每個(gè)人都有自己的理想,有的人是當(dāng)想一名醫(yī)生，可以拯救蒼生，有的人是當(dāng)一名科學(xué)家，本文為有關(guān)理想的作文900字，希望對(duì)大家有幫助！

篇1：有關(guān)理想的作文900字

　　古有“無(wú)須揚(yáng)鞭馬自蹄”的豪邁，后有毛澤東“成為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的青春活力與豪情壯志。處在青春時(shí)期的我們應(yīng)當(dāng)心存理想，為之奮斗。

　　有志者，事竟成。劉翔原是跳高隊(duì)的一員，他有理想，他想成為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，可他并不適合跳高，于是他帶著理想，帶著追求與信念選擇了跨欄。他激揚(yáng)著青春的活力，憑著斗志，讓我們看到了飛人奪魁。小時(shí)候的李白并不愛(ài)學(xué)習(xí)，可是有一天，他看到一位老奶奶在磨鐵棒。他就上前詢問(wèn)老奶奶這是干嘛呢？老奶奶的回答讓他震撼了，她要把這鐵棒磨成細(xì)細(xì)的繡花針。簡(jiǎn)直難以置信，可又怎么樣呢?"只要功夫深，鐵杵磨成針�！坝谑抢畎琢⒅竞煤米x書(shū)。這才有了”直掛云帆濟(jì)滄海“的勵(lì)志詩(shī)篇。所以說(shuō)，青春就是要有理想，而且要奮不顧身的去實(shí)現(xiàn)它。

　　”少年心事當(dāng)拿云“，青春就該志存高遠(yuǎn)。

　　然而青春怎會(huì)無(wú)挫折，理想怎會(huì)無(wú)阻礙。那位《我與地壇》的作者，史鐵生老先生，可是病魔纏身。青春時(shí)期的他也想過(guò)放棄，碌碌過(guò)完一生�？墒撬�并沒(méi)有，他努力去克服。就像他自己也說(shuō)過(guò)”生病也是生活的游歷，當(dāng)然這游歷自然是有風(fēng)險(xiǎn)的。難道在大河上漂流就沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)了嗎？不同的是，漂流可以事先準(zhǔn)備，生病往往猝不及防。漂流是勇敢的前進(jìn)，生病是被迫的抵抗。漂流也許值得贊嘆，生病確始終不便炫耀�！边@是他所遇挫折，也是內(nèi)心慨嘆。

　　芳芳：

　　前幾天，你來(lái)信說(shuō)已經(jīng)在考慮考高中的問(wèn)題了，你想得可真夠早了。你一再談到自己的苦惱：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，現(xiàn)在再怎么努力，也很難考上理想的高中；但又不想上職業(yè)高中，覺(jué)得那樣就沒(méi)出息了，所以十分矛盾。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我還沒(méi)有仔細(xì)想過(guò)，但我想就自己的一點(diǎn)兒感受，與你推心置腹地談一談。

　　芳芳，我們都剛剛踏上人生之途，對(duì)于未來(lái)、對(duì)于理想有著美好的追求，誰(shuí)不想將來(lái)有所作為？但由于條件機(jī)會(huì)的限制，絕大多數(shù)人必須去做默默無(wú)聞的螢火蟲(chóng)。芳芳，如果你以為不得已而去報(bào)考職業(yè)高中，是因?yàn)榭即髮W(xué)沒(méi)指望才選擇的一條路，那可就錯(cuò)了，其實(shí)，職業(yè)高中也是國(guó)家的需要，怎么能看成是“山窮水盡”的絕境，怎么可以自暴自棄呢？

