雨天的窗戶上，密密麻麻地聚集了許多小小的雨滴。一顆很小，很脆弱的雨滴從窗戶的最頂端開始了它那艱辛而又快樂的旅程。起初，它舉步維艱，因?yàn)椋�它�?shí)在太小了。直到這時(shí)，它遇見了一顆也很小，很脆弱的雨滴，它倆像見到了彼此的知己，相互擁抱在一起，匯成了一顆稍大點(diǎn)的雨滴。雨滴的流速更快了，或許它們并未察覺。途中，它遇見了許多大小不一的同伴，它們互相包容，取而代之的是一顆晶瑩剔透、飽滿的大雨珠。大雨珠在窗玻璃上飛馳著“滴答”一聲，落在了窗臺(tái)上……

　　打開蒸蓋，熱氣騰騰的包子像一個(gè)個(gè)白白胖胖的乖寶寶，靜靜地臥在蒸籠里。圓圓的模樣乖巧得很，甚是討人喜歡。而此時(shí)此刻，誘人的肉餡和欲流的湯汁正靜靜地待在包子皮里，不張揚(yáng)也不炫耀。精致的壽司永遠(yuǎn)都把餡料裹在里面，用軟軟的米飯包裹后，再包一層脆脆的紫菜。還有那面包店里的面包，驚喜總藏在里面：肉松、果醬……就連早餐店里賣的大餅，也把蔥花包裹在里面。

　　無(wú)論是雨滴還是包子、壽司、面點(diǎn)，似乎都在向我們?cè)V說(shuō)著些什么�？墒牵�到底是什么呢？那再讓我來(lái)告訴你：當(dāng)醫(yī)院里的小護(hù)士不小心打翻了藥瓶時(shí)；當(dāng)調(diào)皮的小男孩不小心撞到你；當(dāng)別人不小心在公交車上踩了你一腳時(shí)，我們都該怎么辦？微笑吧，就這樣讓它過去吧！這就是包容！

　　包容像寒冷的冬天中的一輪紅日給人溫暖；像沙漠中的一絲清泉給人涼爽和舒適。它就體現(xiàn)在和諧的生活中，它無(wú)處不在。

　　周六，我上完法語(yǔ)課，乘坐運(yùn)通21號(hào)線回家，這是一個(gè)暖熏熏且灰蒙蒙的一天，聞著刺鼻的霧霾味兒，大家的心情怎能“晴朗”起來(lái)呢？

　　上車剛坐好沒一會(huì)兒，就聽見兩個(gè)老太太發(fā)生了爭(zhēng)吵。一個(gè)戴眼鏡的老太太問：“你為什么推這個(gè)小孩？”一個(gè)提著袋子的老太太說(shuō)：“我樂意！”眼鏡太太說(shuō)：“怪不得那么多人說(shuō)我們沒素質(zhì)！”布袋太太說(shuō)：“他媽也沒說(shuō)啥，你管得著嗎？”她倆就這樣喋喋不休地爭(zhēng)著。后來(lái)，兩位老太太雙手抱在胸前，兩眼對(duì)視，氣得胸脯一起一伏。一個(gè)說(shuō)：“為老不尊！”另一個(gè)說(shuō)：“狗拿耗子！”就這樣你一言，我一語(yǔ)，一直吵到我在安貞下車。

　　包容，可以使我們化解之間的矛盾。包容，可以讓我們的心胸不再狹隘�？梢宰屖澜缱兊酶�加美好。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于包容的記敘文500字，希望能夠幫助到你們。

　　包容

　　包容可以讓我們之間增進(jìn)友誼。包容也許是一句話語(yǔ)，包容也許是一個(gè)微笑，包容也許是理解和尊重。

　　有一次，小紅和小麗鬧了矛盾。小紅原來(lái)與小麗是好朋友，可小紅的嫉妒之心并沒有改變，小麗有一件十分漂亮的裙子，小麗并不想炫耀，可小紅的眼光死死地盯著那條裙子看，可能源于妒忌與不滿的心理，此后，小紅很少會(huì)跟小麗在一起玩耍了。小紅想：她肯定是想來(lái)炫耀，看她那得意樣，看得都覺得惡心。今后的幾天，小紅對(duì)小麗根本就是不屑一顧，不理不采。小麗也意識(shí)到了小紅的心理。一天，小麗穿了一件很樸素的衣裳，將那件裙子小心翼翼地包裝在一個(gè)很精致的盒子里，小麗輕輕地敲了敲小紅家的門：“對(duì)不起，怪我沒有在意你的感受，我把它送給你。”“把它送給我?我可不能接受你的貴重物品，你還是留著給自己吧!”“不不不，我也買了一條一模一樣的，你還是收下吧。”“嗯……那還是不行，放心，我不會(huì)再妒忌你了，我會(huì)克制好自己的情感的。”這時(shí)兩人的嘴輕輕往上揚(yáng)了一下，便相視而笑。兩人手握著手，異口同聲：“我們永遠(yuǎn)都是好朋友!”

