高中音樂鑒賞第一單元《自然之韻》優(yōu)秀說課稿模板 篇1

　　一、說教材

　　1、教材內(nèi)容及地位

　　本堂課是高中音樂鑒賞第一單元《音樂與生活》中的第四節(jié)內(nèi)容——《自然之韻》.通過這一單元讓學(xué)生認(rèn)識到音樂與生活的關(guān)系,明白音樂來源于生活,同時(shí)又為我們的生活服務(wù).啟發(fā)學(xué)生關(guān)注:從生命的誕生開始,直至生命的終結(jié),音樂見證著人生每一個(gè)神圣的儀式,伴隨著人生每一段豐富的經(jīng)歷;人們可以通過音樂來表達(dá)人類各種美好的情感,通過不同作品的欣賞感悟:"音樂是情感的藝術(shù)";引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的音樂,同時(shí)能感悟:"音樂就是生活,生活就是音樂.";同時(shí)通過本堂課《自然之韻》讓學(xué)生體察到:人類就生活在大自然這個(gè)精彩的音響世界中.音樂家的創(chuàng)作靈感常常是來源于自然界中最為原始,最有生命力的聲音.進(jìn)而對"音樂是情感的藝術(shù),時(shí)間的藝術(shù),更是聲音的藝術(shù)"進(jìn)行理性的思考.本堂課重點(diǎn)欣賞《百鳥朝鳳》,《異國鳥》和《海浪的嬉戲》.《帕米爾,我的家鄉(xiāng)多么美》屬于聲樂套曲體裁放在第二課時(shí)進(jìn)行欣賞.

　　2、教學(xué)目標(biāo)

　　通過對比欣賞《百鳥朝鳳》,《異國鳥》和《海浪的嬉戲》讓學(xué)生了解作曲家表現(xiàn)大自然的不同聲響及景象的手法.

　　通過對表現(xiàn)大自然的音樂的鑒賞,激發(fā)學(xué)生對音樂藝術(shù)的本質(zhì)和自身規(guī)律的認(rèn)識,由感性上升為理性.

　　參與探討鑒賞活動(dòng),能感悟到作曲家創(chuàng)作音樂的靈感來源大自然,自然界的聲音最原始也最具生命力.

　　通過本堂課讓學(xué)生認(rèn)識鋼琴與樂隊(duì),交響素描,音樂動(dòng)機(jī)等音樂知識.

　　激發(fā)學(xué)生關(guān)注大自然中的各種不同聲響,熱愛大自然,熱愛家鄉(xiāng).

人音版高中音樂鑒賞《非洲歌舞音樂》說課稿 篇1

　　今天我說課的課題是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《音樂鑒賞》第五單元第十一節(jié)《非洲歌舞音樂》。

　　我說課的內(nèi)容分為四個(gè)部分：說教材；說教法；說學(xué)法；說教學(xué)程序。

　　一、說教材

　　本課的教學(xué)內(nèi)容是第五單元《亞非音樂神韻》這一章節(jié)中非常重要的一課。

　　非洲音樂是指撒哈拉沙漠以南的黑人傳統(tǒng)音樂。在非洲音樂中，節(jié)奏具有特殊的重要性，是非洲音樂的靈魂。而非洲鼓在樂隊(duì)中占有重要的地位，是整個(gè)樂隊(duì)的靈魂。絕大多數(shù)情況下，非洲的音樂和舞蹈是緊密結(jié)合的。

　　《非洲贊歌》是一首加納民歌，歌曲樂句短小， 曲調(diào)音域窄，類似于說白，伴有喊叫聲。伴奏樂器是馬林巴琴

　　《鼓舞》是由布隆迪圣鼓演奏，節(jié)奏鮮明而強(qiáng)烈，與舞蹈結(jié)合緊密。

　　本課的教學(xué)目標(biāo)是：

　　（1）了解非洲音樂中豐富多彩鼓樂和歌舞，以積極的態(tài)度參加于音樂實(shí)踐活動(dòng)，開闊音樂視野。

　�。�2）體驗(yàn)非洲音樂中復(fù)雜多變的節(jié)奏特點(diǎn)，感受非洲民間音樂的風(fēng)格特點(diǎn)及其豐富的感染力。

　　本課的教學(xué)重點(diǎn)是：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生感受體驗(yàn)作品的音樂內(nèi)涵及其藝術(shù)價(jià)值。

