大衛(wèi)不可以教案 篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　中班年齡的孩子有意性行為開(kāi)始萌芽，他們能接受成人的指令，完成一些力所能及的任務(wù)，能懂得一些簡(jiǎn)單的道理。但是對(duì)于“媽媽的愛(ài)”的道理對(duì)于中班孩子來(lái)說(shuō)他們只能理解一些表面的東西，如：媽媽給我買衣服是愛(ài)我，媽媽親親我是愛(ài)我，當(dāng)媽媽批評(píng)他們或者說(shuō)不可以的時(shí)候孩子就會(huì)認(rèn)為媽媽不愛(ài)我。

　　《大衛(wèi)不可以》的故事講述了小男孩大衛(wèi)總是做出些調(diào)皮的事情，媽媽一次次地對(duì)他說(shuō)“不可以”，使他對(duì)媽媽是否愛(ài)他產(chǎn)生了懷疑。這個(gè)故事中發(fā)生的事情其實(shí)經(jīng)常發(fā)生在我們身邊，孩子們也不明白媽媽為什么要總是對(duì)自己說(shuō)不可以，所以這個(gè)故事對(duì)中班幼兒非常具有教學(xué)價(jià)值。

　　教師在活動(dòng)中并不是將所有的繪本畫面都選用，而是通過(guò)分析教材選擇了幾個(gè)角度，分別從觀察畫面、感受大衛(wèi)的頑皮個(gè)性，體驗(yàn)媽媽的擔(dān)心，體驗(yàn)媽媽的辛苦，體驗(yàn)媽媽的安慰這四個(gè)角度進(jìn)行選材。

　　在活動(dòng)過(guò)程中教師的提問(wèn)采用開(kāi)放性的提問(wèn)，在引導(dǎo)幼兒觀察畫面的基礎(chǔ)上進(jìn)行猜測(cè)和講述，留給幼兒充分的想象空間，并引導(dǎo)幼兒用較完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能根據(jù)畫面人物和情節(jié)較完整地講述自己看到或者猜測(cè)到的內(nèi)容。

　　2.理解媽媽的愛(ài)和關(guān)懷，萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感。

　　重點(diǎn)：萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感。

　　難點(diǎn)：較完整地講述自己看到或者猜測(cè)到的內(nèi)容，理解媽媽的愛(ài)和關(guān)懷。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《大衛(wèi)，不可以》PPT

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、認(rèn)識(shí)主角——觀察畫面、感受大衛(wèi)的頑皮個(gè)性

　　1.今天我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)有趣的故事，故事的名字叫做“大衛(wèi)，不可以”�？矗�這就是大衛(wèi)，你覺(jué)得他是怎樣的一個(gè)小孩？

《大衛(wèi)不可以》教案 篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)畫面人物和情節(jié)，結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽地猜測(cè)并講述故事內(nèi)容。

　　2、理解并遵守生活中的基本社會(huì)行為規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　3、感受繪本故事幽默詼諧的同時(shí)體驗(yàn)媽媽愛(ài)的溫暖。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《大衛(wèi)，不可以》圖書、PPT

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）出示圖書《大衛(wèi)，不可以》

　　1、今天老師給小朋友帶來(lái)了一本書，名字叫《大衛(wèi)，不可以》

　　2、這個(gè)小男孩的名字叫：大衛(wèi)

　　3、介紹作者：作者的名字叫大衛(wèi)香農(nóng)，這本書是作者模仿自己五歲時(shí)畫的畫而創(chuàng)作出來(lái)的，這個(gè)故事榮獲美國(guó)凱迪克大獎(jiǎng)！

　　（二）《大衛(wèi)，不可以》PPT演示

　　1、我們來(lái)看看大衛(wèi)長(zhǎng)什么樣子的呀？（橢圓形的小腦袋，細(xì)小的身體，大大的嘴巴，六顆稀稀落落的尖尖的牙齒，三角形的鼻子，小小的眼睛，一高一低的兩條短眉毛，好像在向別人宣告：我什么都不怕）

　　2、大衛(wèi)在做什么？（他一只腳站在一摞歪七扭八的書垛上，另一只腳懸空，伸出雙手去搬放在高桌上的玻璃魚(yú)缸。）接下去很可能會(huì)發(fā)生什么樣的事情？（真令人擔(dān)心啊）

