調(diào)查報(bào)告范文2000字 篇1

　　商業(yè)展示設(shè)計(jì)所創(chuàng)造的環(huán)境是城市景觀構(gòu)成的主要因素，琳瑯滿目的商場、超市、專賣店、飯店、商務(wù)休閑等，是實(shí)現(xiàn)商品交換、滿足人類消費(fèi)需求、體驗(yàn)商品經(jīng)濟(jì)的前沿陣地，其五光十色、鱗次櫛比的特色，以形、色、聲、光組成適應(yīng)人類各感覺機(jī)能的愉悅空間。

　　一展示設(shè)計(jì)內(nèi)容

　　(一)設(shè)計(jì)風(fēng)格

　　◆流行服裝店的設(shè)計(jì)，色彩是店面的主要靈魂，極簡主義風(fēng)格功成身退

　　這些年來，服裝店的兩大趨勢，除了大型旗艦店面陸續(xù)開張之外，再者即是色彩回歸店面，取代流行多年的極簡主義風(fēng)格�，F(xiàn)在的店面設(shè)計(jì)除色彩強(qiáng)調(diào)鮮艷外，寬闊的場地，并講究休閑空間及動(dòng)態(tài)設(shè)施的規(guī)劃，同時(shí)，海報(bào)、影像屏幕亦充斥其中。無論是大眾化的商店或高級名店，幾乎無法抗拒這股色彩風(fēng)潮，

　　◆力求空間寬敞的大型店面

　　店面實(shí)際面積求大，而且還要運(yùn)用各種空間規(guī)劃，讓消費(fèi)者強(qiáng)烈感受寬敞感。店面則強(qiáng)調(diào)消費(fèi)者走動(dòng)的寬敞自在，不會(huì)有使衣服陳列擁擠的情形。

　　◆舒適的購物環(huán)境

　　除了寬敞的購物空間，各店也紛紛加入舒適休閑的家俱設(shè)施。試穿區(qū)設(shè)舒適座椅并運(yùn)用柔和色彩設(shè)計(jì)，已為提升購物的舒適感加分�！舻昝婕揖慵吧唐逢惲械娘L(fēng)格

　　家俱及商品陳列以沿襲過去方式為主，而有以下兩個(gè)風(fēng)格﹕

　　(1)方形金屬質(zhì)材家俱、玻璃，風(fēng)格較穩(wěn)重，并以男裝店為主。

　　(2)白色原木或塑料家俱，常采圓滑的造型設(shè)計(jì)，流行感強(qiáng)，并以女性服裝精品店居多。

　　◆大量采用影像

　　店面中各種影像的運(yùn)用越來越多，從簡單的海報(bào)到復(fù)雜的動(dòng)態(tài)影像屏幕都有，都設(shè)置于店內(nèi)或櫥窗中。至于用量多少、如何配置，各店均有自己的主張，將一大面墻壁用來作影像展覽，分外顯出獨(dú)特的感性氣息。

調(diào)查報(bào)告2000字 篇1

　　教育是一個(gè)國家持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在中國這樣一個(gè)發(fā)展中國家尤其應(yīng)加大對教育的投入和投資。我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口占據(jù)8.8億人，相應(yīng)的農(nóng)村教育更應(yīng)加強(qiáng)。為更好地了解農(nóng)村教育現(xiàn)狀，我在假期通過走訪和詢問，對廣東地區(qū)的農(nóng)村教育情況進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村教育出現(xiàn)如教育經(jīng)費(fèi)不足和學(xué)校負(fù)債嚴(yán)重等問題。

　　這些問題不僅影響農(nóng)村孩子接受教育，而且使農(nóng)民對新知識的吸收及民主與法治的貫徹實(shí)行造成障礙。這不但是問題而且將是農(nóng)村教育的危機(jī)。一、鄉(xiāng)村學(xué)校負(fù)債累累由于農(nóng)村學(xué)生的學(xué)費(fèi)難收齊，而教師的辦公經(jīng)費(fèi)又不足，很多農(nóng)村學(xué)校只得向私人借款維持學(xué)校的正常運(yùn)作。有的學(xué)校為達(dá)到"普九標(biāo)準(zhǔn)"向私人借貸修建設(shè)施，等到新學(xué)年開始就從學(xué)雜費(fèi)中提取一部分支付債務(wù)。