　　我們的運(yùn)動(dòng)健兒在競(jìng)技場(chǎng)上拼搏，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)，他們堪稱“我們時(shí)代的火炬”但你想過(guò)沒(méi)有，我們身邊有一些人連一個(gè)健全的身體都沒(méi)有。他們不但不能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一展英姿，有的連生活都不能自理�？墒撬麄儧](méi)有灰心，沒(méi)有消沉，在平凡的崗位上，在社會(huì)生活中為人們做了許多好事，用自己微弱的螢光照亮著別人前進(jìn)的道路。你見(jiàn)過(guò)盲人“看”書(shū)嗎？手指急速地在紙板上來(lái)回摸索著，在那些凸凸凹凹的小點(diǎn)點(diǎn)上面，他“看”到了光明的世界。這時(shí)，他渾濁的眼睛會(huì)變得清澈而明亮，閃著動(dòng)人的光。想到這些情景，我們健康人要是再灰心喪氣，無(wú)病呻吟，難道不覺(jué)得慚愧嗎？

　　芳芳，你認(rèn)為上了職業(yè)高中，就不能系統(tǒng)地學(xué)課本知識(shí)了，是嗎？可是你知道嗎，學(xué)習(xí)不僅是讀書(shū)，還要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)社會(huì)，理解人生。由于種種原因耽誤了學(xué)業(yè)的那一代人，他們多么渴望能有機(jī)會(huì)坐在安靜的教室、辦公室里去學(xué)習(xí)工作，可他們不僅得不到這樣的機(jī)會(huì)，甚至有些人連正式工作都沒(méi)有。怎么辦？嫉妒別人，自暴自棄嗎？不，他們沒(méi)有這樣做。他們聯(lián)合在一起創(chuàng)辦集體企業(yè)，或搞個(gè)體服務(wù)，依靠自己的力量闖出一條新路，繁榮了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)。與此同時(shí)，他們自己的才能也得到了增長(zhǎng)，學(xué)到許多切實(shí)的本領(lǐng)。在探索與奮斗的過(guò)程中，困難之多、阻力之大是可想而知的，但他們沒(méi)有退縮，如果你覺(jué)得這些離你的實(shí)際遠(yuǎn)了點(diǎn)兒，那么你看到最近報(bào)紙上關(guān)于職業(yè)高中的報(bào)道了嗎？頭幾批畢業(yè)生走上工作崗位后，發(fā)揮自己的聰明才智，受到任用單位的好評(píng)。所以我認(rèn)為，一切都取決于自己。重要的并不是生活為你安排了怎樣的命運(yùn)，而在于你怎樣對(duì)待它。

　　朋友啊，你可曾想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：你的理想是什么？你的理想是什么，目標(biāo)是什么，你今后要成為一個(gè)怎樣的人，應(yīng)該為什么而奮斗。如果還沒(méi)想好，那就不妨先聽(tīng)我說(shuō)。我認(rèn)為理想是一個(gè)人最可貴的精神財(cái)富。

　　舉一個(gè)例子，應(yīng)該是大家都熟知的例子。大無(wú)大有的周恩來(lái)，有勞而無(wú)怨。為共和國(guó)日理萬(wàn)機(jī)死而后已。周總理的一聲有職而無(wú)私，接待各界人士，為祖國(guó)創(chuàng)造了不僅僅是有限的財(cái)富而且是無(wú)盡的光明未來(lái)，卻沒(méi)有一點(diǎn)私人財(cái)產(chǎn)，甚至連子女都沒(méi)有。他為了什么？我想一切都?xì)w原與少年時(shí)代的那一句：“為中華崛起而讀書(shū)！”而這句話竟成為了濃眉大眼的少年一生追求的理想以及恪守的原則。僅僅是一句話，造就了一個(gè)時(shí)代的巨人不朽的偉人。一個(gè)理想，讓他兢兢業(yè)業(yè)一輩子，為中華的崛起而奮斗，有勞無(wú)怨有職無(wú)私的奉獻(xiàn)畢生的精力給共和國(guó)。他的理想，讓他猶如星星一樣，永垂不朽。

　　馬丁路德金也有一個(gè)理想：“我有一個(gè)夢(mèng)，世界上的孩子們都手牽著手站在一起？”世界的和平，人與人之間的平等友愛(ài)，是他一生的追求。然而正因?yàn)檫@個(gè)理想，正因?yàn)樗�不斷的追求，�?shí)現(xiàn)這個(gè)理想，甚至能視“受苦”為“救贖”才讓他使人肅然起敬。他用他的一生來(lái)告訴我們，使理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的力量源于心中精神信仰的強(qiáng)大，而只有擁有理想才能擁有強(qiáng)大的精神信仰。