　　3、這是誰(shuí)？媽媽看見(jiàn)大衛(wèi)的行為心情怎樣？你從哪里看出來(lái)的？（雙手握拳叉腰，左腳向上蹺起的姿勢(shì)。）她會(huì)說(shuō)什么呢？

　　我們一起來(lái)讀讀故事，看看大衛(wèi)還做了哪些讓媽媽生氣的事情？

　　（三）邊欣賞PPT，邊提問(wèn)

　　1、圖片一：大衛(wèi)想干什么？（他站在椅子上拿東西）他拿東西的動(dòng)作是怎么樣的？（左手緊緊抓住壁櫥的下方，右臂向上高高舉起，伸開(kāi)五指，正欲去夠媽媽放在壁櫥最上層的餅干桶。）臉上的表情又是怎么樣的呢？（緊抿著嘴巴，舌頭卻翹露在外面，兩只眼睛盯著那只餅干桶，一副不達(dá)目的決不罷休的模樣。）媽媽會(huì)對(duì)大衛(wèi)說(shuō)什么？為什么說(shuō)不可以？

小班語(yǔ)言：大衛(wèi)不可以 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：1.感受大衛(wèi)的調(diào)皮搗蛋，模仿媽媽生氣的語(yǔ)氣講述“大衛(wèi)，不可以------”。2.初步理解故事內(nèi)容，知道哪些事情是不可以做的，積累生活經(jīng)驗(yàn)。3.感受媽媽濃濃的母愛(ài)。活動(dòng)重點(diǎn)：感受大衛(wèi)的調(diào)皮搗蛋，學(xué)說(shuō)媽媽的話“大衛(wèi)，不可以------”。活動(dòng)難點(diǎn)：知道媽媽批評(píng)我們是因?yàn)閻?ài)我們�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：課件《大衛(wèi)，不可以》活動(dòng)過(guò)程：一、觀察封面，激發(fā)閱讀興趣。師：今天，老師給小朋友帶來(lái)了一本非常有趣的故事書，里面有一個(gè)小男孩，名字叫大衛(wèi)，咦！大衛(wèi)正在干什么呢？師：這樣拿魚(yú)缸危險(xiǎn)嗎？你從哪里看出來(lái)的？不但自己會(huì)摔跤，還會(huì)把魚(yú)缸打破的。正在這時(shí)，傳來(lái)了一個(gè)聲音，你聽(tīng)到什么聲音？誰(shuí)在喊“大衛(wèi)，不可以”？讓我們一起來(lái)看看吧。師：看，她是誰(shuí)？你怎么知道她是媽媽？師：真聰明 一猜就準(zhǔn)，是媽媽師：大衛(wèi)的媽媽做了個(gè)雙手叉腰的動(dòng)作，你覺(jué)得她怎么了？讓我們也來(lái)學(xué)學(xué)媽媽生氣的樣子，還要學(xué)一學(xué)對(duì)大衛(wèi)說(shuō)的話。大衛(wèi)還做了什么讓媽媽生氣的事呢？讓我們到大衛(wèi)的家里去看一看吧！二、觀察圖片，感受大衛(wèi)的調(diào)皮搗蛋，學(xué)說(shuō)媽媽的話。1.畫面一：玩泥巴【天哪！大衛(wèi)，不可以】師：站在客廳里的大衛(wèi)，頭上、臉上、手上、腿腳上糊滿了黑乎乎的泥巴，頭上的泥巴還插著幾根草和兩個(gè)小蘑菇，糊在腮幫子處的泥巴上居然有一個(gè)長(zhǎng)尾巴的蟲(chóng)子，腿上長(zhǎng)著草，腳上插著小樹(shù)枝。簡(jiǎn)直是一個(gè)小怪物。干凈的地板上留下了兩串黑腳印和從身上掉下來(lái)的黑泥巴。師：媽媽看見(jiàn)了會(huì)怎么說(shuō)呢？小結(jié)：是呀，大衛(wèi)，不可以把身上和地板上搞得這么臟，真是太不講衛(wèi)生了。2.畫面二：洗澡【不行！不可以！】師：大衛(wèi)弄得這么臟，媽媽會(huì)讓他去干什么？師：洗澡時(shí)，大衛(wèi)將游泳圈、軍艦、小鴨子、水雷、鯊魚(yú)、黑魚(yú)等玩具都放進(jìn)了浴缸里，一邊洗澡一邊玩玩具，聽(tīng)聽(tīng)，什么聲音？