本學(xué)期我班共有31幼兒，新增加了1名幼兒。我們利用雙休日和晚上休息的時(shí)間對(duì)全班幼兒進(jìn)行了家訪。實(shí)際走訪了30個(gè)家庭，由于有1名幼兒搬家，未能及時(shí)進(jìn)行家訪，我們采用了電訪的方式進(jìn)行了詳細(xì)交流。

針對(duì)一名新生，由于此生一直在我班就讀，中班下學(xué)期因?yàn)樘厥庠�因回老家讀書(shū)一學(xué)期，現(xiàn)在又重新回歸我們班級(jí)。對(duì)于幼兒對(duì)班級(jí)、老師、同伴的適應(yīng)方面我們相對(duì)比較放心，我們主要了解了該生在老家的學(xué)習(xí)情況。希望能及時(shí)了解老家的教學(xué)情況對(duì)比我們的教學(xué)，盡快做出調(diào)整，讓幼兒能更快、更好地適應(yīng)幼兒園生活。同時(shí)，對(duì)新生的一些新學(xué)期工作作出了詳細(xì)地介紹。

經(jīng)過(guò)多日的家訪工作，現(xiàn)對(duì)家訪工作作一下幾個(gè)方面的小結(jié)：

1.將本學(xué)期事務(wù)性的工作進(jìn)行了詳細(xì)的介紹與溝通。如開(kāi)學(xué)預(yù)演通知、學(xué)費(fèi)收繳通知、新學(xué)期班級(jí)教師、環(huán)境的介紹等等。

2.我們對(duì)幼兒進(jìn)入大班以后的主要學(xué)習(xí)工作進(jìn)行了介紹，同時(shí)介紹了班級(jí)的工作重點(diǎn)以及特色活動(dòng)，每個(gè)家長(zhǎng)表示比較理解和愿意支持。家長(zhǎng)們對(duì)于孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)還是比較關(guān)心，更關(guān)心上了大班之后能夠如何學(xué)到更多的內(nèi)容，可以順利與小學(xué)銜接。

3.本次家訪過(guò)程中，我們也聽(tīng)到許多家長(zhǎng)反饋在暑假時(shí)已經(jīng)讓孩子參加了一些培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容也比較多。對(duì)于孩子在外面學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們?cè)诳紤]，可以讓孩子把所學(xué)的內(nèi)容在幼兒園集體中進(jìn)行展示。正好結(jié)合我們的“小舞臺(tái)”表演活動(dòng)，把孩子們的才藝進(jìn)行展示，既給了一個(gè)孩子們更好的展示平臺(tái)，讓孩子們的成就感得到更大的滿(mǎn)足，也可以豐富我們的班級(jí)活動(dòng)。

孩子說(shuō)臟話時(shí)，你怎么辦？

隨著孩子的成長(zhǎng)，他接觸的人就會(huì)越來(lái)越多，外界也會(huì)對(duì)他產(chǎn)生一定的影響。有一次，炳星跟小朋友玩著玩著，不知怎么說(shuō)了一句臟話，恰好被我聽(tīng)到，我馬上就制止了他，并把他拉到一邊，跟他說(shuō)“你剛才說(shuō)的那句話是臟話，好孩子是不能說(shuō)的，你是不是一個(gè)好孩子？”他說(shuō)“是”，“那你以后就不能說(shuō)了，媽媽相信你能做到，我們一家人互相監(jiān)督，誰(shuí)說(shuō)臟話就得受批評(píng)，好不好？”他很高興并說(shuō)一定不會(huì)被批評(píng)的。從那以后，就再也沒(méi)有聽(tīng)到他講臟話了。（大一班張炳星家長(zhǎng)提供）

（華老師評(píng)點(diǎn)：幼兒時(shí)期，正好是孩子語(yǔ)言發(fā)展的敏感期，他對(duì)語(yǔ)言的感受能力很強(qiáng)，但有時(shí)只是“知其音不知其義”，他對(duì)“臟話”敏感，只是他感到新奇，覺(jué)得好玩，所以，他看到別人說(shuō)了，自己就跟著說(shuō)了，并沒(méi)有任何惡意。所以，這位家長(zhǎng)處理得很好，平靜而明白地告知孩子：這是臟話，好孩子是不能說(shuō)的。讓孩子明辨是非，不再有樣學(xué)樣。孩子說(shuō)臟話時(shí)家長(zhǎng)切忌大驚小怪，或大發(fā)雷霆，或以此為玩笑話跟其他人交流，那樣會(huì)讓孩子對(duì)“臟話”更感興趣，因?yàn)樗�感到“臟話”很有爆炸力呢，所以對(duì)說(shuō)臟話的結(jié)果很期待，反而，更喜歡說(shuō)臟話了。）

