我是這樣進(jìn)行歌表演的 篇1
歌表演融思想性和趣味性,音樂(lè)性和舞蹈性于一體,是最簡(jiǎn)易的音樂(lè)和舞蹈的綜合藝術(shù)形式,也是學(xué)生最易接受的一種表現(xiàn)方式,它把無(wú)形的聲音同無(wú)聲的形態(tài)動(dòng)作結(jié)合在一起,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,有利于他們的身心得到全面發(fā)展。 歌表演以歌為主,動(dòng)為次,那么在教學(xué)中應(yīng)做到動(dòng)、靜交替。動(dòng)作不宜過(guò)大,應(yīng)以不影響歌唱為限度,將重點(diǎn)放在歌曲的藝術(shù)處理上。
當(dāng)然,對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生,歌表演應(yīng)采取不同的教學(xué)手法。就拿低年級(jí)而言吧。由于這個(gè)年齡段的學(xué)生識(shí)字不多,在學(xué)習(xí)唱歌時(shí)掌握歌詞有一定的困難,教師?筛鶕(jù)歌詞內(nèi)容,設(shè)計(jì)優(yōu)美而又確切表達(dá)歌曲情感的表演動(dòng)作,這樣才能幫助學(xué)生理解和記憶歌詞,并在理解、記憶歌詞的基礎(chǔ)上,以形象生動(dòng),優(yōu)美的歌舞動(dòng)作進(jìn)行演唱,使演唱更富有情感的表達(dá)性。
下面,我就具體談?wù)劇渡蠈W(xué)歌》中的一點(diǎn)嘗試,希望得到大家的批評(píng)指正。
一、導(dǎo)向
1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室,邊拍手邊走步,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感。
2、師生問(wèn)好歌。
1 2 3 4 | 5 — | 5 4 3 2 | 1 — |
(師)小朋 友們 好! (生)老師 您 好!
二、基本練習(xí)
1、發(fā)聲練習(xí):要求發(fā)聲自然、整齊、不喊叫。
1 2 3 4 | 5 — | 5 5 | 5— —‖
師)小貓?jiān)鯓?nbsp;叫? (生)妙, 妙, 妙(miao)