愛(ài)是一種無(wú)形的東西，但它往往能在人們需要幫助的時(shí)候，給予無(wú)限的力量。今天我看了一篇故事，它讓我感動(dòng)萬(wàn)分。
故事講述的是一兄妹的故事。他們從小就失去父母，而妹妹又在一次意外染上了重病，急需充血，不然就會(huì)死去。哥哥又與妹妹的血型相匹配，哥哥深思熟慮之后準(zhǔn)備給妹妹獻(xiàn)血。在抽完血后，哥哥問(wèn)醫(yī)生：“我還能活多久。”醫(yī)生為他解答，哥哥這才知道抽血不會(huì)死去，他高興地說(shuō)：“那好，把我的血分一半給妹妹吧，我倆都活50歲！”
讀完故事，我從哥哥說(shuō)的每句話里，都能感受到哥哥對(duì)妹妹的愛(ài)。是啊，妹妹是哥哥唯一親人，如果一人在世，沒(méi)有親人，將會(huì)覺(jué)得十分孤獨(dú)。誰(shuí)會(huì)想到，將自己的生命與一個(gè)人平分？這就是因?yàn)閻?ài)，就像那首歌中唱的“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”
今天,我讀了平分生命這一篇課文。就感動(dòng)得哭了起來(lái),說(shuō):“貝貝和他的妹妹真可憐啊。”正說(shuō)著，我忽然在奇怪的想：為什么他們的父母會(huì)早逝呢？為什么災(zāi)難一次又一次的降臨在這兩個(gè)不幸的孩子的身上呢？……大家一定不知道，我為什么會(huì)被感動(dòng)得忍不住哭了起來(lái)呢？讓我來(lái)告訴你們吧！因?yàn)槭巧鼘?duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是寶貴的，一個(gè)人的生命只有一次。但十歲的貝貝他想到輸了血自己就要死了，他感到害怕，因而停止了微笑，一動(dòng)不動(dòng)，面對(duì)死亡的威脅，想到自己的血能換取妹妹——這唯一親人的生命，即使死也是值得的。貝貝卻不顧自己的生命而去救別人的生命，大家說(shuō)，這是不是令人感動(dòng)得哭起來(lái)呢？國(guó)慶期間的一天，我和媽媽、哥哥、舅母……總共六人去太和古洞登山，一會(huì)兒，我們來(lái)到了一個(gè)有的玩水的地方,我和哥哥去玩水,我在上岸的時(shí)候,啊!我不小心摔了一跤,腳出了血，我就嗚嗚嗚地哭了起來(lái),媽媽看見(jiàn)了,急忙走過(guò)來(lái),把我的眼淚擦干凈,說(shuō):“你玩，我希望你玩得開(kāi)心，但是，你記住，安全是第一位的。”這篇課文是說(shuō)，生命和安全，不管怎么樣，都是排在第一位。
暑假中，我讀了《假如給我三天光明》這本書：作者海倫·凱勒十六個(gè)月時(shí)被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。八歲時(shí)她迎來(lái)了生命中的重要人物—安妮·莎利文，她耐心地教海倫用手去摸世界，用心去看世界。經(jīng)過(guò)不懈的努力，她們終于成功了，海倫學(xué)會(huì)了讀書、寫字和說(shuō)話。這不僅讓我想起今年春天去南部山區(qū)踏青的所見(jiàn)所聞。
車子剛剛開(kāi)到山腳下，一幅畫面就闖進(jìn)我的眼簾：一棵松樹(shù)挻立在懸崖上，像個(gè)衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著山區(qū)，不用誰(shuí)來(lái)施肥，也不用誰(shuí)來(lái)澆灌。石縫中，一棵小草正仰著頭，準(zhǔn)備接受陽(yáng)光和春風(fēng)的洗禮，為了只能持續(xù)幾天的生命，可以掀翻比自己重幾倍的石塊，這種對(duì)生命的渴望使我敬佩。
