今天我們的主要任務是了解萬能搖臂銑床,我們首先看工廠工人的操作,然后向工人們詢問一些自己的疑問,他們對我們的提問也做了解答,接著我們又用網(wǎng)絡(luò)查找了關(guān)于它的信息,我們主要了解了它的結(jié)構(gòu)特點,主要有這么幾點:
1、銑床立銑頭配置中國臺灣炮塔銑頭,高速銑削,且主軸裝有手動和微動兩種進給方式,銑床頭可在垂直平面內(nèi)調(diào)整±45°,在水平面內(nèi)回轉(zhuǎn) 180°,搖臂不僅能前后伸縮,并可在水平面內(nèi)作360度回轉(zhuǎn),加工更為方便、準確,拓展機床的加工使用范圍。臥式主軸采用能耗制動,制動轉(zhuǎn)矩大,停止迅速、更加可靠。