大班社會領(lǐng)域優(yōu)秀教案 篇1

　　活動設(shè)計背景

　　因現(xiàn)在幼兒大部分成了家庭的“小皇帝”，不懂得尊老愛幼，為了培養(yǎng)幼兒的愛心，特設(shè)計本次活動。

　　活動目標(biāo)

　　1、通過說、講、演，讓學(xué)生懂得關(guān)心周圍身邊的人。

　　2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、提高幼兒思維的敏捷性。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　培養(yǎng)學(xué)生懂得有愛心，關(guān)心周圍身邊的人。

　　活動準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備圖片：水果、衣服、鏡子等禮物。

　　活動過程

　　1、讓學(xué)生拿出自己的“調(diào)查表：媽媽最想要的禮物�！�，向大家介紹自己的調(diào)查結(jié)果。

　　2、讓學(xué)生畫：“媽媽最喜歡吃的東西、媽媽最喜歡穿的衣服、媽媽最想要的禮物。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生說出媽媽喜歡的理由。

　　4、引出課本中悅悅的看法。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)于“照鏡子”進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生要關(guān)心周圍身邊的人。

　　教學(xué)反思

　　通過這次活動讓進(jìn)行說、聽、演等多種方法，學(xué)生懂得關(guān)心照顧身邊的人。

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道5月的第二個周日就是母親節(jié)

　　2、通過活動讓孩子們知道母親的辛苦，知道感恩母親。

　　3、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

　　4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、讓幼兒了解母親節(jié)的意義。

　　2、讓幼兒學(xué)習(xí)說：“祝媽媽母親節(jié)快樂!媽媽您辛苦了”

　　3、練習(xí)舞蹈《讓愛住我家》《感恩的心》

　　4、準(zhǔn)備氣球

　　5、音樂《讓愛住我家》《世上只有媽媽好》《感恩的心》《燭光里的媽媽》《我的好媽媽》

1  有問題自己解決
活動目標(biāo)：

　　讓幼兒獨(dú)立地想辦法，解決活動中產(chǎn)生的小糾紛，小問題。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、《行為習(xí)慣》的電子幻燈2、老師將《行為習(xí)慣》中《怎么辦？》中的內(nèi)容以及班級的幼兒在游戲中發(fā)生的矛盾寫成紙條，分成必答題和搶答題兩部分。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、將幼兒分成若干組，開展答題比賽。

　　2、幼兒選擇最感興趣的話題，來展開討論。

　　3、情境表演，每組幼兒選擇《行為習(xí)慣》中的一項內(nèi)容，進(jìn)行表演。

2我們生活的空間——猜猜他是誰？
　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右，感受空間相對位置。

　　2、積極思考，提出和別人不一樣的問題。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒以方陣排坐。

　　準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《科學(xué)·遠(yuǎn)與近》

　　活動過程：

　　1.導(dǎo)入：

　　a)"今天我和大家玩?zhèn)�游戲，叫猜猜他是誰？"2.由教師說出一個幼兒的位置：他在某某的左邊，在某某的右邊等，讓大家猜猜他是是誰？

　　3.請個別幼兒描述，其他幼兒回答。

　　4.以教師為中心，請四名幼兒按指令分別站在教師的前、后、左、右位置上，其他幼兒判斷他們站的位置是否正確。

　　5.請幼兒按指令分別站在教師的左前方、右前方等。

　　6.指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包《遠(yuǎn)與近》。

　　活動自然結(jié)束。
3我會交朋友
活動目標(biāo)：

　　1、樂意與同伴及他人交往，體驗交往的樂趣。

　　2、制作名片，以簡單的圖畫或文字符號的形式給朋友寫信，學(xué)習(xí)初步的交往技能。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、收集不同的名片、各色卡紙、彩色水筆等。

愛惜糧食大班社會領(lǐng)域教案 篇1

　　設(shè)計思路：

　　稻谷是很普通的一種農(nóng)作物，但對于幼兒來說，卻是很生疏的，況且現(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手，飯來張口，不知道糧食是來之不易的，在進(jìn)餐時，時有浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，因此，我設(shè)計了大班社會性活動《愛惜糧食》，旨在于引導(dǎo)幼兒了解稻谷的由來，教育幼兒尊重農(nóng)民的勞動成果，養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