篇一：生命的堅(jiān)強(qiáng)
在這個(gè)世界上最偉大的是什么？就是生命，生命創(chuàng)造了奇跡，生命是所以一切的起源，是生命才會(huì)有現(xiàn)在所有的一切，對(duì)于生命的堅(jiān)強(qiáng)我想都不用我來(lái)說(shuō)了吧。
堅(jiān)強(qiáng)的生命生命是地球上最生奇的現(xiàn)象。有了生命，地球才顯得多姿多彩。生命是的寶貴的，我們應(yīng)該珍惜生命。讓我們?nèi)チ私馍�，探索生命，描繪生命，感悟生命的價(jià)值。我們身邊一定有許多的人或動(dòng)值物們擁有頑強(qiáng)的生命力，使我從這些頑強(qiáng)生命力中體會(huì)到珍惜生命的重要性。在我身邊有這樣一個(gè)人。他是我的爺爺，我爺爺因車禍腿斷了，我們?yōu)榱私o爺爺治病，花了不少的錢�？舍t(yī)生告訴我們，現(xiàn)在還沒(méi)有完全好，所以讓爺爺少走路�？蔂敔斁褪遣宦�(tīng)，每天下地干活。就這樣，一天一天的勞動(dòng)著。爺爺?shù)耐嚷昧�，可腿上留下了傷疤，有時(shí)還會(huì)疼。這就是我的爺爺，我的堅(jiān)強(qiáng)的爺爺。我也要像爺爺一樣堅(jiān)強(qiáng)！
篇二：生命的堅(jiān)強(qiáng)
天氣好好，一個(gè)不留神太陽(yáng)就鉆進(jìn)你的眼里，亮亮的，閃著七色的光彩。好美啊，荷花池的蓮葉上沾滿了晶瑩的露珠經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的洗禮已變得光彩奪目，個(gè)個(gè)蠕動(dòng)著豐腴的身軀，一個(gè)沒(méi)注意一顆劃破了葉片，在滴答一聲中落下了，人生也不過(guò)如此不知是哪位名人說(shuō)過(guò)；人生如夢(mèng)。真的是嗎，摳心自問(wèn)，從小長(zhǎng)到大，真得是南柯一夢(mèng)嗎/不因?yàn)槟怯形覀冏蠲篮玫挠洃�，童年。畢加索說(shuō)過(guò)：我花幾十年學(xué)畫才和兒童畫得一樣。這不正說(shuō)了孩子們的純真的思維嗎，可以看到大人看不到的一面，想到大人想不到的一面，有這一樣的回想，人生如夢(mèng)還有什么留戀呢？
俗話說(shuō)：“一天之計(jì)在于晨�！边@就說(shuō)明一天之中最好的時(shí)間應(yīng)該是早晨。然而這并不是公認(rèn)的，因?yàn)槲揖褪莻�(gè)例外。也許自己是“夜貓子”型吧，晚上比白天更有精神，所以，我生命中最好的時(shí)間是每天做完作業(yè)到睡覺(jué)的這一段時(shí)間。
這一段時(shí)間長(zhǎng)短不一，這就要由作業(yè)量來(lái)決定了，然而不管時(shí)間的長(zhǎng)短如何，對(duì)我都有同等重要的意義。
每當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)，就會(huì)長(zhǎng)呼一口氣，作為“解脫”的標(biāo)志，這時(shí)我這個(gè)被學(xué)習(xí)折磨得疲憊的身體頓時(shí)又煥發(fā)光彩。我的心格外寧?kù)o，正如夜一樣，翻開(kāi)日記本，進(jìn)入屬于我的小小天地，在靜靜的夜里，細(xì)細(xì)回憶當(dāng)天的種種事情，好的，壞的，難忘的一并摘入日記本，有時(shí)還寫上自己的小小心得，日記雖短，卻反映我當(dāng)天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
