晨之曲
清晨，外面的天空還一片烏黑，這又是一個(gè)寒冷的冬天。在我們還沉入夢(mèng)鄉(xiāng)之中，媽媽卻輕手輕腳的起來(lái)，為我們做可口的早飯，鍋勺敲打的聲音，水“咕嚕咕嚕”的聲音，拿盤(pán)子的聲音，盛飯的聲音……隨著天的微亮，組成了一首“晨之曲”伴隨著我的醒來(lái)。
午之曲
每當(dāng)響起“咚咚咚---咚咚咚---”的聲音之時(shí)，一定是我回家了。這時(shí)，一定能聽(tīng)見(jiàn)小跑的聲音，那一定是媽媽跑來(lái)開(kāi)門(mén)的聲音，那聲音奏響了“午之曲”。
直到，我自己有了鑰匙，便不再聽(tīng)見(jiàn)了。但是那“午之曲”仍在我的心中回蕩。
原創(chuàng)
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水中的魚(yú)兒，躍出水面，想逃出碧水。
空中的鷹，勁擊長(zhǎng)空，想偏離鷹群的軌跡。
家里的我，想擺脫家的束縛。
人是愛(ài)逞強(qiáng)的動(dòng)物，明明缺少的東西，卻裝作毫不在乎，要想擺脫束縛，就要自己和束縛成為一體，年少的我們想展開(kāi)翅膀飛翔，這不是飛到高空后，到哪里去休息，家門(mén)前那盞昏暗的燈會(huì)一直等待小鳥(niǎo)回家。
是��！魚(yú)兒不可能離開(kāi)賴以生存的水。
鷹不可能逃出未來(lái)的藍(lán)天。
我不可能逃出凝聚了千千萬(wàn)萬(wàn)的愛(ài)。
這溫馨的家，它多么重要，多么神圣。我們都是風(fēng)箏，飛得再高有線牽著，而線柄在家吶！在夢(mèng)中哭醒時(shí)叫的是媽媽，在危難時(shí)喊的是爸爸，在傷心受挫時(shí)說(shuō)的是我想回家，而在家中的感覺(jué)多么好��！
讓我幸福的事情很多，而最讓我幸福的，就是閑暇時(shí)一個(gè)人靜靜地呆著。
露營(yíng)時(shí)，躺在深秋金黃的地上，看著那藍(lán)得像塊寶石，甚至有點(diǎn)透明的天，聽(tīng)著樹(shù)葉沙沙的，彈奏著豎琴。再微閉著眼，享受那沁人心脾的花香，聽(tīng)著小溪在身旁涓涓流淌發(fā)出的潺潺聲，伴隨著鳥(niǎo)兒的聲音層層疊疊，低緩的，高昂的，嘹亮的，柔和的，交錯(cuò)在一起，組成清亮的，也是絕無(wú)僅有的交響樂(lè)曲。這里的蟬，也不像城里的蟬那樣急于報(bào)夏告秋。它們一動(dòng)不動(dòng)地趴在那兒，享受著初秋的陽(yáng)光，偶爾發(fā)出幾聲叫喚，倒也饒有趣味。
躺在山中的草地上，如同來(lái)到了仙境。在如此的美景中，我感到一種幸福從我心頭油然而生。這山，這水，這風(fēng)，就像母親的懷抱一樣讓人覺(jué)得溫暖。我覺(jué)得自己已經(jīng)融入大自然，與腳下的這片神奇的土地合為一體，仿佛自己也是一株草，一朵花，一只鳥(niǎo)……這兒可以說(shuō)是回歸自然的最好去處。
《創(chuàng)造一間幸福教室》一共有五章，128個(gè)小故事！這本書(shū)記錄了李老師與學(xué)生和家長(zhǎng)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)平凡樸實(shí)的故事讓我備受感動(dòng)！李老師的教育方法也不斷地讓自己反思著。
在本書(shū)中了解到了李老師走在不斷創(chuàng)新的道路上，她的統(tǒng)合教學(xué)法、強(qiáng)調(diào)閱讀和書(shū)寫(xiě)、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、把音樂(lè)和美術(shù)引進(jìn)課堂。。這些都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。有人說(shuō)過(guò)�！昂⒆邮悄_，教育方法是鞋，教育者是造鞋人。造鞋人只有在充分了解腳的大小、形狀及腳的需要感受的前提下，才能夠制造出合腳的鞋子；同樣，教育者只有在研究了孩子的心理路程、精神世界以及成長(zhǎng)機(jī)制的前提下，才能設(shè)計(jì)出適合孩子的教育方法�！边�給孩子本應(yīng)有的幸福。
一日三餐中每一餐都很重要，可是對(duì)于要上學(xué)的我來(lái)說(shuō)，晚餐才是最幸福的時(shí)刻。
早上被鬧鐘吵醒的我，一睜開(kāi)雙眼，就趕緊去洗臉?biāo)⒀溃缓罅⒖痰綐窍氯コ栽顼�，早飯胡亂吃了一通，就趕緊背上書(shū)包去上學(xué)了。
中午，餐堂的吵鬧聲使我吃不下午餐，簡(jiǎn)單地吃了幾口飯就不吃了，又趕緊寫(xiě)起作業(yè)。
下午四點(diǎn)半，我放學(xué)了。趕緊做完作業(yè)的我，終于迎來(lái)了最幸福的時(shí)刻。媽媽已經(jīng)煮好了飯菜，我在樓上一聞香味就知道是我最愛(ài)吃的紅燒牛排，我馬上沖下樓，湊到餐桌前一看，果然就是它。那紅燒牛排被媽媽燒得兩面通紅，還灑上了我們自家種的嫩綠蔥花。咬一口軟軟的，滑滑的，肉肥而不膩，非常好吃！來(lái)到餐桌前的我，連忙看了看周圍有沒(méi)有人，一看沒(méi)有人，就偷偷拿了一塊紅燒牛排，躲到一旁吃了起來(lái)。等到爸爸回來(lái)了，我們便開(kāi)始吃了晚餐。
馬克思說(shuō)：“奮斗就是幸福”�？吹竭@句話，在生活、學(xué)習(xí)中努力奮斗的往事便一幕一幕地浮現(xiàn)在我的腦中。
幸福，就是在奮斗后收獲的成果。在課堂上，每當(dāng)我遇見(jiàn)了一個(gè)難題，便會(huì)絞盡腦汁地去攻克它。攻克了一道難題的喜悅只有自己可以感受，那便是一種幸福。即使我費(fèi)了九牛二虎之力，也無(wú)法攻克，我仍然感受到做題的樂(lè)趣。同時(shí)，這也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，便于改正與提高。這何嘗不是一種幸福呢？
不光在課堂上奮斗，學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)也是一個(gè)奮斗并幸福的過(guò)程。從當(dāng)初什么都不會(huì)畫(huà)，到現(xiàn)在可以畫(huà)很多東西，每次我都去努力地畫(huà)。看到自己畫(huà)畫(huà)的水平有所提高，看見(jiàn)那賞心悅目的畫(huà)，我頓時(shí)開(kāi)心起來(lái)，感到了奮斗的幸福。