2025年村干部工作總結(jié) 篇1
___鎮(zhèn)現(xiàn)有12名大學(xué)生“村官”，其中：20_年9月考聘1名，20_年9月考聘4名，20_年9月考聘7名，本科學(xué)歷1人，分別在12個(gè)行政村擔(dān)任村委會(huì)主任助理職務(wù)。20_年以來，___鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹中央和省、市、縣關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生“村官”工作的文件精神，積極探索培養(yǎng)管理的新手段、新方法，幫助他們更快適應(yīng)基層新崗位新環(huán)境，不斷提高農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)和能力，在實(shí)踐中走出了一條培養(yǎng)、管理和使用大學(xué)生“村官”的新途徑。
一、營(yíng)造關(guān)懷環(huán)境，讓大學(xué)生“村官”扎根基層
在大學(xué)生“村官”的工作安排上，堅(jiān)持以人為本，綜合考慮大學(xué)生“村官”的個(gè)人專長(zhǎng)、意愿以及選派村的實(shí)際需要，將他們有針對(duì)性地安排到交通便利、辦公條件和工作基礎(chǔ)相對(duì)較好的村，為其順利開展工作提供較為優(yōu)越的工作和生活環(huán)境。積極搭建溝通交流平臺(tái)，定期召開大學(xué)生“村官”工作例會(huì)，集中組織學(xué)習(xí)政策理論，聽取他們到村任職的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面的情況，幫助解決工作、生活中存在的實(shí)際問題，使大學(xué)生“村官”之間相互了解工作中的差距，以先進(jìn)帶后進(jìn)，抓后進(jìn)促先進(jìn)，讓他們相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步;在春節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日來臨之際，舉辦大學(xué)生“村官”座談會(huì)、聯(lián)誼會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)了大學(xué)生“村官”相互之間的溝通和交流。針對(duì)大學(xué)生“村官”缺乏基層工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際，建立實(shí)行了“3+1”結(jié)對(duì)幫帶制度，即：包片領(lǐng)導(dǎo)、包1
村干部、村黨支部書記三者同時(shí)聯(lián)系幫帶一名大學(xué)生“村官”，發(fā)揮傳、幫、帶作用，引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)入角色，開展工作。包片領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任大學(xué)生“村官”的“思想導(dǎo)師”，定期開展談心活動(dòng)，把握思想動(dòng)態(tài)，妥善處理他們反映的問題，引導(dǎo)他們正確面對(duì)和解決工作中遇到的困難與問題;包村干部擔(dān)任大學(xué)生“村官”的“工作導(dǎo)師”，對(duì)他們進(jìn)行直接培養(yǎng)，做到開展工作帶在身邊，重要活動(dòng)引導(dǎo)參與，安排任務(wù)有的放矢，不斷提高大學(xué)生“村官”的農(nóng)村工作水平;村黨支部書記擔(dān)任大學(xué)生“村官”的“生活導(dǎo)師”，介紹風(fēng)土人情、習(xí)俗禮儀，傳授生活技能，幫助解決生活困難，為他們更好地適應(yīng)農(nóng)村生活環(huán)境創(chuàng)造便利條件。同時(shí)，將大學(xué)生“村官”的思想政治學(xué)習(xí)、工作任務(wù)完成、業(yè)績(jī)考核結(jié)果等與所任職村“兩委”班子的年終工作考核掛鉤，促使所在村“兩委”成員主動(dòng)幫助、支持、鼓勵(lì)大學(xué)生“村官”開展工作。