　　教學(xué)難點(diǎn)是：了解、掌握非洲民間音樂的風(fēng)格特點(diǎn)，體驗(yàn)非洲音樂中復(fù)雜多變的節(jié)奏。

　　教具：為完成本課的教學(xué)任務(wù)，我選用的教具是鼓、多媒體播放器、教學(xué)光盤、自制的多媒體課件。

　　二、說教法

　　我認(rèn)為要讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)去感知、體驗(yàn)、理解、鑒賞音樂，就要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮他們在教學(xué)中的主體作用。為此，我精心設(shè)計(jì)了以下教法：

　　一、說教材

　　依據(jù)人音社課標(biāo)本普通高中音樂鑒賞教材的體例，在領(lǐng)略了我國東西南北中多彩民歌的腔調(diào)情韻后，就進(jìn)入了我國豐富的民間器樂單元。在這一版塊中，教材安排了鼓吹樂和絲竹樂兩部分內(nèi)容，旨在通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對代表性的民間器樂種類有所了解，并對這些樂種的音樂特點(diǎn)和文化特征有所體驗(yàn)與感悟。同時(shí)，正如課標(biāo)中指出的，“我國各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂是高中階段重要的教學(xué)內(nèi)容”，它不僅可以增進(jìn)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的熱愛，增強(qiáng)民族意識，培養(yǎng)愛國主義情感，同時(shí)也成為理解世界多元文化的重要基礎(chǔ)。

　　在《絲竹相和》這節(jié)中，教材以我國最具影響力和代表性的兩個(gè)民間器樂樂種：江南絲竹和廣東音樂為切入口，選擇了各自的代表性曲目《中花六板》和《娛樂升平》為主要教學(xué)素材，充分體現(xiàn)了“以點(diǎn)帶面，以小見大”的編寫意圖。

　　二、說學(xué)情

　　對于江南絲竹和廣東音樂高中學(xué)生在小學(xué)和初中階段都接觸過，對演奏樂器、基本情緒、風(fēng)格有一定的了解。由于他們的知識儲備、生活經(jīng)驗(yàn)、思維能力都有了一定的發(fā)展和提高，因此，本課的教學(xué)需要根據(jù)高中課標(biāo)的新要求，充分考慮高中生的具體實(shí)際，在教學(xué)內(nèi)容、要求和方式上體現(xiàn)出有別于小學(xué)、初中的新發(fā)展。

　　三、說設(shè)計(jì)思路

　　我的處理是，考慮到學(xué)生正是生活在江南地區(qū)，江南絲竹可謂家鄉(xiāng)的音樂，我將其定為本課教學(xué)的重點(diǎn)。同時(shí)兼顧廣東音樂，以便于學(xué)生在對兩個(gè)樂種的欣賞比較中，進(jìn)一步豐富對絲竹樂的感受和理解，保證必要的信息廣度。

　　各位老師：

　　你們好，我今天說課的題目是高中音樂鑒賞《黃河大合唱》。

　　教材版本

　　本課是現(xiàn)行湘版高中音樂鑒賞第五單元：音樂的體裁當(dāng)中的內(nèi)容，第一節(jié)中學(xué)生學(xué)習(xí)了群眾歌曲和藝術(shù)歌曲，在小學(xué)和初中的基礎(chǔ)上又進(jìn)一步了解了聲樂體裁，在本課中，通過學(xué)習(xí)《黃河大合唱》中的幾首歌曲，體驗(yàn)大合唱這一大型的聲樂作品豐富的表現(xiàn)力和強(qiáng)烈的震撼力�！饵S河大合唱》為我國現(xiàn)代大型聲樂創(chuàng)作提供了光輝的典范。

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　1、知識：創(chuàng)作背景，曲作者冼星海，大合唱定義。

　　2、能力：培養(yǎng)學(xué)生感受，體驗(yàn)，理解音樂的能力及朗誦能力。

　　3、情感：通過對作品的賞析，演唱及朗誦，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的民族情感，從而達(dá)到愛國主義和為中華民族的發(fā)展而奮發(fā)學(xué)習(xí)的目的。

　　[教學(xué)重難點(diǎn)]

　　1、分析講解作品的思想和藝術(shù)內(nèi)涵，并通過聆聽、朗誦、演唱等形式使學(xué)生能理解與感化。

　　2、排練《保衛(wèi)黃河》的輪唱，使學(xué)生基本掌握輪唱的基本要點(diǎn)。

　　說學(xué)法

　　學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要讓學(xué)生能主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，選擇方法是很重要的。根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)，我在學(xué)法的指導(dǎo)時(shí)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生主要通過聆聽作品，小組合作、探究，朗誦、演唱作品旋律等方法，領(lǐng)會大型聲樂作品的豐富的表現(xiàn)力和聲樂體裁的多樣性，學(xué)習(xí)正確使用聲樂體裁。

