說起自信，其實(shí)它藏在每個人的心中，只需要你“利用”它。
自信就如一副眼鏡，幫助近視的人打開光明之路；自信就如一臺電腦幫助無知的人們開闊視野；自信就如一臺學(xué)習(xí)機(jī)，幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)提高成績；……
說白了，自信就是你實(shí)現(xiàn)理想的助手，你有了自信就離理想更進(jìn)一步，是你跟有自信心去努力，去實(shí)現(xiàn)它。在努力學(xué)習(xí)、掌握知識的基礎(chǔ)上建立起來的自信，是勇往直前的，是堅(jiān)不可摧的；而那盲目的自信，只想空中樓閣一樣，經(jīng)不起考驗(yàn)。
可現(xiàn)在有很多人就缺乏自信，就如我吧！以前在小學(xué)的時候，我非常缺乏自信：上課回答問題時，總是不愛舉手，那是因?yàn)槲覍ψ约簺]信心；還有我考試時做的每一道題都不相信自己是否是對的，翻來覆去的擦……
自信是人不可缺少的一種正能量，因?yàn)樽孕�，我們變得勇敢；因�(yàn)樽孕�，我們走向成功；因�(yàn)樽孕�，我們不畏困難。
自信的力量是不可低估的，但是，自信不是人人都擁有的，自卑的人是不會擁有它的，如果我們自信過度，那就不是自信了，而是自大。所以，自信也要適度，不應(yīng)太過。
自卑的人是不會成功的，因?yàn)椋麄兒ε吕щy，害怕未知的危險，認(rèn)為自己什么都不行，不，其實(shí)他們錯了，這源于他們?nèi)鄙僮孕诺脑�，事情根本就沒有他們所想的那樣難，他們也不像自己想的那樣沒用。只要他們向前看，多給自己一點(diǎn)鼓勵，對自己說一聲：我能行！不要畏懼前面未知的困難，只有勇往直前，永不畏懼，自信才會來到你的身邊。
有這樣一個故事：有一個小姑娘，她從小害怕和陌生人說話，陌生人和她搭話，她每每都嚇得躲到她母親的身后。事后，母親問她：為什么不和大家說話？小姑娘回答：我說話不及那些人，而且，沒他們那么會說。母親說：不，你想錯了，事情根本沒你想的那樣。你和他們一樣，都是人，那同樣，你也一定會說，所以，你和他們一樣，都會說話，并且，和他們說得一樣好，只是你不想說罷了！沒有什么做不到，只有你不想做的。小姑娘聽了，似乎明白了什么，從此以后，她便嘗試著和大家說話，后來，她成了有名的�？梢�，自信的力量有多大，自信幫助故事中的那個小姑娘變成了有名的。是的，自信引我們走向了成功之路，給了我們莫大的成就。
在任何時候，都要學(xué)會自信，微笑坦然的面對一切，做任何事都要自強(qiáng)不息，不要輕易放棄，對自己說：我能行！自信的力量是無窮無盡的，讓我們微笑自信的走向?qū)儆谧约旱某晒χ钒桑?/p>
自信是人必須具備的品質(zhì)，大膽就是自信，自信讓人陽光，自信讓人開朗，自信也讓人勇往直前。
從前，我是一個特別內(nèi)向、害羞、不敢說話的孩子，可是，因?yàn)槟羌伦屛谊柟狻㈤_朗、勇往直前。
有一次，我們學(xué)校舉辦了一年一度的籃球比賽，我拿著通知交給父親，父親看完通知后，笑著對我說：“兒子，這次籃球賽機(jī)不可失，快點(diǎn)去報名吧！”說完便拿起筆在通知上簽了名交給我，我呆呆地站在門邊望著地板，父親看出了我的心思，說：“快把你這害羞的壞習(xí)慣改過來吧，不然以后跟別人相處會很困難的呀！”我搖了搖頭，拒絕參加籃球賽，父親見我沒寫名字，就幫我寫了班級姓名，我只好忍著淚水，回到房間。
星期一，我把通知交給老師，便跑去廁所大哭起來，連續(xù)幾天我都沒有理過父親，父親也沒理過我，好像一對冤家似的。到比賽那天，我穿好班服，扭扭捏捏地上了場。旁邊全是觀眾家長，我被這突如其來的陣勢嚇著了，臉頓時漲紅了，手不知怎么了，一直在顫抖，不聽我的話似的。我看著隊(duì)友們那么拼搏，心想，自己是不是也應(yīng)該上去拼一下呢？比賽激起了我的斗志，我勇敢地沖了上去。父親看著我，興奮地喊：“加油！加油！”我被父親的喊聲鼓勵了，勇敢地上去搶球，可是對手已經(jīng)把球傳給了隊(duì)友，我們互相攔著對方，想看出他的破綻，但對手太強(qiáng)大，我想攔也攔不住，連輸好幾球，可是父親并沒有因輸球而沮喪，依然鼓勵著我們。我拿著球，連走幾步，聽到教練的哨聲，知道自己犯規(guī)了，只好把球停下來，我們因沒有練習(xí)而輸，這讓我們都很失望，看著對手拿走獎杯，我們傷心極了，不過我很高興，因?yàn)槲易兊米孕帕耍辉俸ε聞e人對我的談?wù)摿�，我把人們�?dāng)空氣一樣看，不在乎是誰，這讓我充滿了自信，至此以后，我都樂觀開朗自信，話也開始多了起來，不再是以前那害羞、內(nèi)向的孩子了。
