荷包蛋大班教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1、熟悉音樂(lè)旋律并嘗試用打擊樂(lè)器演奏樂(lè)曲。
2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編身體節(jié)奏動(dòng)作。
重點(diǎn)難點(diǎn)熟悉音樂(lè)旋律并嘗試用打擊樂(lè)器演奏樂(lè)曲。
環(huán)境與材料
1、幼兒有嘗試煎荷包蛋的經(jīng)驗(yàn)。
2、鈴鼓、碰鈴、雙響筒。
3、音樂(lè)錄音帶
重點(diǎn)指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編身體節(jié)奏動(dòng)作。
一次備課
說(shuō)一說(shuō)
引導(dǎo)幼兒回憶并說(shuō)一說(shuō)煎荷包蛋的過(guò)程。
引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編"煎蛋"、"刺啦！冒煙了"、"看一看熟沒(méi)熟"、"聞一聞香不香"、"吃荷包蛋"、"吃荷包蛋"、"吃得真高興"等動(dòng)作，表演煎蛋、吃蛋的過(guò)程。
演一演
教師哼唱音樂(lè)旋律，引領(lǐng)幼兒表演煎蛋的過(guò)程。
播放音樂(lè)，在音樂(lè)的伴奏下，教師根據(jù)樂(lè)譜表的提示，引領(lǐng)幼兒表演煎蛋的過(guò)程。
試一試
教師與幼兒共同探討怎樣用打擊樂(lè)器表現(xiàn)煎荷包蛋的過(guò)程。
配器建議：
煎蛋碰鈴和雙響筒；
刺啦！冒煙了鈴鼓連續(xù)搖奏
看一看熟沒(méi)熟碰鈴
聞一聞香不香雙響筒
吃荷包蛋鈴鼓、碰鈴、雙響筒一起奏響。
在教師的指揮下，全體幼兒用樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏。
請(qǐng)幼兒做小指揮進(jìn)行演奏。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)幼兒興趣較濃，可是撕紙對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)似乎是很有難度，所以降低了幼兒撕紙的難度，直接在白紙上畫(huà)一個(gè)小圓，讓孩子們沿著這個(gè)黑線把圓形撕下來(lái)，這樣蛋白的制作就方便很多啦。因?yàn)槭堑谝淮螄L試這樣的撕紙活動(dòng)，所以相對(duì)給幼兒的難度比較小。這樣的方法似乎每個(gè)幼兒都能很好的接受，制作的荷包蛋都是非常美味的。