《道德與法治》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1. 激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。

　　2. 認(rèn)識到家鄉(xiāng)在發(fā)展過程中的美中不足，堅(jiān)信家鄉(xiāng)的將來更美好，樹立初步的科學(xué)發(fā)展觀。

　　3. 行為與習(xí)慣：制止破壞家鄉(xiāng)環(huán)境的人和事，保護(hù)家鄉(xiāng)的山山水水。

　　4. 過程與方法

　　(1)通過調(diào)查、訪問、參觀和辯論等，認(rèn)識到家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，積極地為家鄉(xiāng)獻(xiàn)計(jì)出力。

　　(2)從身邊的人、事物出發(fā)，用多種感官觀察、調(diào)查、體驗(yàn)、對話，感悟家鄉(xiāng)的發(fā)展，獲得對家鄉(xiāng)變化的真切感受。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1.重點(diǎn)

　　(1)了解家鄉(xiāng)的過去，認(rèn)識家鄉(xiāng)今天的變化。

　　(2)認(rèn)識到家鄉(xiāng)在發(fā)展過程中的美中不足，堅(jiān)信家鄉(xiāng)的將來更美好，樹立初步的科學(xué)發(fā)展觀。

　　2.難點(diǎn)

　　從身邊的人、事物出發(fā)，用多種感官觀察、調(diào)查、體驗(yàn)、對話，感悟家鄉(xiāng)的發(fā)展，獲得對家鄉(xiāng)變化的真切感受。

　　教學(xué)過程

　　一、歌曲導(dǎo)入

　　1.師：孩子們，今天陽光明媚，鳥語花香，在這樣的環(huán)境中給大家上課，老師忍不住想給你們放兩首歌，讓我們來聽一聽吧。

　　2.播放第一首歌曲《南泥灣》。

　　3.提問：你們聽到了什么?

　　4.指名回答。

　　5.播放第二首歌曲《誰不說咱家鄉(xiāng)好》。

　　6.提問：這首歌表現(xiàn)的是什么情感呢?你們聽出來了嗎?

　　7.學(xué)生自愿起立回答問題。

　　8.師小結(jié)：第一首歌表達(dá)的是南泥灣這個地方的變化是令人欣喜的；第二首歌表達(dá)的是對自己家鄉(xiāng)的熱愛，認(rèn)為自己的家鄉(xiāng)是最好的�？梢姡�家鄉(xiāng)是生我、養(yǎng)我的地方，我們都很熱愛它。

　　【設(shè)計(jì)意圖：利用歌曲導(dǎo)入新課，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生初步感知本課的知識�！�

《道德與法治》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1

　　爸爸媽媽在我心中

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.讓學(xué)生了解父母之愛，體驗(yàn)親情的無私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2.學(xué)生學(xué)會如何去感恩父母，體諒父母關(guān)心父母，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴實(shí)際的行動來回報(bào)父母。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　孩子理解父母的愛，感恩父母。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)會如何去感恩父母，并付諸行動去體諒父母關(guān)心父母。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

　　第1課時

　　教學(xué)過程：

　　一、新課導(dǎo)入

　　教師：孩子們，在這個世上，我們最親的人是——(爸爸媽媽)，最疼愛我們的是——(爸爸媽媽)，最值得我們信任的是——(爸爸媽媽)。爸爸媽媽是我們最親、最愛、最值得信任的人，他們用無微不至的愛呵護(hù)我們的成長。這份愛，像清泉，滋潤我們的心田;這份愛，像路燈，照亮我們前行的路。

　　播放視頻兒歌“我有一雙勤勞的雙手”。學(xué)生看完談感受。

　　二、新知講授

　　活動一：我們都愛父母

　　教師：父母是我們最愛的人，你和下面的小朋友有過同樣的感受嗎?一起來交流一下吧!

　　例：天都黑了、爸爸怎么還沒回來呀?

　　例：看到媽媽難受的樣子，我心疼的'不得了，真想替媽媽分擔(dān)一點(diǎn)痛苦。

　　例：奶奶，元旦快到了，爸爸媽媽能回來看我們嗎?我想他們了。

　　學(xué)生交流：小組討論。

　　活動二：我們了解父母嗎?

　　教師：你了解父母什么?通過哪些方法可以了解父母呢?

　　學(xué)生交流：我是問了外婆才知道媽媽的生日。

　　學(xué)生交流：我爸爸是種瓜能手!暑假去瓜田，我看到爸爸種的西瓜又大又多!

第十七課 建設(shè)社會主義法治國家               第一框走依法治國之路一、教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價值觀：深刻認(rèn)識依法治國對建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)國家長治久安的重要作用，自覺樹立法制觀念，增強(qiáng)守法意識。能力：增強(qiáng)在日常生活中維護(hù)社會秩序的能力。知識：知道依法治國的含義，理解依法治國、建設(shè)社會主義法治國家是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須遵循的基本方略。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解依法治國的意義，懂得依法治國是社會進(jìn)步的重要體現(xiàn)，樹立法制觀念
三、課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生搜集我國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面依法治理的案例，在課堂上與同學(xué)們交流。四、教學(xué)流程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

教學(xué)內(nèi)容

教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入：教師提出話題，讓學(xué)生思考、討論、交流。“要使我們的生活變得更加美好，自己希望生活在什么樣的社會之中?”學(xué)生設(shè)想生活的美好時教師要注意對學(xué)生的引導(dǎo)，談出希望生活在經(jīng)濟(jì)繁榮、民主完備、精神生活充裕等的社會中，教師進(jìn)一步引導(dǎo)，生活在這樣美好的社會中需要由什么來保證實(shí)施?讓學(xué)生明確我們要用法律來治理國家，走依法治國之路。從而導(dǎo)入新課。學(xué)生思考、討論、交流。 時間約3—5分鐘討論交流，主動釋流經(jīng)濟(jì)繁榮、民主完備、精神生活充裕等的社會中。 （二）分組探究，小組合作