我的同學(xué)中有一個很特別的男生。他長得和常人不一樣，只有一個耳朵�？墒撬稽c(diǎn)兒也不自卑，做什么事都特別積極、主動，特別關(guān)心我們的班級，常常讓老師和同學(xué)們感動。
有一回，我們班因?yàn)榈孛嬗欣豢坌l(wèi)生分了，同學(xué)們都有點(diǎn)垂頭喪氣的。老師建議同學(xué)們課后隨手撿撿校園里的垃圾給班級加分，為班級挽回?fù)p失。從那天中午開始，毛宇一吃完飯就滿校園撿果皮、紙屑。沒過幾天，他的行為被大隊(duì)委員發(fā)現(xiàn)了，真的給班級加了分，還被學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播”點(diǎn)名表揚(yáng)了。但是毛宇沒有因此滿足，還是一吃完飯就去撿垃圾。當(dāng)別的同學(xué)在玩耍時，他的手里總是攥滿了樹葉、紙片，尋找著地面的垃圾。所以，他又好幾次為班級加了分。
自信，是成功的基礎(chǔ)；自信，是快樂的源泉；自信，更是得到贊美的舞臺。
我是個靦腆的小男孩，在人多的地方，我常常會感到害怕、膽怯，特別是在課堂上被老師叫起來回答問題時，我更是緊張得不得了，滿面通紅，聲音顫抖，兩腿也開始發(fā)抖，同學(xué)們和老師的目光猶如利刃，向著我，好像我一回答錯問題，嘲笑的利刃就向我飛來，所以我害怕回答問題，害怕在大家面前展示自己。每次上課，我都盡量避開老師的眼神，祈禱老師千萬別注意我，千萬別叫我。
雖然如此，但我仍然逃不了在課堂上發(fā)言。每當(dāng)看到其他同學(xué)在課堂上滔滔不絕地發(fā)言，我的內(nèi)心很是羨慕，我也想做個自信的孩子。
記得前兩個星期的周末，我去上補(bǔ)習(xí)班。在做練習(xí)時，補(bǔ)習(xí)班的老師讓我們每寫一道題，就逐個報出答案，講出解題思路。當(dāng)時的我非常緊張，因?yàn)轳R上就到我講題了。我的臉紅得似個大蘋果，心臟就感覺快要跳到地上了。我把頭埋得低低的，老師還是叫到了我。我拖著沉重的身子，站了起來，小聲地說著自己的解題思路，聲音小的好像只有我才能聽見。老師微笑著對我說：“能大聲一點(diǎn)嗎？我喜歡自信的孩子！”我沉思片刻，終于鼓起勇氣用洪亮的聲音大聲地表達(dá)我的解題思路，說完，老師舉起手對著我鼓起了掌，緊接著全班同學(xué)也跟著鼓掌為我的自信而加油！
下課了，我依然沉浸在掌聲之中，此時的我仿佛變成了《冒險島》里的一員，擁有自信勇敢的靈魂，就像書上寫的一樣：“要有自信、勇敢才能成功。” 所以，我想做個自信的孩子，讓自己在自信中找到成功，讓自己在自信中得到成長的快樂！
剛上小學(xué)時，我是一個極度內(nèi)向的小女孩，成績差，經(jīng)常給同學(xué)當(dāng)話柄，因此我從來都不愛抬起頭看著老師講課，更不愛在課堂上舉手發(fā)言。
我的語文基礎(chǔ)很差，每節(jié)語文課上，老師總會提問一些問題，但很少會點(diǎn)到坐在后排的我。記得那一節(jié)語文課，老師問了一個我不懂的問題，但班上的同學(xué)卻爭先恐后地舉手，我想，反正我舉手了老師也不會叫我的。受到了虛榮心的支配，我把右手輕輕地舉起了。沒想到，真的沒想到，老師居然提問了我。緩緩地，我站直了，但卻啞口無言，當(dāng)眾出丑，整班同學(xué)立刻哄堂大笑。
此事過后，我的心情一直都沒有平伏下來，一直在思考那道可惡的題目。放學(xué)后，語文老師走到了我的身旁，輕輕的，用她那溫馨而甜蜜的語言向我深入地解析了那道可愛的題目。她撫摸著我的頭，語重心長地對我說：“文程，做人不能不懂裝懂，這樣是不會得到知識的，并且這會害了你自己�！蔽业哪樇t透了，很想找個洞磚進(jìn)去，而且我還覺得自己將會受到一系列的批評�！澳汶m然成績差，”她繼續(xù)講，“但你千萬不要自卑，正所謂‘天生我才必有用’，以后的每節(jié)課里，每當(dāng)我提問遇到你懂的你就舉起你的右手，不懂就舉左手，你懂的題目甚至可以舉得比別人高，那我就知道應(yīng)否叫你回答問題。”她的話使我深深受到了感動，并且以后就按她的話做了。
期中考試前夕，老師對我說：“這段時間里，你舉右手的次數(shù)有33次，而左手卻只有11次，希望你能在下半學(xué)期爭取左手減少到5次�！蔽野迪聸Q心，要在離期中考的這段時間里不舉左手。從此，我寧可不吃飯不睡覺也要把不懂的問題搞清楚，搞明白。期中考試我考了全班的第一名，并且語文是全年級的第三，語文老師感到十分欣慰，激動地對我說：“你終于都不舉左手啦！”她緊緊的摟著我，再一次的，鄭重地對我說：“你，終于都不舉左手了�！