——記xx小學(xué)的特崗教師
他們是一群剛剛邁出大學(xué)校門的年輕人，他們有著如花一樣的青春，因?yàn)閴粝�，他們告別了城市的喧囂，遠(yuǎn)離了父母的依靠，只身一人來到農(nóng)村，用愛心和激情為那里的孩子們繪就生活的藍(lán)圖；他們是一群有理想、有責(zé)任的年輕人，他們愿意把自己如歌的青春奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村教育的講臺，用自己對教育最質(zhì)樸的追求演繹出一首愛與夢想交融的青春之歌。他們有一個(gè)特殊而響亮的名字——農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師，簡稱特崗教師。
xx年九月，10名特崗教師帶著金色的夢想，帶著崇高的教育理想，來到楚江小學(xué)任教。這些特崗教師來到學(xué)校后，經(jīng)過老教師們“一幫一”結(jié)對幫扶、實(shí)習(xí)聽課后都已正式上崗�，F(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)這些特崗教師的工作生活，感受他們的酸甜苦辣。
條件艱苦，陽光面對
特崗教師按要求要分到條件艱苦的農(nóng)村小學(xué)，雖然10位教師早有思想準(zhǔn)備，但當(dāng)她們第一眼看到要任教的學(xué)校后，心底還是泛起了一絲酸楚。來自湘西的梁俊說：“學(xué)校用的水是井水，每次用水都要到一樓去提。碰到井里沒水的時(shí)候，要跑到外面去提水，每次提完水手就像抽筋一樣�！绷_曉霞酸酸地說道：“學(xué)校分給我的宿舍，墻上的沙灰一層層地往下飄落，屋子里的灰塵有一尺厚，蜘蛛網(wǎng)遍布各個(gè)角落，我打掃衛(wèi)生的時(shí)候，墻角居然還有幾只蟑螂……”雖然條件艱苦，生活環(huán)境讓大家有些沮喪，可是經(jīng)過一段時(shí)間之后，幾位特崗老師表示自己已經(jīng)深深的愛上了農(nóng)村這一片土地。因?yàn)樵谵r(nóng)村，她們看到了孩子對知識的渴求，對教師的期盼。王彩霞說：“無論條件怎么辛苦，我們始終以陽光的心態(tài)來面對，堅(jiān)持到最后�！闭且�?yàn)樗刑貚徖蠋煼e極樂觀、苦中作樂的良好心態(tài)，他們度過一個(gè)又一個(gè)平凡而充實(shí)的日子。