　　有些地方主管教育部門不顧農(nóng)村的現(xiàn)狀而要求一些小學(xué)、中學(xué)一定要達(dá)到"普九標(biāo)準(zhǔn)"，這無異是在讓學(xué)校背負(fù)沉重的債務(wù)。更有些學(xué)校為應(yīng)付上級的各種檢查，花費(fèi)巨額的招待費(fèi)。導(dǎo)致農(nóng)村教育的發(fā)展變得越來越艱難，有很多農(nóng)村少年兒童無法得到公平的受教育機(jī)會(huì)，造成很多農(nóng)村少年兒童"望學(xué)興嘆"，以致不得不離開學(xué)校。農(nóng)村學(xué)校的負(fù)債累累將嚴(yán)重阻礙農(nóng)村教育的發(fā)展。

　　二、雜費(fèi)和書費(fèi)讓學(xué)生家長難以承受在調(diào)查中了解到，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展較落后，農(nóng)民相對較貧困。政府在財(cái)政支出吃緊，教師工資難以發(fā)放的情況下，就通過增加學(xué)雜費(fèi)，從中提取一部分發(fā)放給教師，以彌補(bǔ)財(cái)政虧空。有的學(xué)校為拿到出版社的回扣，把出版社的一些"輔導(dǎo)材料"強(qiáng)行要學(xué)生購買；一些九年義務(wù)教育的課程如美術(shù)、音樂、手工等因沒有師資和條件完成教學(xué)如同虛設(shè)，但這些書還得學(xué)生購買，這些書除了增加他們的負(fù)擔(dān)還有什么用？而農(nóng)村還有一種怪現(xiàn)象就是攤派多，修路筑橋建戲臺等，都要他們出錢，農(nóng)民靠種幾畝地如何能應(yīng)付這么沉重的負(fù)擔(dān)？

2000字調(diào)查報(bào)告 篇1

　　一、課題提出

　　說起大海，人們就會(huì)想到一片蔚藍(lán)的海水，廣闊而美麗。海洋面積大約占地球的70、8%。對于生活在海南的人們來說，海洋并不陌生，它圍繞在我們的周圍。但海洋環(huán)境的現(xiàn)況，它是否受到了污染，是否發(fā)生了什么變化，大多數(shù)人并不知道，也沒有關(guān)心過。所以為了讓人們重視海洋的保護(hù)，我們小組提出這個(gè)課題，并以市民喜愛的假日海灘作為研究對象。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、通過調(diào)查、訪談、發(fā)放問卷形式了解假日海灘的污染情況；

　　2、了解海洋環(huán)境的現(xiàn)況，以及對就此引發(fā)的問題和提出的意見進(jìn)行探討；

　　3、在合作中培養(yǎng)學(xué)生合作調(diào)查、質(zhì)疑、探究的能力，達(dá)到鍛煉思想、強(qiáng)化實(shí)踐的目的；

　　4、在合作中增強(qiáng)合作意識、交際能力。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、收集資料；

　　2、實(shí)地調(diào)查；

　　3、統(tǒng)計(jì)分析；

　　4、研究整合。

　　四、活動(dòng)過程

　　1、活動(dòng)分工

　　問卷提出、問卷發(fā)放、問卷回收：全體組員；

　　資料總匯、統(tǒng)籌、報(bào)告撰寫：全體組員；

　　電腦網(wǎng)絡(luò)：陳劍豪、陳君豪。

　　2、活動(dòng)步驟

　　（1）確定實(shí)踐細(xì)則，活動(dòng)分工（20xx年7月14日）；

　�。�2）分組實(shí)踐、實(shí)地調(diào)查、發(fā)放問卷、小組討論（20xx年8月1日？8月14日）；

　　（3）匯報(bào)、交流、總結(jié)、起草論文初稿（20xx年8月10日？8月15曰）；

　　（4）成果匯總、完成論文（20xx年8月20日，8月22日）。

　　3、活動(dòng)地點(diǎn)

　　假日海灘。

　　五、調(diào)查問卷表

　　關(guān)于假日海灘污染情況問卷調(diào)查：

　　1、您覺得假日海灘的水體情況如何？

調(diào)查報(bào)告范文2000字 篇1

　　一、調(diào)查目的

　　學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，直接影響學(xué)習(xí)成效，直接影響學(xué)生個(gè)性與人格形成與發(fā)展；良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生順利學(xué)習(xí)的基本保證，是終身學(xué)習(xí)的需要。為了尋找培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效途徑和方法，我們對小學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及課外時(shí)間的安排進(jìn)行了調(diào)查和研究。