怎么回事？更糟糕的是他沒(méi)有把水龍頭關(guān)緊了，水嘩啦啦的流，流的滿地都是水。師：這時(shí)媽媽看見(jiàn)了，會(huì)怎么對(duì)大衛(wèi)說(shuō)？聽(tīng)聽(tīng)媽媽的話？小結(jié)：是呀，洗澡時(shí)不可以把水弄得滿地都是，簡(jiǎn)直太浪費(fèi)了。3.畫面三：不穿衣服【大衛(wèi)，快回來(lái)！】師：可是沒(méi)想到大衛(wèi)又做了一件讓人哭笑不得的事情，你們看！師：快告訴我，你們?cè)谛κ裁�？師：是呀，大衛(wèi)光著屁股跑到大街上，真是太難為情了，如果天氣很冷的話，還會(huì)感冒的。我們快把他叫回來(lái)吧！“大衛(wèi)，快回來(lái)，大衛(wèi)，快回來(lái)！”4.畫面四：吃晚飯【大衛(wèi)！不要吃了！】師：好不容易把大衛(wèi)叫回來(lái)了，可是，你們看…師：大衛(wèi)在干什么呀？他吃了些什么呢？大衛(wèi)嘴里的東西可真...（多）師：嘴巴里一下子塞了這么多東西可以嗎？媽媽會(huì)說(shuō)什么呢？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)“大衛(wèi)，不要吃了。”師：媽媽為什么叫大衛(wèi)不要吃了?小結(jié)：是呀，一下子吃這么多的東西，會(huì)噎到，肚子也會(huì)不舒服的。5.畫面五：打棒球【大衛(wèi)！不可以在屋子里玩！】師：既然吃得那么飽，大衛(wèi)決定要運(yùn)動(dòng)一下了，我們小朋友平時(shí)都在哪里做運(yùn)動(dòng)呀？大衛(wèi)會(huì)在哪里運(yùn)動(dòng)呢？他決定在家里打棒球，這樣做會(huì)怎么樣？那我們趕緊告訴大衛(wèi)吧：大衛(wèi)，不可以在家里玩。師：聽(tīng)，什么聲音？發(fā)生什么事了？師：哎呀！大衛(wèi)打碎了媽媽最喜歡的花瓶，媽媽可是真的生氣了。師：我們來(lái)看看大衛(wèi)他坐在哪里？看看他的臉，他怎么了？？師：大衛(wèi)知道自己錯(cuò)了，躲在角落里哭了起來(lái)。6.畫面六、擁抱�！緦氊�，來(lái)這里，大衛(wèi)乖…我愛(ài)你！】師：可是知錯(cuò)能改還是媽媽的好孩子，媽媽決定原諒大衛(wèi)。于是，媽媽對(duì)大衛(wèi)說(shuō)：“寶貝，來(lái)這里吧�！甭�(tīng)到這句話的時(shí)候大衛(wèi)馬上撲向了媽媽的懷抱，媽媽緊緊的擁抱住大衛(wèi)，溫柔地說(shuō)，“大衛(wèi)乖，我愛(ài)你！”三、感受媽媽的愛(ài)師：大衛(wèi)每次做了糟糕的事情，媽媽都會(huì)生氣說(shuō)“不可以，不可以”，可是媽媽最后還是原諒了他，因?yàn)閶寢尫浅７浅��?ài)大衛(wèi)。平時(shí)，我們小朋友也經(jīng)常會(huì)做一些調(diào)皮的事情，讓媽媽很生氣，但是媽媽最后還是會(huì)原諒我們，因?yàn)閶寢尯軔?ài)我們！那你們愛(ài)自己的媽媽嗎？所以呀，我們平時(shí)應(yīng)該更懂事，更聽(tīng)話，千萬(wàn)不要做危險(xiǎn)的事情，讓媽媽擔(dān)心，對(duì)嗎？讓我們一起大聲的對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，我愛(ài)你！” 

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受大衛(wèi)的調(diào)皮搗蛋，模仿媽媽生氣的語(yǔ)氣講述“大衛(wèi)，不可以------”。

