坐在桌前的我,望著紙上這道作文題實(shí)在難以下筆。透過“第一次說謊”這五個(gè)字,仿佛又回到那難為情的時(shí)刻。一直以來師長(zhǎng)眼中品學(xué)兼優(yōu),同學(xué)眼里的好榜樣的竟然會(huì)說謊?
思緒隨著筆尖回到了三年級(jí)時(shí),那時(shí)剛開學(xué)的我對(duì)自己很放松,每日便是拿著書沉浸在書海無法自拔,媽媽為此說了我多次“課外閱讀是很重要,但你要先把課內(nèi)的完成好再看”。我滿腦子都是書上的精彩情節(jié)根本聽不進(jìn)去這些話。
“肖若曈,你低頭在干嘛?”一聲問話仿佛炸雷似的把沉迷在故事情節(jié)的我拉回現(xiàn)實(shí),只聽見腦子“轟”的一聲炸開來,我手忙腳亂把書塞到抽屜,抬頭時(shí)發(fā)現(xiàn)班主任已站在面前。她的眼神透過鏡片似乎要將我穿透。臉越來越燙,頭越來越低,心想“怎么辦?難道跟老師說我昨晚一本書沒看完,今天帶到學(xué)校本想課間看的,但是上課時(shí)手就是不聽使喚的朝抽屜伸去偷偷看了幾頁(yè)?”。
“我,我剛在拿作業(yè)本”。我沖口而出的話和我想的完全兩樣,我說謊了。說完我緊張到屏住呼吸,垂著頭心跳到了嗓子眼兒,低頭時(shí)我望著胸前的紅領(lǐng)巾,紅領(lǐng)巾仿佛,心里直聽到看我的話,黯淡的顏色在提醒我做錯(cuò)了。這時(shí),老師的聲音再次響起,帶著一絲嘆息:“下次上課注意聽講,你是班長(zhǎng)要起到帶頭作用”。不敢相信她竟然信了我的謊話,我趕緊抬頭,卻看到老師轉(zhuǎn)身時(shí)望著我眼神里的閃過的失望,那是我小學(xué)以來第一次從老師眼中看到除了贊賞和鼓勵(lì)以外的眼神。