　　二、研究方法

　�。ㄒ唬┱{(diào)查方法。

　　問卷法：學(xué)生問卷。

　　（二）調(diào)查時(shí)間、對象與范圍。

　　1、時(shí)間：20xx年11月。

　　2、對象與范圍：我校五年級520名學(xué)生

　　三、調(diào)查結(jié)果

　　（一）學(xué)習(xí)態(tài)度方面。

　　在調(diào)查問卷中有幾道題目是關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查：

　　1、有的同學(xué)表示課前預(yù)習(xí)對自己學(xué)習(xí)有很大幫助，所以習(xí)慣預(yù)習(xí)；而有的同學(xué)表示預(yù)習(xí)對學(xué)習(xí)并沒有什么幫助，所以不預(yù)習(xí)。你呢？

　　A、不預(yù)習(xí)B、很少預(yù)習(xí)C、老師布置預(yù)習(xí)才預(yù)習(xí)D、經(jīng)常預(yù)習(xí)

　　在調(diào)查問卷中，有82%的學(xué)生是經(jīng)常預(yù)習(xí)的，有11%的學(xué)生老師布置才預(yù)習(xí)，還有7%的學(xué)生很少預(yù)習(xí)。

　　2、有的同學(xué)表示會(huì)在課堂上課過程中常常走神，你呢？

　　A、對感興趣的內(nèi)容很認(rèn)真，不感興趣的就干別的事情

　　B、上課內(nèi)容聽不懂時(shí)會(huì)走神

　　C、認(rèn)為上課內(nèi)容已經(jīng)很懂了，不用聽

　　D、基本不會(huì)走神

　　3、課堂上，你與周圍同學(xué)合作交流學(xué)習(xí)嗎？

　　A、不合作B、經(jīng)常合作C、偶爾合作D、討厭合作

　　4、課堂上，老師提出問題之后，你是怎樣表現(xiàn)的呢？

　　（A、馬上思考，舉手積極發(fā)言B、即便會(huì)，也不主動(dòng)發(fā)言C、不會(huì)）

　　從以上的問卷調(diào)查結(jié)果中，我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都選擇了基本不會(huì)走神，這也反映了五年級學(xué)生的自我控制能力有很大的提高。對于課堂上老師的提問87%同學(xué)選擇了馬上思考，積極舉手發(fā)言。13%的同學(xué)選擇了即便會(huì)，也不主動(dòng)發(fā)言。由此看出學(xué)生聽課率還比較高，大部分學(xué)生聽課都比較認(rèn)真，踴躍舉手回答問題、積極發(fā)言；合作交流學(xué)習(xí)方面，多數(shù)同學(xué)選擇了經(jīng)常合作，沒有一個(gè)同學(xué)選擇討厭合作，可以看出學(xué)生喜歡課堂上主動(dòng)學(xué)習(xí)與他人共享資源，實(shí)現(xiàn)信息交流。

調(diào)查報(bào)告2000字 篇1

　　總經(jīng)理室：

　　針對xx年分公司員工隊(duì)伍不穩(wěn)定，員工大量提出辭職，員工流失率迅速攀高的情況，人力資源部對公司當(dāng)前員工情況做了初步了解，現(xiàn)將流失情況匯報(bào)如下：

　　一、人員基本情況

　　目前分公司機(jī)關(guān)在崗員工共xx人，xx年分公司機(jī)關(guān)新招人員xx8人，流失人員xx人，流失率為。流失人員結(jié)構(gòu)如下：

　　流失人員結(jié)構(gòu)（司齡）：

　　司齡5年以上xx人司齡4-5年xx人司齡2-3年xx人司齡2年以下xx人

　　流失人員結(jié)構(gòu)（部門）：

　　辦公室：1人，人力資源部：1人，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部：3人，xx年分公司機(jī)關(guān)離職人員主要集中在理賠中心核賠崗、查勘定損崗和接報(bào)案崗；適度的人員流動(dòng)，可優(yōu)化公司內(nèi)部人員結(jié)構(gòu)，使公司充滿生機(jī)與活力。但目前的問題是，我們公司與同行業(yè)來比，存在著員工流動(dòng)率過高的現(xiàn)象。