2.初步理解故事內(nèi)容，知道哪些事情是不可以做的，積累生活經(jīng)驗(yàn)。

3.感受媽媽濃濃的母愛(ài)。

活動(dòng)重點(diǎn)：感受大衛(wèi)的調(diào)皮搗蛋，學(xué)說(shuō)媽媽的話“大衛(wèi)，不可以------”。

活動(dòng)難點(diǎn)：知道媽媽批評(píng)我們是因?yàn)閻?ài)我們。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件《大衛(wèi)，不可以》

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀察圖片，激發(fā)閱讀興趣。

1、師：今天，老師的故事書里也有一位媽媽和一位小男孩，他的名字叫大衛(wèi)，咦！大衛(wèi)正在干什么呢？

師：你覺(jué)得大衛(wèi)他想干什么呢？（張開(kāi)手臂想要擁抱）

他為什么要抱抱呢？他想和誰(shuí)抱抱呢？你們想知道嗎？我也想知道，那我們一起看看這個(gè)故事吧！

2、出示大衛(wèi)拿魚(yú)缸的圖片

大衛(wèi)在干什么�。�(拿魚(yú)缸)可是魚(yú)缸這么高他拿不到啊!看，他用了什么辦法？哇！原來(lái)他踩在了書上，可是他還是拿不到，看這魚(yú)缸都要……(媽媽“大衛(wèi)，不可以”的聲音)？

3、出示媽媽生氣的圖片

  這是誰(shuí)的聲音？（媽媽的）

  媽媽看到大衛(wèi)在那魚(yú)缸心情會(huì)怎么樣？媽媽為什么會(huì)生氣呢？（因?yàn)榇笮l(wèi)踩在書本拿魚(yú)缸，很危險(xiǎn)都快要摔倒了，所以媽媽生氣了）你怎么看出來(lái)媽媽生氣了呢？大衛(wèi)的媽媽做了個(gè)雙手叉腰的動(dòng)作，讓我們也來(lái)學(xué)學(xué)媽媽生氣的樣子，還要學(xué)一學(xué)對(duì)大衛(wèi)說(shuō)的話。

大衛(wèi)還做了些什么事情呢？讓我們到大衛(wèi)的家里去看一看吧！

4、玩泥巴【天哪！大衛(wèi)，不可以】

師：站在客廳里的大衛(wèi)，頭上、臉上、手上、腿腳上糊滿了黑乎乎的泥巴，頭上的泥巴還插著幾根草和兩個(gè)小蘑菇，糊在腮幫子處的泥巴上居然有一個(gè)長(zhǎng)尾巴的蟲(chóng)子，腿上長(zhǎng)著草，腳上插著小樹(shù)枝。簡(jiǎn)直是一個(gè)小怪物。干凈的地板上留下了兩串黑腳印和從身上掉下來(lái)的黑泥巴。