　　說教法

　　1、創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)法能營造輕松、和諧的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、采用啟發(fā)式、討論式、互動(dòng)式等進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生真正的理解作品和掌握知識。

　　各位評委老師，大家好！我是來自周村區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的豐彥，我要說課的課題是，花城音樂出版社出版的普通高中課程實(shí)驗(yàn)教科書音樂鑒賞課本第四單元第二節(jié)第三部分“影視音樂”。

　　下面我就從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教學(xué)過程六個(gè)方面把我的說課思路展示給各位評委老師，敬請指導(dǎo)。

　　一、【教材分析】

　　《音樂與社會》這一單元由“音樂的傳播與交融”和“大眾音樂”兩部分組成。本單元是課本的最后一個(gè)單元，是高中生最終提高審美能力的歸宿點(diǎn)，因此本單元的學(xué)習(xí)必須讓學(xué)生認(rèn)識到音樂既可以反映社會功能又能給予社會深刻的影響。

　　影視音樂這一課的內(nèi)容非常豐富，要想在這一節(jié)課上讓學(xué)生鑒賞完所有的內(nèi)容幾乎是不可能的。由于我們學(xué)校高二有6個(gè)班是電腦班，有網(wǎng)絡(luò)平臺，師生可以在線交流，學(xué)生也可以上網(wǎng)查閱資料。所以我從影視音樂的體裁入手，每種體裁準(zhǔn)備兩首影視音樂作品，在前一節(jié)課的最后給學(xué)生布置任務(wù)，讓學(xué)生分成四組，每一組從一種體裁中選擇他們最喜歡的一首影視音樂作品，在課下查閱一下資料，選派一名代表介紹給大家，我來做簡單的補(bǔ)充。

　　我選擇的八首音樂分別是片頭音樂：《詹姆斯邦德序曲》和《動(dòng)物世界》的片頭曲《just bule》；場景音樂：《泰坦尼克號》中的《弦樂四重奏》和《功夫》片段；插曲《再見，警察》和《牧羊曲》；主題音樂《辛德勒的名單》和《重整河山待后生》

　　二、【教學(xué)目標(biāo)】

　　根據(jù)新課標(biāo)的要求和對教材的理解，我確立了以下教學(xué)目標(biāo)：

　　一、說大綱

　　根據(jù)《大綱》要求，欣賞民歌的學(xué)習(xí)是音樂教學(xué)中一個(gè)重要組成部分。通過欣賞不同風(fēng)格、不同體裁的民歌，從而加深同學(xué)們對祖國的熱愛，并擴(kuò)大音樂視野，提高欣賞音樂的能力。

　　二、說教材

　　1、教材分析：本課是高中《音樂鑒賞》第二單元〈多彩的民歌〉之高亢的西北腔，本單元內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)民歌的不同地域風(fēng)格及不同的民族風(fēng)格，認(rèn)識民歌中常見的一些體裁形式，進(jìn)而認(rèn)識我國民歌是我國傳統(tǒng)文化中重要的精神財(cái)富，是世界優(yōu)秀音樂文化中的絢麗瑰寶。

　　本課將主要欣賞學(xué)習(xí)西北民歌最具代表性的“花兒”和“信天游”。《上去高山望平川》是一首青�；▋海�在全國各地頗具影響，聲譽(yù)極高�！赌_夫調(diào)》是陜北信天游中的代表曲目，表現(xiàn)腳夫的復(fù)雜心情。

　　2、教學(xué)目標(biāo)：

　　1)引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)西北民歌的地方風(fēng)格，認(rèn)識“花兒”、“信天游”等民歌體裁。

　　2)引導(dǎo)學(xué)生探究有關(guān)民歌的基本知識，初步認(rèn)識西北民歌的基本特征。

　　3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　能按歌曲的旋律、節(jié)奏等特點(diǎn)分辨西北的民歌。

　　三、說學(xué)法

　　學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要讓學(xué)生能主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，選擇方法是很重要的。根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)，我在學(xué)法的指導(dǎo)時(shí)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，利用超級女聲這樣一種流行要素的導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過“聽”歌曲的旋律、節(jié)奏等要素，讓學(xué)生去感知音樂，從而來分辨西北民族的民歌特點(diǎn)。

　　四、說教法

　　根據(jù)教材的特點(diǎn)和配合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)具體、生動(dòng)的畫面，使學(xué)生通過形象感受來理解音樂，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中接受知識，教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的情感氛圍，充分發(fā)揮以學(xué)生的主體，老師為指導(dǎo)的作用，成功地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。