g k h教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)與要求：
1.學(xué)會(huì)ɡ、k、h三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。
2.能準(zhǔn)確拼讀聲母ɡ、k、h與單韻母ɑ? e、u組成的音節(jié)，繼續(xù)學(xué)習(xí)帶調(diào)音節(jié)的拼讀方法。
3.培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)習(xí)慣，練習(xí)寫(xiě)好字母ɡ、k、h。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
讀準(zhǔn)3個(gè)聲母與單韻母ɑ.e.u相拼的音節(jié)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件。彩色圖片
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，我們?cè)谄匆敉鯂?guó)里認(rèn)識(shí)了很多的好朋友，今天它們也來(lái)到了我們的課堂上。瞧，他們還和我們玩起了捉迷藏呢，就躲在了可愛(ài)的小動(dòng)物身后，讓我們和它們打聲招呼吧！
課件出示已經(jīng)學(xué)過(guò)的聲母和韻母。（指名讀和齊讀）
標(biāo)記紅色字體的是我們聲母朋友，我們要讀得輕短一些。齊讀聲母。
今天我們將繼續(xù)走進(jìn)拼音王國(guó)去認(rèn)識(shí)新的朋友，出示課題：ɡ k h
二、學(xué)習(xí)聲母ɡ
1.欣賞情境圖。
(1)教師導(dǎo)入：我們的聲母朋友呀也來(lái)自于平常生活中，請(qǐng)同學(xué)們觀察這樣一幅美麗的圖畫(huà)。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)這幅畫(huà)上面都有誰(shuí)呢？它們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
(出示情境圖。)指名說(shuō)說(shuō)（教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整的話，例如：一只白鴿嘴來(lái)銜著橄欖枝來(lái)了小蝌蚪在水里游來(lái)游去小姑娘在椅子上喝水）
過(guò)渡語(yǔ)：剛才三位同學(xué)說(shuō)的特別好，請(qǐng)同桌之間互相再說(shuō)一說(shuō)，都有誰(shuí)，它們?cè)谧鲂┦裁矗?/p>
2.學(xué)習(xí)聲母ɡ。
過(guò)渡語(yǔ):同學(xué)們，怎么能把聲母寶寶讀得更準(zhǔn)確呢？現(xiàn)在呀就跟張老師來(lái)學(xué)一學(xué)。
(1)觀察圖片。仔細(xì)看這幅圖中有誰(shuí)？生答：白鴿。