活動(dòng)目標(biāo)：1.感受大衛(wèi)的調(diào)皮搗蛋，模仿媽媽生氣的語(yǔ)氣講述“大衛(wèi)，不可以------”。2.初步理解故事內(nèi)容，知道哪些事情是不可以做的，積累生活經(jīng)驗(yàn)。3.感受媽媽濃濃的母愛(ài)。活動(dòng)重點(diǎn)：感受大衛(wèi)的調(diào)皮搗蛋，學(xué)說(shuō)媽媽的話“大衛(wèi)，不可以------”�；顒�(dòng)難點(diǎn)：知道媽媽批評(píng)我們是因?yàn)閻?ài)我們。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件《大衛(wèi)，不可以》活動(dòng)過(guò)程：一、觀察封面，激發(fā)閱讀興趣。師：今天，老師給小朋友帶來(lái)了一本非常有趣的故事書，里面有一個(gè)小男孩，名字叫大衛(wèi)，咦！大衛(wèi)正在干什么呢？師：這樣拿魚(yú)缸危險(xiǎn)嗎？你從哪里看出來(lái)的？不但自己會(huì)摔跤，還會(huì)把魚(yú)缸打破的。正在這時(shí)，傳來(lái)了一個(gè)聲音，你聽(tīng)到什么聲音？誰(shuí)在喊“大衛(wèi)，不可以”？讓我們一起來(lái)看看吧。師：看，她是誰(shuí)？你怎么知道她是媽媽？師：真聰明 一猜就準(zhǔn)，是媽媽師：大衛(wèi)的媽媽做了個(gè)雙手叉腰的動(dòng)作，你覺(jué)得她怎么了？讓我們也來(lái)學(xué)學(xué)媽媽生氣的樣子，還要學(xué)一學(xué)對(duì)大衛(wèi)說(shuō)的話。大衛(wèi)還做了什么讓媽媽生氣的事呢？讓我們到大衛(wèi)的家里去看一看吧！二、觀察圖片，感受大衛(wèi)的調(diào)皮搗蛋，學(xué)說(shuō)媽媽的話。1.畫面一：玩泥巴【天哪！大衛(wèi)，不可以】師：站在客廳里的大衛(wèi)，頭上、臉上、手上、腿腳上糊滿了黑乎乎的泥巴，頭上的泥巴還插著幾根草和兩個(gè)小蘑菇，糊在腮幫子處的泥巴上居然有一個(gè)長(zhǎng)尾巴的蟲(chóng)子，腿上長(zhǎng)著草，腳上插著小樹(shù)枝。簡(jiǎn)直是一個(gè)小怪物。干凈的地板上留下了兩串黑腳印和從身上掉下來(lái)的黑泥巴。師：媽媽看見(jiàn)了會(huì)怎么說(shuō)呢？小結(jié)：是呀，大衛(wèi)，不可以把身上和地板上搞得這么臟，真是太不講衛(wèi)生了。2.畫面二：洗澡【不行！不可以！】師：大衛(wèi)弄得這么臟，媽媽會(huì)讓他去干什么？師：洗澡時(shí)，大衛(wèi)將游泳圈、軍艦、小鴨子、水雷、鯊魚(yú)、黑魚(yú)等玩具都放進(jìn)了浴缸里，一邊洗澡一邊玩玩具，聽(tīng)聽(tīng)，什么聲音？怎么回事？更糟糕的是他沒(méi)有把水龍頭關(guān)緊了，水嘩啦啦的流，流的滿地都是水。師：這時(shí)媽媽看見(jiàn)了，會(huì)怎么對(duì)大衛(wèi)說(shuō)？聽(tīng)聽(tīng)媽媽的話？小結(jié)：是呀，洗澡時(shí)不可以把水弄得滿地都是，簡(jiǎn)直太浪費(fèi)了。3.畫面三：不穿衣服【大衛(wèi)，快回來(lái)！】師：可是沒(méi)想到大衛(wèi)又做了一件讓人哭笑不得的事情，你們看！師：快告訴我，你們?cè)谛κ裁�？師：是呀，大衛(wèi)光著屁股跑到大街上，真是太難為情了，如果天氣很冷的話，還會(huì)感冒的。我們快把他叫回來(lái)吧！“大衛(wèi)，快回來(lái)，大衛(wèi)，快回來(lái)！”4.畫面四：吃晚飯【大衛(wèi)！不要吃了！】師：好不容易把大衛(wèi)叫回來(lái)了，可是，你們看…師：大衛(wèi)在干什么呀？他吃了些什么呢？大衛(wèi)嘴里的東西可真...（多）師：嘴巴里一下子塞了這么多東西可以嗎？媽媽會(huì)說(shuō)什么呢？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)“大衛(wèi)，不要吃了�！睅煟簨寢尀槭裁唇写笮l(wèi)不要吃了?小結(jié)：是呀，一下子吃這么多的東西，會(huì)噎到，肚子也會(huì)不舒服的。5.畫面五：打棒球【大衛(wèi)！不可以在屋子里玩！】師：既然吃得那么飽，大衛(wèi)決定要運(yùn)動(dòng)一下了，我們小朋友平時(shí)都在哪里做運(yùn)動(dòng)呀？大衛(wèi)會(huì)在哪里運(yùn)動(dòng)呢？他決定在家里打棒球，這樣做會(huì)怎么樣？那我們趕緊告訴大衛(wèi)吧：大衛(wèi)，不可以在家里玩。師：聽(tīng)，什么聲音？發(fā)生什么事了？師：哎呀！大衛(wèi)打碎了媽媽最喜歡的花瓶，媽媽可是真的生氣了。師：我們來(lái)看看大衛(wèi)他坐在哪里？看看他的臉，他怎么了？？師：大衛(wèi)知道自己錯(cuò)了，躲在角落里哭了起來(lái)。6.畫面六、擁抱。【寶貝，來(lái)這里，大衛(wèi)乖…我愛(ài)你！】師：可是知錯(cuò)能改還是媽媽的好孩子，媽媽決定原諒大衛(wèi)。于是，媽媽對(duì)大衛(wèi)說(shuō)：“寶貝，來(lái)這里吧。”聽(tīng)到這句話的時(shí)候大衛(wèi)馬上撲向了媽媽的懷抱，媽媽緊緊的擁抱住大衛(wèi)，溫柔地說(shuō)，“大衛(wèi)乖，我愛(ài)你！”三、感受媽媽的愛(ài)師：大衛(wèi)每次做了糟糕的事情，媽媽都會(huì)生氣說(shuō)“不可以，不可以”，可是媽媽最后還是原諒了他，因?yàn)閶寢尫浅７浅��?ài)大衛(wèi)。平時(shí)，我們小朋友也經(jīng)常會(huì)做一些調(diào)皮的事情，讓媽媽很生氣，但是媽媽最后還是會(huì)原諒我們，因?yàn)閶寢尯軔?ài)我們！那你們愛(ài)自己的媽媽嗎？所以呀，我們平時(shí)應(yīng)該更懂事，更聽(tīng)話，千萬(wàn)不要做危險(xiǎn)的事情，讓媽媽擔(dān)心，對(duì)嗎？讓我們一起大聲的對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，我愛(ài)你！” 

