《動(dòng)物過(guò)冬》教案 篇1
一 、 教學(xué)目標(biāo) :
1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字。
2、 能正確、流利地分角色朗讀課文。
3、會(huì)用“一邊……一邊……”說(shuō)句子、寫(xiě)句子。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)課文,了解一些動(dòng)物過(guò)冬的常識(shí),懂得一些動(dòng)物過(guò)冬的科學(xué)道理,
激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)的興趣。
5、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣.
二、教學(xué)重難點(diǎn):
1.、學(xué)會(huì)本課生字、新詞,朗讀課文,了解一些動(dòng)物怎樣過(guò)冬的常識(shí)。
2、了解動(dòng)物過(guò)冬的科學(xué)道理。
四、教具準(zhǔn)備:
生字、詞語(yǔ)卡片,課件。
五、教學(xué)方法:
分角色朗讀、小組討論交流。
六、教學(xué)過(guò)程 :
。ㄒ唬、激發(fā)興趣,導(dǎo)入 課題
1、同學(xué)們,老師今天請(qǐng)來(lái)了許多小客人(卡片)看都有誰(shuí)?(學(xué)生讀動(dòng)物的名稱(chēng))
2、知道請(qǐng)它們來(lái)干什么嗎? 它們是來(lái)告訴我們它們是怎么過(guò)冬的(出示課題)。你們高興嗎?(用高興地語(yǔ)氣讀一讀課題)
3、讀了課題,你最想知道什么或者你最想問(wèn)什么?(學(xué)生提問(wèn))(課文中有哪些動(dòng)物?它們各是怎樣過(guò)冬的?為什么它們過(guò)冬的方式不一樣呢?┉)
。ǘе鴨(wèn)題、自讀課文。
1、同學(xué)們提了這么多問(wèn)題,一定想知道答案吧?,還不快快打開(kāi)書(shū),一邊預(yù)習(xí)課文,一邊思考剛才提出的問(wèn)題。
2、分別解答剛才提出的問(wèn)題。
學(xué)生回答(教師板書(shū):小螞蟻、燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲、青蛙)
沒(méi)有解決的問(wèn)題就留在黑板上,等一下咱們小組交流解決。
(三)、再讀課文,感知內(nèi)容。
下面我們就用熱烈的掌聲歡迎這些小動(dòng)物和大家見(jiàn)面,證明我們的答案是否正確。