　　理想不僅是老師家長(zhǎng)的教育教導(dǎo)，它確確實(shí)實(shí)的在每個(gè)人身上都起著作用。人生有了理想，就是有了信念和目標(biāo)，有了前進(jìn)的方向。理想也不是一味的空想，有理想，便要堅(jiān)定不移的去實(shí)現(xiàn)用其一生去奮斗，去充實(shí)自己的人生�；蛟S沒(méi)有成功，那也并不可悲。畢竟是奮斗過(guò)，追逐過(guò)，堅(jiān)信過(guò)。

　　當(dāng)人類被大自然剝奪了用四肢爬行的能力時(shí)，又給他一個(gè)拐杖，這就是理想。

　　——題記

　　生活就像一杯茶，需要理想和激情去沖沸它，然后才能品嘗出生活清新的滋味。生活就像一條布滿鐵蒺藜，長(zhǎng)荊棘的道路，如果沒(méi)有一把鋒利的柴刀為你披荊斬棘，那你會(huì)遍體鱗傷，寸步難行。我們此時(shí)就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持著理想并一直努力，盡自己所能。正如折斷了翅膀的白鴿有仰望天空的幸福，無(wú)法開(kāi)花的扶桑同樣也能用綠葉裝點(diǎn)大地。

　　人有了物質(zhì)，才能生存;有了理想，才談得上有意義。理想就像指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。光輝的理想就像明凈的水一樣沖洗我心靈上的塵垢，滌去俗世的繁亂。只有理想正確，自己的行為才付出的有意義。暫時(shí)的是現(xiàn)實(shí)，永存的才是理想。它決定著我的努力和判斷的方向，使我的人生有所寄托，有所奮斗，只有這樣你的生活才變得精彩。

　　滄海橫流方顯英雄本色�？v覽古今，哪個(gè)真豪杰，真英雄不是宏志在胸，氣度浩然?當(dāng)年勞作與田壟之間的陳勝，不甘于做區(qū)區(qū)燕雀，一句“壯士不死則以，死即舉大名耳”石破天驚，是壯志讓他舉起第一面反秦大旗，是壯志，讓他成為鴻鵠，萬(wàn)里長(zhǎng)空任我行。古之豪杰之士，必有過(guò)人之志。有胸懷蒼生，心系天地，為世人謀求幸福的人，才能成為真英雄，家喻戶曉，流芳千古。毛澤東在離家赴湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)求學(xué)前夕，寫(xiě)了一首《贈(zèng)父詩(shī)》：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。是少年毛澤東走出鄉(xiāng)關(guān)、奔向外面世界的宣言書(shū)。正是這豪情壯志，才使毛澤東率領(lǐng)八路軍擊潰日寇，引領(lǐng)解放軍取得內(nèi)戰(zhàn)勝利。

　　范文一：理想

　　理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。大家還記得這首詩(shī)歌么?還記得你們的理想么?也許會(huì)有人說(shuō)，理想是什么?那只是小時(shí)候的一個(gè)夢(mèng)罷了。在小的時(shí)候，每當(dāng)大人們問(wèn)我們長(zhǎng)大了，想做什么的時(shí)候，那時(shí)候我們總是天真，自信的說(shuō)，我長(zhǎng)大了要當(dāng)科學(xué)家，警察，老師，白衣天使等等各種各樣的職業(yè)。后來(lái)當(dāng)我們因?yàn)槟承┰�因不能繼續(xù)小時(shí)候的理想的時(shí)候，我們選擇了另外的路來(lái)走，那時(shí)的你們有沒(méi)有難過(guò)?

