《國家財政》教案 篇1

　　一、【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)

　　（1）通過教學(xué)，明確財政作為我國宏觀調(diào)控的重要手段，在社會經(jīng)濟(jì)生活中發(fā)揮著巨大的作用，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感。

　　（2）創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)、參與經(jīng)濟(jì)生活、關(guān)心國家和社會發(fā)展，認(rèn)同我國目前實(shí)行的財政政策，增強(qiáng)主人翁意識。     2.能力目標(biāo)

　　（1）通過分析影響財政收入的因素，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。

　　（2）通過分析當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢和經(jīng)濟(jì)政策，培養(yǎng)學(xué)生分析解決實(shí)際問題的能力。

　�。�3）通過分析財政收入與支出的具體數(shù)據(jù)、大型工程的投資等資料，歸納財政的作用。使學(xué)生更好地掌握分析與綜合的思維方法。     3.知識目標(biāo)    （1）知道財政包括財政收入和財政支出；了解財政收入的形式和我國財政支出的具體用途；懂得如何確定財政收支的合理關(guān)系。    （2）識記預(yù)算、決算、財政收支平衡和財政赤字的含義，     （3）領(lǐng)會影響財政收入的主要因素。    （4）理解財政的巨大作用。

　　二、【教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)】     1.教學(xué)重點(diǎn)     財政收入，財政收入是支出的前提，講清財政收入需要把握籌集財政收入的具體渠道和影響財政收入的因素兩個方面的內(nèi)容。     財政作用（b）我國財政支出更加關(guān)注民生、改善民生是通過財政的作用表現(xiàn)出來的，而且消除金融危機(jī)帶來的影響也是要發(fā)揮財政的作用。     2.教學(xué)難點(diǎn)     財政政策，特別是國家運(yùn)用財政政策促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行。財政政策和學(xué)生生活實(shí)際有一定距離，而且理論性較強(qiáng)。 三、【教學(xué)背景分析】

國家財政教案 篇1

　　國家財政

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　�。ㄒ唬┲�識目標(biāo)

　　1、識記財政、預(yù)算、決算、財政收支平衡、財政赤字的含義，我國財政收入和支出的種類。

　　2、理解影響財政收入的因素，如何正確使用財政手段調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。

　　3、運(yùn)用財政圖表、數(shù)字分析領(lǐng)會政府的路線、方針、政策。

　�。ǘ�）能力目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生辨證的、全面的認(rèn)識問題的能力，針對事實(shí)說明問題的能力，正確分析、觀察社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力和調(diào)查研究能力。

　�。ㄈ�）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

　　通過本框?qū)W習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生國家觀念，教育學(xué)生關(guān)心支持財政工作，以國家利益、經(jīng)濟(jì)建設(shè)為重。

　　二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：財政的作用

　　難點(diǎn)：財政政策、影響財政收入的因素

　　三、預(yù)習(xí)要求

　　1、通讀教材全文把握教材基礎(chǔ)

　　2、拓展閱讀：了解金融危機(jī)下我國的救市方案

　　四、知識清單

　　（一）財政及其作用

　　1.財政的含義；

　　財政是指國家的收入和支出。財政收入和支出是國家參與社會分配的兩個方面。

　　2.財政的作用：

　　（1）國家財政是促進(jìn)社會公平、改善人民生活的物質(zhì)保障。

　�。�2）國家財政具有促進(jìn)資源合理配置的作用。

　�。�3）國家財政具有促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用。

　�。ǘ�）財政收入與支出

　　1.財政收入

　�。�1）含義；國家通過一定的形式和渠道籌集起來的資金，就是財政收入。

　�。�2）來源：①稅收收入(最普遍最重要)；②利潤收入；③債務(wù)收入；④其他收入。

　�。�3）影響因素：①經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平（基礎(chǔ)性影響因素）；②分配政策。

一、【教學(xué)目標(biāo)】
1.情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)
（1）通過教學(xué)，明確財政作為我國宏觀調(diào)控的重要手段，在社會經(jīng)濟(jì)生活中發(fā)揮著巨大的作用，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感。
（2）創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)、參與經(jīng)濟(jì)生活、關(guān)心國家和社會發(fā)展，認(rèn)同我國目前實(shí)行的財政政策，增強(qiáng)主人翁意識。     2.能力目標(biāo)
（1）通過分析影響財政收入的因素，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。
（2）通過分析當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢和經(jīng)濟(jì)政策，培養(yǎng)學(xué)生分析解決實(shí)際問題的能力。
（3）通過分析財政收入與支出的具體數(shù)據(jù)、大型工程的投資等資料，歸納財政的作用。使學(xué)生更好地掌握分析與綜合的思維方法。     3.知識目標(biāo)    （1）知道財政包括財政收入和財政支出；了解財政收入的形式和我國財政支出的具體用途；懂得如何確定財政收支的合理關(guān)系。    （2）識記預(yù)算、決算、財政收支平衡和財政赤字的含義，     （3）領(lǐng)會影響財政收入的主要因素。    （4）理解財政的巨大作用。
二、【教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)】     1.教學(xué)重點(diǎn)     財政收入，財政收入是支出的前提，講清財政收入需要把握籌集財政收入的具體渠道和影響財政收入的因素兩個方面的內(nèi)容。     財政作用（b）我國財政支出更加關(guān)注民生、改善民生是通過財政的作用表現(xiàn)出來的，而且消除金融危機(jī)帶來的影響也是要發(fā)揮財政的作用。     2.教學(xué)難點(diǎn)     財政政策，特別是國家運(yùn)用財政政策促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行。財政政策和學(xué)生生活實(shí)際有一定距離，而且理論性較強(qiáng)。 三、【教學(xué)背景分析】