教學(xué)內(nèi)容

教師活動   學(xué)生活動第一目治理國家的基本方略【依法治國】共同探討：什么是依法治國？1、提出討論問題，假如生活中沒有法律會怎樣？教師引導(dǎo)，組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論。然后由小組選舉代表在班內(nèi)展示。（教師要引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度進(jìn)行討論，對每個小組的討論時間和代表發(fā)言的時間適當(dāng)控制，討論和發(fā)言結(jié)束后，教師要結(jié)合學(xué)生的發(fā)言做簡短小結(jié)，揭示出公民的生活、國家的治理都離不開法律。離開了法律，公民的利益就得不到保障，國家就不能長治久安。進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須走依法治國之路。）教師總結(jié)：我們都愿意生活在一個和諧、安定、有序的社會生活中，這就要求我們必須實(shí)施依法治國的基本方略。究竟什么是依法治國呢？2、學(xué)習(xí)指導(dǎo)：請同學(xué)們自己看書93頁，找出依法治國的含義并記憶，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)記得又快又好！（發(fā)揮學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生的積極性。）3、關(guān)于依法治國幾個問題的強(qiáng)調(diào)：依法治國的主體是廣大人民群眾；依法治國的客體是國家事務(wù)、經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)和社會事務(wù)；依法治國的基本依據(jù)是憲法和法律；依法治國的目的是保證國家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行；依法治國的要求是國家公職人員必須依法行政，公民要嚴(yán)格遵守法律。4、及時督促檢查學(xué)生對問題的記憶。（采用多種方式檢查）5、結(jié)合課本93—94頁材料讓學(xué)生討論并總結(jié)：全國的“打黑”行動能順利進(jìn)展下去必須要依靠法律。   設(shè)計(jì)這一活動的目的是，通過學(xué)生對“假如生活中沒有法律……，”的討論，得出公民的生活、國家的治理都離不開法律，初步感悟依法治國的重要性。（學(xué)生討論、交流，時間3——5分鐘）（學(xué)生看書，自主感悟時間2—3分鐘）（啟發(fā)學(xué)生討論交流“打黑”行動，時間約2---3分鐘）  第二目法治則國興1、過渡語：我們知道了什么是依法治國，那么，為什么我們國家要實(shí)施依法治國的基本方略呢?2、教師組織學(xué)生分小組將搜集到的我國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面依法治理的案例探討交流。（1） 教師注意引導(dǎo)學(xué)生在交流時提出明確的問題，引起小組內(nèi)的思考（2）教師適時將典型案例呈現(xiàn)，由學(xué)生共同探討案例一：動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》中的大頭兒子的形象給觀眾留下了很深的印象。前不久，安徽出現(xiàn)了許多“大頭娃娃”。他們營養(yǎng)不良、頭臉浮腫、四肢細(xì)短。造成這一現(xiàn)象的原因是他們使用了劣質(zhì)奶粉。其中，童小雪，在自己剛滿周歲時，打贏了一場民事官司。被告馬步才因涉嫌銷售不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)食品罪，已被司法機(jī)關(guān)依法逮捕。依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和程序?qū)τ嘘P(guān)地方政府和監(jiān)管部門的97名責(zé)任人員作出了處理。案例二：據(jù)報(bào)載，安徽省某市某區(qū)人大常委會副主任吳某，因選舉拉選票，干涉人大代表自主表達(dá)選舉意志，受到嚴(yán)肅查處，并被選民和區(qū)人大常委會依法罷免其人大代表、副主任職務(wù)。案例三：xx年5月29日下午，某市掃黃打非辦在市影劇院門前舉辦集中銷毀非法音像制品現(xiàn)場會，銷毀非法音像制品、電子出版物10萬多張。 設(shè)計(jì)以下問題： ①  查處劣質(zhì)嬰兒奶粉、嚴(yán)懲涉案有關(guān)人員對社會主義市場經(jīng)濟(jì)有什么作用?   ② 材料二體現(xiàn)了依法治國在哪一方面的作用？    ③ 非法音像制品、出版物有什么危害?怎樣才能制止非法音像制品、出版物的蔓延? 3、師總結(jié)："法令行則國治國興，法令弛則國亂國衰"，只有實(shí)施依法治國，才能保證人民當(dāng)家做主，社會文明進(jìn)步，國家長治久安，市場經(jīng)濟(jì)才能持續(xù)健康快速地發(fā)展，才能早日實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)，我們明天的生活才能更加美好。設(shè)計(jì)這一活動的目的是讓學(xué)生通過我國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面依法治理的具體案例，由具體到抽象，理解依法治國的重要意義。學(xué)生認(rèn)真閱讀事例，思考問題（時間約3—5分鐘）分組討論，展示交流（時間約3—5分鐘）集思廣益組內(nèi)小結(jié)歸納，依法治國的意義（時間約2—3分鐘）（1）是發(fā)展社會主義民主政治的基本要求。（2）是發(fā)展社會主義經(jīng)濟(jì)的客觀需要。（3）是建設(shè)中國特色社會主義文化的重要條件。（4）是實(shí)現(xiàn)國家長治久安的重要保障。（三）走進(jìn)生活，學(xué)以致用