　　二、流失原因分析

　　一般比較有理性的員工對于跳槽問題會(huì)持謹(jǐn)慎態(tài)度。員工流失率數(shù)據(jù)表明，在一般情況下，單一因素是不足以促使員工采取辭職行動(dòng)的，導(dǎo)致員工流失的原因常常是多方面的。從我們分公司的情況來看，導(dǎo)致員工流失的原因主要有以下幾個(gè)方面因素：

　�。ㄒ唬┬匠暝�因，

　　1.公司目前薪酬整體水平偏低，薪酬制度不合理，公司普通員工整體的薪酬水平多處于同行業(yè)的中下水平，大部

　　分員工認(rèn)為薪水福利待遇過低，看不到加薪希望。員工往往在生活壓力和外部吸引的情況下產(chǎn)生離職想法；

　　2.公司內(nèi)部收入分配不公平，新員工比老員工工資高。老員工離職出現(xiàn)崗位空缺，公司在招聘空缺崗位的新員工時(shí)，應(yīng)聘者往往會(huì)根據(jù)以往崗位薪資和期望目標(biāo)而提出較高的薪資要求。為了不影響工作盡快招到合適人員，公司往往會(huì)把定薪工資提高一到兩級，而這個(gè)定薪結(jié)果往往就會(huì)出現(xiàn)新員工在同等學(xué)歷和工作經(jīng)驗(yàn)的情況下比老員工的工資高，這樣的結(jié)果就會(huì)打消老員工的積極性與主動(dòng)性，導(dǎo)致老員工看不到自己提升的機(jī)會(huì)與懷疑自己的能力和有想跳槽的想法，從而出現(xiàn)循環(huán)招聘的情況。

2000字調(diào)查報(bào)告 篇1

　　一、內(nèi)容提要

　　隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，我們高中學(xué)生的消費(fèi)也發(fā)生了變化，出現(xiàn)了許多問題，如追求名牌、盲目攀比、鋪張浪費(fèi)、買奢侈品、花錢大手大腳等問題層出不窮，為此，我們做了一次高中在校學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查，分析高中學(xué)生現(xiàn)在消費(fèi)觀的弊端及原因并提出正確的消費(fèi)觀念。

　　二、研究背景

　　現(xiàn)在高中學(xué)生生活在信息通訊、科學(xué)技術(shù)比較發(fā)達(dá)的時(shí)代，他們的視野可能比長輩們還要廣闊。隨著人們生活水平的不斷提高，家長對孩子的要求也有放松的現(xiàn)象：獨(dú)生子女比較多，改善生活、穿戴好點(diǎn)不足為怪，給學(xué)生數(shù)額不等的零花錢也是正常的事情。因此，高中學(xué)生的消費(fèi)市場成為商家掘金的必爭之地。有的中學(xué)生能正確利用好手上的錢，但是有的人卻出現(xiàn)盲目消費(fèi)的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學(xué)生消費(fèi)狀況，揭露這一現(xiàn)象，警示有這種行為的人，并建議正確的消費(fèi)途徑，所以我們選擇了這個(gè)課題。

　　三、研究的目的和意義

　　健康、合理、文明的生活消費(fèi)，既關(guān)系到社會(huì)和集體的利益，又關(guān)系到個(gè)人的生活質(zhì)量和健康發(fā)展，關(guān)系到社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，新的社會(huì)需求的改造，以及新的市場的開拓，所以高中學(xué)生要樹立正確的消費(fèi)觀，更要正確認(rèn)識當(dāng)前中學(xué)生在消費(fèi)中所存在的問題。同時(shí)這次調(diào)查研究不僅可以培養(yǎng)學(xué)生課外實(shí)踐能力，而且可以增廣學(xué)生見聞，可以培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　四、研究的過程

　　1、與指導(dǎo)老師共同探討，確定研究課題。

　　2、再確定問卷調(diào)查表的問題。有自家月收入、主要的消費(fèi)、每月的零花錢多少、一天大概消費(fèi)多少、平均每月花在衣著上是多少、買東西時(shí)是不是傾向于名牌、買東西較注重什么、擁有那些物品、每月的手機(jī)費(fèi)用、裝飾品購買、化妝品購買、是否有計(jì)劃的消費(fèi)等問題。