　　現(xiàn)在我們每天重復(fù)的做著同一件事情，或者重復(fù)的說(shuō)著某一些話，你們會(huì)不會(huì)覺(jué)得很單調(diào)，很枯燥，有種想離開(kāi)，但是又不能離開(kāi)的無(wú)力感?不知道你們?cè)诿鎸?duì)著某一些事情的時(shí)候，會(huì)不會(huì)后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持自己想走的路?我想說(shuō)，我有點(diǎn)點(diǎn)后悔了，后悔當(dāng)時(shí)的不執(zhí)著，在后悔的同時(shí)又不后悔現(xiàn)在遇到的某一些人，也許我很矛盾吧。有時(shí)候我會(huì)想如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有選擇這條路，而是堅(jiān)持了原來(lái)的夢(mèng)想，現(xiàn)在的我會(huì)是怎樣的，會(huì)不會(huì)遇到向她們一樣的一群損友。也許這就是人生，放棄了原來(lái)的走的路，我才能遇到她們，有舍才有得。

　　既來(lái)之則安之，這句話我對(duì)自己說(shuō)過(guò)很多次，很多次，一次一次的告訴自己，社會(huì)是不會(huì)來(lái)適應(yīng)自己的，我們要來(lái)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，可是當(dāng)在面對(duì)煩惱、面對(duì)困境的時(shí)候，我還是不夠勇敢，還是有一種想逃的感覺(jué)。有一次在工作上不順心就在一個(gè)朋友面前抱怨，朋友說(shuō)現(xiàn)在在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，你生容易，活著也容易，但是生活部容易，雖然你現(xiàn)在沒(méi)有這個(gè)能力來(lái)擺脫現(xiàn)狀，為什么不努力將你現(xiàn)在的本職工作做好呢?然后多學(xué)一些東西，多開(kāi)拓一些興趣，為你的未來(lái)開(kāi)拓一條路來(lái)，在你有能力的時(shí)候，你才能夠做你想做的事情，不然到時(shí)候你還是只能向一個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞，到最后還是一無(wú)所獲。

　　我的音樂(lè)很輕，只是跟著他慢慢和著，讓他的音樂(lè)帶一點(diǎn)尾音，留一點(diǎn)余韻，散在空氣中，蔓延。我彈吉他從來(lái)都是以自己的手指去撥動(dòng)堅(jiān)硬的弦，這看起來(lái)很不可思議，因?yàn)�，那樣手指�?huì)受傷�？墒俏蚁矚g，那種隱忍的疼痛讓我感到自己的存在。

　　也許是因?yàn)檫@樣，他從來(lái)不叫我的名字，而是叫我弦子，那個(gè)我也很喜歡的歌手的名字。

　　我開(kāi)始迷戀那里的一切，那個(gè)熟悉的有音樂(lè)的街頭。我開(kāi)始和他一起在街頭彈那些我們都喜歡的音樂(lè)。

　　他和其他的靠這個(gè)維持生活得人不同。當(dāng)人們認(rèn)為我們很可憐所以丟下錢，或者隨手丟下的錢他都會(huì)在周圍人的不可思議的目光里，把它們撕碎，隨著他離去的背影在空中飛。

　　我很自然地笑笑，問(wèn)他，你為什么要這么做？他說(shuō)，我需要的是欣賞我的音樂(lè)的人。我點(diǎn)頭。這個(gè)和自己一樣的男孩子。

　　我追求我的音樂(lè)，和他一起。自然，淡漠了學(xué)校，那個(gè)看似很神圣，卻很庸俗的地方。當(dāng)老師和同學(xué)風(fēng)塵仆仆的帶著憤怒和辱罵到處找我時(shí)，他們?會(huì)知道，我躲在這個(gè)街頭，和自己的夢(mèng)想中的音樂(lè)一起，昏天暗地。

　　我是不是和他所說(shuō)的一樣，放下了一切。

　　媽媽終于找到了我，把我從這里拖了回去。她眼淚瘋狂的往外涌，罵著這些，罵著他。我不管她，因?yàn)樗�不懂我。我靜靜擦著吉他，邊聽(tīng)她罵。她突然跳起來(lái)，奪走我的吉他，說(shuō)要把吉他摔碎。我很安靜的拿起桌上的水果刀，放在手腕上，看著她。她大聲罵著我說(shuō)我大逆不道，我也不說(shuō)話。沒(méi)有了音樂(lè)，我還活著干嘛！為了音樂(lè)，我又怕什么？