會說話的產(chǎn)品 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識9個會認(rèn)字，練習(xí)書寫8個會寫字，參照“我的詞語庫”自主積累詞語。
2.朗讀課文，認(rèn)識一些會說話的日用品，感受新興科技帶給人們的好處。
3.培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料的能力，想象設(shè)計日用品的新功能，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。
教學(xué)重點
理解課文內(nèi)容，感受新科技
教學(xué)準(zhǔn)備
3課時
第一課時
一、導(dǎo)入新課。
板書課題：會說話的產(chǎn)品
學(xué)生針對標(biāo)題質(zhì)疑。
二、錄音范讀課文，學(xué)生聽讀，初步感受課文內(nèi)容。
三、學(xué)生自讀課文。
自學(xué)要求：
�。�1）將字音讀準(zhǔn)，將課文讀正確。
�。�2）想一想課文介紹了哪些產(chǎn)品，它們有什么新功能。
四、檢查自學(xué)效果。
1.指定一個小組分段接讀課文，相機評價正音。
2.學(xué)習(xí)生字。
�。�1）出示生字詞，指名學(xué)生認(rèn)讀。
�。�2）重點提示：“誦”、“耗”的字形；“誦”讀準(zhǔn)后鼻音。
�。�3）擴詞，說話訓(xùn)練。
3.指導(dǎo)寫字。
（1）提示寫好“箱”字應(yīng)注意的地方：這個字上短下長。
�。�2）學(xué)生練習(xí)寫字，教師巡視指導(dǎo)。
（3）同桌互評寫字情況。
五、學(xué)生再讀課文。
1.自由練讀課文，鞏固生字，將課文讀正確、讀通順。
2.同桌挖“地雷”讀課文，互相正音。
六、檢查學(xué)生讀課文情況。
指名分段接讀課文，眾生評價。
七、作業(yè)。
1.抄一抄本課的生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
第二課時
一、導(dǎo)入。
聽寫本課生字，同桌互相檢查聽寫情況，教師抽查一個小組。