《父與子》教案 篇1
教材簡介
這是一篇略讀課文!兜卣鹬械母概c子》講述了一個(gè)感人至深的故事。1994年美國發(fā)生的大地震,一位年輕的父親為了救出自己的兒子,在一片地震中堅(jiān)持不懈地挖掘了38個(gè)多小時(shí),最終成功救出兒子以及兒子的十四個(gè)同學(xué)。
是一種什么力量支撐著父親在其他人感到絕望時(shí)他一直心存希望?是一種什么力量支撐著兒子在黑暗的地震中始終等待著父親的援救?是堅(jiān)定的信念;頑強(qiáng)的毅力;是父親深沉、偉大的愛。
這單元緊緊圍繞“人間真情”這一主題,講述了素不相識(shí)的人之間的友愛(《炊煙》《賞花》);鄉(xiāng)鄰之間的關(guān)愛(《古井》),以及學(xué)生們深沉博大的父愛(本課以及《新年禮物》)。前兩課已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了體會(huì)句子的方法,本課是一篇自讀課文,也是這一方法的進(jìn)一步理解和運(yùn)用?梢砸龑(dǎo)學(xué)生自主讀書,把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文中感人的人格力量。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能:
1、正確認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字,會(huì)正確書寫10個(gè)生字。
2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、理解文本的內(nèi)容,從課文的具體描述中感受父親對(duì)兒子的愛以及兒子從父親身上汲取力量。
過程與方法:
1、繼續(xù)進(jìn)行自主識(shí)字,提高學(xué)生隨文理解詞意的能力,同時(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。
2、領(lǐng)悟作者抓住人物的外貌、語言、動(dòng)作進(jìn)行描寫,反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。
3、初步體會(huì)比喻、擬人等表達(dá)方法在課文中的作用。積累優(yōu)美的詞句、語段。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:
通過學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生感受父親對(duì)兒子的愛,以及從中引發(fā)開去,珍惜生活中父母對(duì)子女的愛,學(xué)會(huì)感謝父母。