《登岳陽樓》教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、領(lǐng)會(huì)《登岳陽樓》通過描繪雄偉壯闊和藝術(shù)境界和個(gè)人孤苦的境遇，表達(dá)詩人感受時(shí)傷世，憂國憂民的愛國情懷。
2、領(lǐng)會(huì)《無題》中所表達(dá)的身受阻隔的痛苦和心有默契的喜悅和悲喜交集的心理。
3、掌握律詩和絕句的特點(diǎn)。
4、背誦兩首詩歌。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、領(lǐng)會(huì)《登岳陽樓》通過描繪雄偉壯闊和藝術(shù)境界和個(gè)人孤苦的境遇，表達(dá)詩人感受時(shí)傷世，憂國憂民的愛國情懷。
2、領(lǐng)會(huì)《無題》中所表達(dá)的身受阻隔的痛苦和心有默契的喜悅和悲喜交集的心理。
3、背誦兩首詩歌。
教學(xué)方法：
朗讀法+分析法
教學(xué)工具：
錄音機(jī)、投影器等
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
由上一課時(shí)導(dǎo)入
二、初步感知
1、回顧作者及作品
杜甫；字子美，唐代著名詩人，有“詩圣”之譽(yù)。我國唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。其詩有“詩史”之稱。
詩作：“三吏”——《石壕吏》、《潼關(guān)吏》、《新安吏》
“三別”——《新婚別》、《無家別》、《垂老別》
《春望》、《春夜喜雨》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等
2、關(guān)于律詩和絕句
�。ㄒ娬n后練習(xí)五）
3、背景
此詩作于代宗大歷三年（768年）冬，當(dāng)時(shí)杜甫57歲，漂泊于湖南一帶，正值國家動(dòng)亂，人民多難之際，他個(gè)人境況又異常困苦，加之既老且病，心情悒郁苦悶，杜甫晚年飽經(jīng)磨難，卻在詩歌創(chuàng)作，特別是律詩創(chuàng)作上日趨成熟。這首五律正是詩人晚年詩歌藝術(shù)造詣高深的代表作之一。
4、熟讀、背誦、了解大意