合上日記本，旋好密碼，我就要進(jìn)入屬于我的另一片天地。
有時(shí)，我會(huì)重新拿起課本，重新復(fù)習(xí)一遍，背背課文，不過(guò)此時(shí)看的目的并不是為了應(yīng)付老師，而是用自己那一顆平靜的，沒(méi)有壓力的心去欣賞文章的優(yōu)美之處或去理解知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈，有時(shí)還會(huì)有意外的發(fā)現(xiàn)，這樣不但鞏固了知識(shí)點(diǎn)，還提高了自己的水平，凈化自己的心靈。
有時(shí)，我會(huì)捧起一本課外書，細(xì)細(xì)品味，去設(shè)身處地地感受主人公的喜怒哀愁，去體會(huì)人生的悲歡離合、艱辛困苦、無(wú)可奈何、困惑、感動(dòng)……
有時(shí)，我會(huì)塞上耳塞，進(jìn)入“情歌年代”或“夜空不寂寞”，去聆聽(tīng)一首首美妙的歌曲。去品味每首歌曲中所要表達(dá)的完美意境，去滋潤(rùn)我這顆被書本折騰得有些枯燥的心靈，順便再培養(yǎng)一下蘊(yùn)藏在我心中的感情……
雨過(guò)天晴，空氣仿佛也洗滌過(guò)似的，格外清新。明鏡似的藍(lán)天已露出太陽(yáng)燦爛的笑臉，微風(fēng)輕拂，我漫步青春的原野。
碧綠的青草地留下了雨姑娘的饋贈(zèng)，草尖上都懸掛著一顆顆晶瑩剔透的“水晶珠子”。綠得發(fā)亮的小草在微風(fēng)中搖曳著，把映照的陽(yáng)光幻化成赤橙黃綠青藍(lán)紫，那珠子便像一盞旋轉(zhuǎn)的舞燈。
那水塘旁邊是什么東西？白色的，是紙片嗎？我很好奇地走近去看，原來(lái)是一株水仙花，這棵水仙花可真不幸，它被一塊石頭壓著。任憑它怎樣努力也不能把那塊大石塊翻開(kāi)。經(jīng)過(guò)多次的掙扎與努力，水仙花最終還是未能擺脫壓在身上的石塊。我以為它只能坐以待斃，接受上天“賜予”它的悲劇。然而，微風(fēng)中，水仙花傾盡所有的力量不停地?fù)u動(dòng)，她要擺脫厄運(yùn)，她要重獲新生。
我被這柔弱的水仙花的勇氣震撼了。她是如此弱小，甚至我一個(gè)小小的手指便能奪走她的生命；然而她又是如此頑強(qiáng)，大雨的摧殘沒(méi)有使她屈服！這是一種多么可敬的精神��！我懂得了人的一生應(yīng)該能屈能伸，應(yīng)該充滿力量，充滿與困難斗爭(zhēng)的勇氣。
我正出神地凝思時(shí)，水仙花終于慢慢地從石塊里伸了出來(lái)，我輕輕地走過(guò)去，把那塊壓在水仙花身上的石塊輕輕地搬開(kāi)，于是只見(jiàn)她來(lái)回?cái)[動(dòng)了幾下，身上的污泥全都不見(jiàn)了，又恢復(fù)了嬌美的身姿，盡情地展現(xiàn)她的美麗，當(dāng)她還沉浸在勝利的歡樂(lè)中，我便悄悄地離開(kāi)了。
走出很遠(yuǎn)，我開(kāi)始不安：我怎么能將這個(gè)弱小的生命棄之不顧呢？于是我跑回那塊草地，來(lái)到水仙花的跟前，只見(jiàn)她像個(gè)天真爛漫、活潑可愛(ài)的小孩子一樣快樂(lè)。此時(shí)，我心里感到一種從未有過(guò)的踏實(shí)。