　　一個(gè)人的包容可以使冰川融化，可以使大地“重生”。如果我們世界上所有的人都有一顆包容之心，那這世上還會(huì)有爭(zhēng)吵與糾紛嗎?沒有，因?yàn)檫@世上只有愛!只有人與人之間的愛!

　　快，快，快，這是我對(duì)現(xiàn)在生活的形容。一切都要速度，生怕一秒不見就會(huì)失去一切，沒有人能停下“休息”，似乎把一切變得轉(zhuǎn)瞬即逝一般，我不理解，不明白。

　　如果把現(xiàn)代人的生活用心電圖來(lái)表示的話，我想一定大多數(shù)人都要得心臟病了，因?yàn)樘�快了�？斓轿覀兯坪鮼G棄了許多東西。不可否認(rèn)，如今的社會(huì)我們趕不上潮流，趕不上更替，在我們趕上時(shí)，有沒有發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們趕上了也得不到更多。

　　快帶給我們的除了壓力還有快感，可當(dāng)感覺消失了，留下還是無(wú)窮無(wú)盡的壓力，在壓力的作用下我們開始暴躁暴怒，開始口不擇言開始容易感染不好的情緒，也就是說(shuō)，快讓我們丟下了“包容”。

　　陳老師即將結(jié)束教學(xué)實(shí)習(xí)離開我們了，班上分成幾組練習(xí)舞蹈，準(zhǔn)備在期末晚會(huì)中大顯身手，好給陳老師一個(gè)驚喜，就當(dāng)做惜別的禮物，讓她快樂的離開，并祝福她考上正式資格的老師。

　　一下課各組就拿出音響隨著音樂跳起舞來(lái)，這一頭的“SORRY”舞，使出渾身解數(shù)，個(gè)人獨(dú)秀引來(lái)其他班級(jí)的圍觀；那一頭是“NOBODY”舞，搔首弄姿，妖嬌嫵媚，引來(lái)同學(xué)一陣陣笑聲；表演街舞的女生更是“輸人不輸陣”，努力練習(xí)新舞步。下課的十分鐘實(shí)在太短，我們?yōu)榱司毩?xí)場(chǎng)地和時(shí)間的分配起了爭(zhēng)執(zhí)， 你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

　　利用午休時(shí)間召開臨時(shí)班會(huì)，會(huì)議中讓我們討論這個(gè)問題。于是我們協(xié)調(diào)練習(xí)時(shí)間，并同意在不互相干擾練習(xí)的原則下，每個(gè)人都可以跨組學(xué)習(xí)或加入該組，人數(shù)不限。這讓我們學(xué)會(huì)接納別人，彼此和平相處，下課時(shí)舞曲一首接著一首放，大家逐個(gè)練習(xí)下去，男女生還會(huì)互相比舞喔！樓上樓下的同學(xué)常被我們的樂聲吸 引，圍觀在我們的四周，大家愈跳愈起勁呢！

　　哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。”優(yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。別人犯錯(cuò)了，我們?yōu)榇死做�萬(wàn)鈞，那犯錯(cuò)的該是我們自己了。

　　現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基不主張以牙還牙，他說(shuō)：“要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè)，即發(fā)揮對(duì)方的長(zhǎng)處�！痹鲪簩�(duì)方，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結(jié)果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁�？▋�(nèi)基說(shuō)的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對(duì)手，而是吸取對(duì)方的長(zhǎng)處化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)。

　　狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫；兩虎共斗，其勢(shì)不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會(huì)退化成病貓。把對(duì)手看做朋友，這是更高境界的寬容。

　　林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱，后來(lái)終于引起一議員的不滿，議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們�！绷挚衔⑿χ�回答：“當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。

　　三峽工程大江截流成功，誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)？著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國(guó)記者的提問：“那些反對(duì)三峽工程的人對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)�！狈磳�(duì)者的存在，可讓你保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡(jiǎn)單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。