國家財政
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
（一）知識目標(biāo)
1、識記財政、預(yù)算、決算、財政收支平衡、財政赤字的含義，我國財政收入和支出的種類。
2、理解影響財政收入的因素，如何正確使用財政手段調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。
3、運(yùn)用財政圖表、數(shù)字分析領(lǐng)會政府的路線、方針、政策。
（二）能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生辨證的、全面的認(rèn)識問題的能力，針對事實(shí)說明問題的能力，正確分析、觀察社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力和調(diào)查研究能力。
（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
通過本框?qū)W習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生國家觀念，教育學(xué)生關(guān)心支持財政工作，以國家利益、經(jīng)濟(jì)建設(shè)為重。

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
 重點(diǎn)：財政的作用
 難點(diǎn)：財政政策、影響財政收入的因素

三、預(yù)習(xí)要求
1、通讀教材全文把握教材基礎(chǔ)
2、拓展閱讀：了解金融危機(jī)下我國的救市方案

四、知識清單
（一）財政及其作用
1.財政的含義；
財政是指國家的收入和支出。財政收入和支出是國家參與社會分配的兩個方面。
2.財政的作用：
（1）國家財政是促進(jìn)社會公平、改善人民生活的物質(zhì)保障。
（2）國家財政具有促進(jìn)資源合理配置的作用。
（3）國家財政具有促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用。
（二）財政收入與支出
1.財政收入
（1）含義；國家通過一定的形式和渠道籌集起來的資金，就是財政收入。
（2）來源：①稅收收入(最普遍最重要)；②利潤收入；③債務(wù)收入；④其他收入。
（3）影響因素：①經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平（基礎(chǔ)性影響因素）；②分配政策。
2.財政支出
（1）含義：財政支出是國家對集中起來的財政資金進(jìn)行分配和使用的過程。
（2）分類：

國家財政導(dǎo)學(xué)案 篇1

　　高一政治導(dǎo)學(xué)案

　　《經(jīng)濟(jì)生活》第八課  財政與稅收  第一課時  國家財政

　　課型：新授課                   使用時間  星期    

　　【作業(yè)反思】

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、知識目標(biāo)

　�、僦�道財政的含義及其實(shí)質(zhì)；②了解國家預(yù)算和決算的含義；

　　③理解財政是促進(jìn)社會公平、改善人民生活的物質(zhì)保障；

　�、芏�得財政的資源配置職能；⑤理解財政的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定職能；

　　⑥知道財政收入的含義和具體獲取渠道；⑦理解影響財政收入的主要因素；

　�、嗔私庳斦�支出的含義和我國財政支出的主要用途；

　�、岫�得財政收支的對比關(guān)系以及如何確定財政收支的合理關(guān)系。

　　2、能力目標(biāo)

　�、俪醪秸莆杖绾芜\(yùn)用財政政策實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的實(shí)踐能力；

　　②初步掌握根據(jù)政府職能合理分配財政支出的實(shí)踐能力；

　　③能夠為政府增加財政收入提出合理化建議的能力；

　�、艹醪街�道如何合理確定財政收支關(guān)系的實(shí)踐能力；

　�、蒉q證地認(rèn)識財政赤字現(xiàn)象的思維能力。

　　3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

　�、俑惺芪覈鴩�家財政的性質(zhì)、功能和使用原則，增強(qiáng)愛國主義情感；

　�、陉P(guān)心國家財政支出的內(nèi)容，關(guān)注國家與社會發(fā)展，增強(qiáng)主人翁意識。

　　【課標(biāo)導(dǎo)學(xué)】

　　一、財政

　　⑴目的：                                          

高一政治《國家財政》教學(xué)設(shè)計 篇1

　　一、教材分析：這一課題是高中《思想政治1·經(jīng)濟(jì)生活》第三單元第八課第一框題的內(nèi)容。主要闡述了財政的作用，財政收入與支出的渠道及二者關(guān)系，在這一單元中起著承上啟下的作用。通過這一課題的學(xué)習(xí),要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識政府是如何參與社會分配的,幫助學(xué)生領(lǐng)悟財政在我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所起的巨大作用。因此,學(xué)習(xí)這一課題具有重要的意義。

　　二、學(xué)情分析：高一年級的學(xué)生學(xué)習(xí)目的性明確,積極性高,通過半學(xué)期的學(xué)習(xí),對于經(jīng)濟(jì)生活有較強(qiáng)的興趣。根據(jù)這一課題的特點(diǎn)以及學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)的能力,學(xué)生有能力通過師生互動、生生互動,自主探究,感悟到財政的作用，但理解如何運(yùn)用財政政策實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行會有一定的障礙。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　（一）知識與技能目標(biāo)

　　1. 知道財政的含義和實(shí)質(zhì)，了解國家預(yù)算和決算的含義。

　　2.理解財政的作用，尤其是如何運(yùn)用財政政策實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行。

　　3.知道財政收入的含義及具體獲取渠道，理解影響財政收入的主要因素，能夠為政府增加財政收入提出合理化建議的能力。

　　4.了解財政支出的含義和具體用途，財政收支的對比關(guān)系，能根據(jù)政府職能合理安排財政支出的能力。

　　（二）過程與方法目標(biāo)

　　1.以大量的事實(shí)材料為背景，設(shè)置情境，教師點(diǎn)撥和總結(jié)，通過“創(chuàng)設(shè)情境---問題設(shè)置—學(xué)生合作探究以及師生合作”的方式學(xué)習(xí)知識。

　　2.學(xué)習(xí)方法主要為自主探究法、合作討論法等。

　　3.教學(xué)方法主要是情境導(dǎo)入教學(xué)法、利用現(xiàn)代化手段教學(xué)法、分組競賽法、師生對話教學(xué)法。