《闖關(guān)》教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、能正確感知物體在序列中的位置，并用第一至第六的序數(shù)詞表示物體在序列中的位置。
2、知道箭頭的作用，能在箭頭的指示下進(jìn)行按“從左到右”、“從右到左”、“從上到下”、“從下到上”四個方位的數(shù)數(shù)
3、能愉快地參加數(shù)學(xué)操作游戲，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、課件ppt、箭頭、六種顏色的圓形卡片
2、六色雪花片、箭頭人手一份
活動過程：
一、導(dǎo)入
——森林里有許多小動物在開心地玩，聽（播放小鳥嘰嘰喳喳的聲音），他們玩得可開心了。這時候，突然，“咚”地一聲，天就暗了下來，小動物們很著急，不知道怎么辦才好。這時候，黑暗里傳來了一個聲音：“闖過四關(guān)，找到佩西火車，才能趕走黑暗。然后呀，小鹿，就代表小動物們來闖關(guān)了。首先看，他們來到了第幾關(guān)？
二、第一關(guān)，“藏起來的小花”，引導(dǎo)幼兒上下方位數(shù)數(shù)。
1、出示第一關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。
——一只小松鼠跑到了小鹿的面前，它對小鹿說：“第六朵花”，小松鼠說了什么？誰能告訴我，哪一朵是第六朵花？
2、找出“第六朵花”，引導(dǎo)幼兒從上（下）往下（上）數(shù)。
——你是怎么數(shù)的？（與幼兒一起點數(shù)）
——他是從哪往哪開始數(shù)的？
——有沒有和他不一樣的？為什么你覺得是這朵呢？
3、小瓢蟲檢驗，明確箭頭的作用。
——這個箭頭是什么意思？
——到底哪一朵才是第六朵花呢？讓我們問問小瓢蟲，小瓢蟲，你來幫我們找找答案吧。我們跟著小瓢蟲一起來數(shù)好嗎？