如何讓孩子學(xué)會(huì)與人分享

因?yàn)槲遗潞⒆娱L(zhǎng)大較自私，于是總是有意識(shí)培養(yǎng)他從小懂得與人分享，經(jīng)常告訴他“吃好吃的東西應(yīng)與人分享，無(wú)論自己有多喜歡，也應(yīng)與家人或小朋友分享”。有一次，朋友帶女兒過(guò)來(lái)，還帶了一種之灝平時(shí)未吃過(guò)的糖果，于是兒子馬上要把糖藏起來(lái)，我馬上制止：“這樣阿姨下次就不帶來(lái)了�！眱鹤雍懿缓靡馑嫉陌褨|西拿了出來(lái)，我立即表?yè)P(yáng)他，而且告訴他玩具也一樣，你的東西給了姐姐玩，姐姐的也會(huì)和你一起玩，這樣你的東西就多了一倍，又有玩伴，多合算，他們似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。（大班林之灝家長(zhǎng)提供）

不知道各位家長(zhǎng)是怎樣看待“幼兒園教育”的？也許，老一輩的爺爺奶奶有的會(huì)這樣認(rèn)為：幼兒園么，就是把小孩子放在一起，老師管管牢；有的可能進(jìn)步一點(diǎn)，認(rèn)為：幼兒園么就是教孩子唱唱歌、跳跳舞、講講故事、做做算術(shù)……其實(shí)，這種觀念也對(duì)但不準(zhǔn)確。

早期教育越來(lái)越受到重視，幼兒園教學(xué)也慢慢規(guī)范、科學(xué)，你們也許不知道，我們幼兒園也分五大領(lǐng)域的，就像小學(xué)、初中分科目一樣，有：科學(xué)（包括數(shù)學(xué)）、語(yǔ)言、健康、社會(huì)和藝術(shù)（包括音樂(lè)和美術(shù)）。每一個(gè)階段都有一個(gè)主題，像大家看到的，我們教室里，已經(jīng)有兩塊布置好的主題墻了《你變我變大家變》和《我是小小中國(guó)娃》，都是這一階段孩子們的學(xué)習(xí)作品的呈現(xiàn)。比如《中國(guó)娃》這個(gè)主題，科學(xué)有《中國(guó)風(fēng)》、語(yǔ)言類(lèi)的有故事《聰明的阿凡提》、兒歌《我是小小中國(guó)娃》、社會(huì)有《小娃娃游中國(guó)》、音樂(lè)有《娃哈哈》、《大中國(guó)》、《歡迎你到新疆來(lái)》等、美術(shù)有《京劇臉譜》、《青花瓷》、《民族服飾真漂亮》等。一般，一兩周下來(lái)，通過(guò)名五大領(lǐng)域的一系列活動(dòng)，孩子們對(duì)中國(guó)就有了一定的了解，那么我們的教學(xué)目標(biāo)也就達(dá)到了。這就是我們通俗意義上的“五大領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)”。

噯，說(shuō)了那么多，家長(zhǎng)朋友可能會(huì)想，那我們可以做點(diǎn)什么呢？

其實(shí)我說(shuō)這個(gè)，只是想幫助大家了解幼兒園到底在做什么，進(jìn)而幫助大家樹(shù)立一個(gè)教育理念：幼兒園教育最重要的不在于學(xué)到多少知識(shí)，而在于：

1、通過(guò)一些有趣的活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)、探索產(chǎn)生興趣；

2、在老師、家長(zhǎng)的引領(lǐng)下，掌握一些學(xué)習(xí)的技能和方法，幫助他進(jìn)一步自我探索。

開(kāi)場(chǎng)： 一、 首先感謝大家的到來(lái)，感謝你們對(duì)我們工作的大力支持與配合，使我們的工作能順利完成。其實(shí)說(shuō)到底最應(yīng)該感謝的就是我們大二班這些可愛(ài)的孩子們，是他們讓我們相聚在一起。這個(gè)學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的半年。趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)，快樂(lè)的接受小學(xué)的活動(dòng),幫助幼兒了解幼兒園與小學(xué)的差別呢。在探討這些之前我們先來(lái)玩一個(gè)小游戲，放松一下。（游戲結(jié)束后還請(qǐng)家長(zhǎng)按照剛才的位置坐好哦）看看誰(shuí)會(huì)做錯(cuò)呢。

1、玩游戲《泡泡糖》《蘿卜蹲》，下面讓徐老師和潘老師一起來(lái)玩這個(gè)游戲，先讓徐老師向大家介紹游戲規(guī)則。這個(gè)游戲結(jié)束后我要提問(wèn)問(wèn)題的哦。輸?shù)艏议L(zhǎng)要分享關(guān)于自己孩子的一個(gè)小故事哦。

泡泡糖（玩兩輪）：1）手拉手的圍成一個(gè)圓圈，順時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。

2）當(dāng)游戲者：a：泡泡糖、泡泡糖；b：粘幾個(gè)，a：粘5個(gè)，b：粘哪里；a粘腳上;b：五個(gè)人的腳碰在一起（沒(méi)有的就輸?shù)簦��?/p>