　　活動目的：

　　1、了解稻谷的生長過程。

　　2、懂得要尊重農(nóng)民的勞動成果，養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒進(jìn)餐場面的圖片，《糧食哪里來》課件；古詩《憫農(nóng)》課件，快板。

　　活動過程：

　　1、談話引入，導(dǎo)入主題

　�。ǔ鍪緦嵨飯D片）這是什么？有沒有吃過？

　　2、形象感知，豐富經(jīng)驗

　　（1）逐圖播放圖片稻谷的生長過程的課件，引導(dǎo)幼兒邊欣賞邊了解稻谷的生長過程。

　�。�2）結(jié)合課件豐富：稻谷、禾苗、插秧、稻穗、沉甸甸等詞

　　（3）幼兒借助課件完整表述稻谷的生長過程，并讓幼兒知道大米是來之不易的。

　　3、循路析文，經(jīng)驗提升

　�。�1）請小朋友說說大米是怎么來的？這些糧食來的容易嗎？

　�。�2）小結(jié)：春天的時候，農(nóng)民伯伯就開始播種，種子發(fā)芽長出禾苗，把禾苗插到田里，到了夏天，農(nóng)民伯伯要經(jīng)過施肥、治蟲、除草，禾苗慢慢長大，長出稻谷，到了秋天，稻谷逐漸成熟了，農(nóng)民伯伯就要進(jìn)行收割，曬稻谷，再把稻谷加工成大米。你們看，農(nóng)民伯伯種的稻谷要經(jīng)過春天、夏天、秋天三個季節(jié)才能收成，是多么不容易呀。

　　6、拓展思維，結(jié)合教育

大班社會領(lǐng)域垃圾分類教案 篇1

　　設(shè)計意圖：

　　本次活動內(nèi)容選自大班《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》第八冊《美麗村》的一節(jié)社會領(lǐng)域活動�！毒V要》提出："4—5歲幼兒社會認(rèn)知能力明顯提高，有意行為開始發(fā)展，并具備了用簡單語句交流的能力。"我班幼兒知道垃圾不能隨便扔，但是沒有分類投放垃圾的意識，不知道有些垃圾還可以回收再利用。本冊教材的主題目標(biāo)是認(rèn)識環(huán)保標(biāo)志，能做力所能及的事來保護(hù)環(huán)境。學(xué)習(xí)垃圾分類，培養(yǎng)分類投放垃圾的習(xí)慣。本次活動旨在通過培養(yǎng)幼兒進(jìn)行垃圾分類的意識，了解垃圾分類的意義，懂得保護(hù)環(huán)境從我做起。

　　如今生活垃圾越來越多，不僅影響自然環(huán)境，更是危害到人們的健康。在幼兒周圍的環(huán)境中也會產(chǎn)生很多垃圾，但在幼兒眼里卻太過平常并不以為然，因為他們對垃圾的'危害及如何處理缺乏了解，因此需要加以引導(dǎo)。通過本次活動讓幼兒認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志，并通過分類操作，從而使幼兒進(jìn)一步感知哪些垃圾是可以循環(huán)再利用的同時，更好地了解垃圾分類的意義，從小培養(yǎng)幼兒垃圾分類的良好習(xí)慣，并能帶動家庭、帶動身邊的人為創(chuàng)建良好生活環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

　　我將垃圾分類作為本次活動的重點(diǎn)。將懂得保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源作為本次活動的難點(diǎn)。

　　設(shè)計思路：

　　1、認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志。

　　2、分辨回收的垃圾。

　　3、嘗試進(jìn)行垃圾分類。

　　4、了解垃圾分類的意義，懂得保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。

　　活動目標(biāo)：

　　為了更好地利用資源，滿足幼兒對環(huán)保知識的好奇，進(jìn)行垃圾分類的學(xué)習(xí)。使幼兒通過主動討論、操作，知道垃圾可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾，并能在日常生活中主動、自覺地進(jìn)行垃圾分類，讓幼兒將環(huán)保行為在自律的基礎(chǔ)上用各種有效方法去監(jiān)督。

