在我的記憶里,有一個(gè)個(gè)夢(mèng)想令我久久不能忘懷。
我三歲時(shí),已經(jīng)熱衷看電視了。每到晚上七點(diǎn),我總會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視,津津有味地看起由紅果果和綠泡泡主持的少兒節(jié)目。一邊看還一邊自言自語(yǔ):“我長(zhǎng)大了也要做一名主持人!”
隨著時(shí)光的流逝,我漸漸發(fā)現(xiàn)了我成為主持人的一個(gè)致命弱點(diǎn):不愛(ài)表達(dá)。由此,我不得不“改夢(mèng)換想”,尋找另外一個(gè)適合我的夢(mèng)想。同時(shí),我的夢(mèng)想也依然在尋找我的路上。
當(dāng)有人問(wèn)我“你長(zhǎng)大想做什么”時(shí),我只能淺淺的答道:“不知道”。
偶然聽(tīng)到了愛(ài)迪生的故事,當(dāng)知道他發(fā)明了電燈,照亮了全世界人們的生活時(shí)。我驚呆了,崇敬之情油然而生,萌發(fā)了要當(dāng)科學(xué)家的念頭。我告訴了父母。他們說(shuō):“不錯(cuò),當(dāng)科學(xué)家挺好,就是累呀,還危險(xiǎn)。”我第一次知道科學(xué)家居然要面對(duì)這么嚴(yán)重的不可預(yù)知的后果。這個(gè)夢(mèng)想,從此隕落。
從此,我也把“夢(mèng)想”這個(gè)詞拋之腦后,再不愿為之費(fèi)神。一次作文課上,老師要求寫(xiě)自己的夢(mèng)想。我呆住了,我哪有什么夢(mèng)想。课以缇头艞壛税。∷鼘(duì)我的人生又能有什么作用。
為了糊弄作業(yè),我把昔日的“科學(xué)家”夢(mèng)想作為文章的素材,并在網(wǎng)上查詢了關(guān)于科學(xué)家的資料。不查不知道,一查嚇一跳?茖W(xué)家居然如此幸運(yùn),如果有了發(fā)明,就可以獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng),獲得各類資金支持,自己的名字被廣為流傳,家喻戶曉,舉世聞名。再細(xì)查,居然還有兒童獲得發(fā)明的獎(jiǎng)項(xiàng)!羨慕嫉妒恨瞬間涌上心頭,我恨不得立刻就搞出個(gè)名堂來(lái)。