4月1日，晚八點(diǎn)，在法語(yǔ)系會(huì)議室，法語(yǔ)系學(xué)生黨支部全體黨員及預(yù)備黨員召開(kāi)了主題為“堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，促進(jìn)全面發(fā)展”的民主生活會(huì)。
會(huì)上，楊少琳書(shū)記首先發(fā)言，通過(guò)傳達(dá)教師黨員的會(huì)議內(nèi)容及自身學(xué)習(xí)實(shí)際情況與感受對(duì)黨員們進(jìn)行啟發(fā)教育。其發(fā)言內(nèi)容涉及科學(xué)發(fā)展觀的含義、黨提出科學(xué)發(fā)展觀的背景及科學(xué)發(fā)展觀在我們生活中的體現(xiàn)。楊老師指出“改革開(kāi)放后，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，但在這速度背后，存在著很多問(wèn)題，如能源危機(jī)，環(huán)境生態(tài)過(guò)度破壞等，這也正是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀目的所在。結(jié)合我們的實(shí)際生活，高等教育在高速發(fā)展了30年后，也存在很多問(wèn)題，精英教育與大眾教育的矛盾，通識(shí)教育與專業(yè)教育的矛盾，高校擴(kuò)招帶來(lái)的教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)問(wèn)題等等。”
隨后，李明蔚老師組織黨員同學(xué)學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)內(nèi)容，重點(diǎn)是科學(xué)發(fā)展觀的含義。“科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，方法是統(tǒng)籌兼顧……”王曼、李志健、鄭月、李瀅瀛、張磊、陳璞君等黨員同學(xué)作為學(xué)生代表結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和自身體會(huì)進(jìn)行發(fā)言。王曼和陳璞君均提出“作為當(dāng)代大學(xué)生，學(xué)生的素質(zhì)也需要統(tǒng)籌兼顧，不能只限于學(xué)習(xí)和書(shū)本，一定要注重全面發(fā)展。”王曼還深刻的敘述了大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀和就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變問(wèn)題。作為上屆學(xué)生會(huì)主席的李志健也進(jìn)行了精彩的發(fā)言，他認(rèn)為“發(fā)展的確是第一要?jiǎng)?wù)，在全球性的金融危機(jī)的背景下，中法發(fā)展尋求高層會(huì)話的公告已經(jīng)展示了中國(guó)當(dāng)今在世界的經(jīng)濟(jì)地位。”并與老師相互交流觀點(diǎn)，楊老師對(duì)其觀念進(jìn)一步補(bǔ)充，提出“健康、良性的發(fā)展”，并結(jié)合97年亞洲金融危機(jī)時(shí)中國(guó)政府的態(tài)度進(jìn)一步分析。緊接著，張磊著重闡述了“以人為本”在人們生活中越來(lái)越明顯的體現(xiàn)，鄭月則結(jié)合三農(nóng)問(wèn)題從政治理念的層面闡述了“以人為本”。