大班社會領(lǐng)域《垃圾分類》教案范文 篇1

　　設(shè)計意圖：

　　本次活動內(nèi)容選自大班《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》第八冊《美麗村》的一節(jié)社會領(lǐng)域活動�！毒V要》提出："4—5歲幼兒社會認(rèn)知能力明顯提高，有意行為開始發(fā)展，并具備了用簡單語句交流的能力。"我班幼兒知道垃圾不能隨便扔，但是沒有分類投放垃圾的意識，不知道有些垃圾還可以回收再利用。本冊教材的主題目標(biāo)是認(rèn)識環(huán)保標(biāo)志，能做力所能及的事來保護(hù)環(huán)境。學(xué)習(xí)垃圾分類，培養(yǎng)分類投放垃圾的習(xí)慣。本次活動旨在通過培養(yǎng)幼兒進(jìn)行垃圾分類的意識，了解垃圾分類的意義，懂得保護(hù)環(huán)境從我做起。

　　如今生活垃圾越來越多，不僅影響自然環(huán)境，更是危害到人們的健康。在幼兒周圍的環(huán)境中也會產(chǎn)生很多垃圾，但在幼兒眼里卻太過平常并不以為然，因為他們對垃圾的'危害及如何處理缺乏了解，因此需要加以引導(dǎo)。通過本次活動讓幼兒認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志，并通過分類操作，從而使幼兒進(jìn)一步感知哪些垃圾是可以循環(huán)再利用的同時，更好地了解垃圾分類的意義，從小培養(yǎng)幼兒垃圾分類的良好習(xí)慣，并能帶動家庭、帶動身邊的人為創(chuàng)建良好生活環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

　　我將垃圾分類作為本次活動的重點(diǎn)。將懂得保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源作為本次活動的難點(diǎn)。

　　設(shè)計思路：

　　1、認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志。

　　2、分辨回收的垃圾。

　　3、嘗試進(jìn)行垃圾分類。

　　4、了解垃圾分類的意義，懂得保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。

　　活動目標(biāo)：

　　為了更好地利用資源，滿足幼兒對環(huán)保知識的好奇，進(jìn)行垃圾分類的學(xué)習(xí)。使幼兒通過主動討論、操作，知道垃圾可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾，并能在日常生活中主動、自覺地進(jìn)行垃圾分類，讓幼兒將環(huán)保行為在自律的基礎(chǔ)上用各種有效方法去監(jiān)督。

大班社會領(lǐng)域著火了教案 篇1

　　幼兒園小班安全教案：

　　著火了怎么辦？

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，讓幼兒知道著火時怎樣保護(hù)自己的方法，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗。

　　2、有初步的自我保護(hù)意識。

　　3、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的'愉悅。

　　4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、圖片碰到火災(zāi)、怎樣打電話報火警。

　　2、圖片碰到火災(zāi)逃生的方法。

　　4、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施（影像畫面）

　　活動過程：

　　一、出事圖片（碰到火災(zāi)），引出主題。

　　1、師：小朋友，我們一起來看一些圖片，看之前老師有個要求：要仔細(xì)看，把看到的記在腦子里，先不要說出來。能做到嗎？

　　2、幼兒討論小朋友剛才看仔細(xì)了嗎？我們看到畫面上發(fā)生了什么事情？

　　二、換上圖片（碰到火災(zāi)正確逃生的方法）

　　1、那真正發(fā)生火災(zāi)時我們該怎么辦？。你會采用什么辦法來保護(hù)自己呢？（幼兒相互商量討論）

　　2、幼兒講述商量討論的辦法（打電話時一定不能著急，要說得清楚。讓我們來聽一聽小朋友是怎么打電話報火警的？——模擬火災(zāi)報警）

　　3、老師小結(jié)：剛才小朋友真動腦筋，想出了很多保護(hù)自己的辦法，那我們再來看看圖片上的小朋友是用什么辦法來保護(hù)自己的。

　　三、老師總結(jié)：介紹方法

　　我們小朋友能用那些辦法來保護(hù)自己呢？（邊講邊演示圖片）

　　1、用濕毛巾捂住鼻子（要是我們沒有毛巾怎么辦？）——鼓勵幼兒說出把水澆在自己身上

　　2、撥打119

　　3、逃離火災(zāi)現(xiàn)場