 蘿卜蹲：1）分為5組，每組一個(gè)顏色。

2）紅蘿卜蹲、紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完綠蘿卜蹲。

大家覺(jué)得剛才玩的游戲玩的開(kāi)心嗎，除了開(kāi)心你還發(fā)現(xiàn)了什么？

家長(zhǎng)回答：

教師小結(jié)：相信在剛才的游戲中大家都能體驗(yàn)的游戲的快樂(lè)。游戲源于生活，在《泡泡糖》的游戲中能夠鍛煉孩子的反應(yīng)速度、認(rèn)真傾聽(tīng)的能力、對(duì)數(shù)字的理解的能力、對(duì)身體部位認(rèn)識(shí)的能力；在紅蘿卜蹲的游戲中能夠增強(qiáng)孩子的團(tuán)結(jié)、合作的能力。

游戲照片欣賞（看看這是我們剛才玩游戲的照片）

一、指導(dǎo)思想

   家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，也是有效地開(kāi)展班務(wù)工作的重要保證。我班本學(xué)期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以東勝區(qū)蒙古族幼兒園工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合本班實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，認(rèn)真落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

（一） 使家長(zhǎng)了解我班本學(xué)期的工作計(jì)劃和要求以及本學(xué)期的工作安排情況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r。

（二）與家庭建立密切聯(lián)系，經(jīng)常相互溝通情況，達(dá)到配合一致的教育幼兒目的。

（三）增進(jìn)親子間的情感。

（四）提高家長(zhǎng)的意識(shí)，宣傳先進(jìn)的育兒理念。

三、具體實(shí)施措施

     （一）通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄及家長(zhǎng)學(xué)校等向家長(zhǎng)通報(bào)幼兒園的工作計(jì)劃、要求，宣傳科學(xué)保育和教育幼兒的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。

（二）通過(guò)形式多樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和親子日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解自己孩子在集體中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，調(diào)整自己對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度的工作；促進(jìn)親子之間心靈的溝通，體驗(yàn)親子游戲的樂(lè)趣。

（三）通過(guò)個(gè)別形式的家園交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)、經(jīng)常地了解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現(xiàn)。

（四）利用通訊手段聯(lián)系，如打電話、發(fā)短信和上網(wǎng)等手段與家長(zhǎng)交流，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的了解和教育。

四、活動(dòng)安排

三月份

（一）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期班務(wù)工作重點(diǎn)。

（二）向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。

（三）與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流。

（四）及時(shí)通知教學(xué)活動(dòng)中需要準(zhǔn)備的物品和大型活動(dòng)的要求。

四月份

（一）開(kāi)展班級(jí)區(qū)域開(kāi)放日活動(dòng)為主題內(nèi)容，召開(kāi)一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng).

   一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，使各位家長(zhǎng)明確近階段時(shí)間的班級(jí)管理、教學(xué)方面的新要求和新舉措，加強(qiáng)家園合作，讓幼兒平安、健康的成長(zhǎng)。

2.向家長(zhǎng)集中反饋本學(xué)期要實(shí)施的事件，及如何家園合作作好入學(xué)準(zhǔn)備等。

二、活動(dòng)時(shí)間：9月9日晚6：00~7：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：戚家山分園大一班教室。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地準(zhǔn)備、簽到表、筆。

五、家長(zhǎng)會(huì)講稿：

各位家長(zhǎng)朋友：

你們好！

在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅�、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。那么我簡(jiǎn)單闡述一下我們這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的一些內(nèi)容，將分為一下幾點(diǎn)：

一、班級(jí)情況介紹：

本學(xué)期我大一班共有幼兒39名，其中有8名是新生。班里有男孩子26名，女孩子13名。新入園的有4名幼兒，原大一班的有4名幼兒也加入到我們班。關(guān)于這學(xué)期的教師隊(duì)伍，仍然由我和王老師搭班，因?yàn)楣ぷ靼才判枰�這學(xué)期開(kāi)始由我擔(dān)任班主任工作，另外園長(zhǎng)胡老師也將在我們班帶兩個(gè)半天班，保育方面將由朱阿姨負(fù)責(zé)，相信這樣一個(gè)教師隊(duì)伍能帶給我們大一班更大的進(jìn)步。根據(jù)上學(xué)期幼兒的發(fā)展評(píng)估情況來(lái)看，基本上我們班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展還是比較均衡。到大班了，孩子的能力有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，相對(duì)應(yīng)的我們對(duì)孩子的要求也要提高，很多老師對(duì)我們班孩子的評(píng)價(jià)都是說(shuō)孩子很聰明靈活、熱情禮貌，最大的問(wèn)題在于常規(guī)方面，比如傾聽(tīng)習(xí)慣的養(yǎng)成、任務(wù)意識(shí)薄弱以及時(shí)間觀念缺乏等，這學(xué)期我們希望家園合作能幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為小學(xué)的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。習(xí)慣的養(yǎng)成貴在堅(jiān)持，良好的家園配合能夠促進(jìn)幼兒更好地成長(zhǎng)。