一、活動(dòng)目標(biāo)　　

1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，根據(jù)畫面人物和情節(jié)大膽講述自己看到或者猜測(cè)到的內(nèi)容�！　�

2、嘗試運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽想象、表述并嘗試用當(dāng)大衛(wèi)……的時(shí)候，媽媽生氣地說(shuō)……的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
3、感受作品的幽默同時(shí)體驗(yàn)媽媽的愛(ài)�！　�

二、活動(dòng)準(zhǔn)備　　

繪本書、ppt　　

三、活動(dòng)過(guò)程　　

1、談話導(dǎo)入　　

t：今天我?guī)��?lái)了一個(gè)朋友（出示封面）。看，他來(lái)了。這個(gè)小男孩的名字叫大衛(wèi)�！　�

2、揭示書名，感知故事　　

（夠魚(yú)缸、媽媽生氣圖）　　

t：瞧，這個(gè)大衛(wèi)在干什么呢？他是踩在什么東西上去玩金魚(yú)的？快看這魚(yú)缸，里面的水已經(jīng)怎么樣了？猜猜接下來(lái)可能會(huì)發(fā)生什么事情？你們覺(jué)得大衛(wèi)這么做，可以嗎？對(duì)的，你們肯定覺(jué)得這樣太危險(xiǎn)了，你看大衛(wèi)的媽媽來(lái)了。媽媽做了一個(gè)什么動(dòng)作？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。媽媽為什么要做這樣的動(dòng)作呢？（引導(dǎo)幼兒邊做表情邊做動(dòng)作）媽媽會(huì)對(duì)大衛(wèi)說(shuō)什么呢？　　

小結(jié)：是呀，媽媽看見(jiàn)大衛(wèi)這么做很生氣。為什么媽媽看見(jiàn)大衛(wèi)在玩魚(yú)缸里的金魚(yú)的時(shí)候要大喊“不可以“呢？（提示幼兒媽媽在為大衛(wèi)的安全考慮，師示范講述“當(dāng)大衛(wèi)踮起腳尖玩金魚(yú)的時(shí)候，媽媽生氣地說(shuō)：大衛(wèi)，不可以。）很巧，這個(gè)故事的名字就叫《大衛(wèi)，不可以》。　　

（夠糖圖）　　

t：大衛(wèi)剛剛才做了件調(diào)皮的事情，就一轉(zhuǎn)眼的功夫，他又在干什么了？他想拿柜子上的什么東西？他站在什么上面去夠罐子的？為什么他這么想夠到這個(gè)紅色的罐子，這個(gè)罐子里到底裝了什么東西？（引導(dǎo)幼兒集體學(xué)學(xué)大衛(wèi)夠東西的樣子）你覺(jué)得這么小的孩子，站在這么高的椅子上去夠那么高的櫥柜里的東西，一不小心會(huì)發(fā)生什么事情？媽媽看見(jiàn)了，會(huì)怎么樣呢？（師先示范講述當(dāng)大衛(wèi)踮起腳尖去夠糖罐子的時(shí)候，媽媽生氣地說(shuō)：大衛(wèi)，不可以。）