《荷葉》教案 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)在田字格中正確、美觀地書(shū)寫(xiě)本課中3個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、通過(guò)對(duì)課文的朗讀、感悟，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好大自然的向往，體會(huì)親近自然的愉快。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、正確、流利地朗讀課文并初步感受詩(shī)歌內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)生字，積累知識(shí)。
三、課時(shí)安排：第一課時(shí)
四、教學(xué)過(guò)程：
(一)借助媒體，創(chuàng)設(shè)情境
1、（出示課文情境圖，同時(shí)播放大自然夏天的音樂(lè)：雷聲，雨聲，蛙鳴，知了叫……）閉上小眼睛，豎起小耳朵，仔細(xì)聽(tīng)！你好像看到了什么？（學(xué)生自由說(shuō)，師生共同進(jìn)入夏天的情境中）
2、夏天來(lái)了，夏天是位小姐姐。她穿著絢麗多彩的衣裳，來(lái)到人間。她飛過(guò)高山，山峰變得更蒼翠；她飛過(guò)小河，河水流得更歡快；她飛過(guò)樹(shù)梢，知了唱起歡樂(lè)的歌。讓我們變成夏天的草木蟲(chóng)魚(yú)，一起去感受夏天的情懷，好嗎？把書(shū)翻開(kāi)到第120頁(yè)，讀讀書(shū)中的這首優(yōu)美的小詩(shī)吧，我想你會(huì)喜歡的！
(二) 初讀詩(shī)文，整體感知
1、自由讀詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2、誰(shuí)愿意把課文讀給大家聽(tīng)聽(tīng)？(安排逐段朗讀課文的同學(xué))
(1)指名讀第1自然段。誰(shuí)來(lái)給他(她)提提建議？
師補(bǔ)充“熱情”：再把這個(gè)詞讀一讀。指名讀。(正確、有感情)
(2)指名讀第2自然段。這兩個(gè)生詞你讀得特別好!(出示雨滴、游入)帶著大家讀一遍。覺(jué)得他的朗讀還有什么需要改進(jìn)的地方？師補(bǔ)充： (出示清凌凌)能把它的讀音再讀準(zhǔn)些嗎？誰(shuí)也能讀好它的？請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師領(lǐng)著大家讀讀。多么清澈的小河啊!請(qǐng)我們班的女同學(xué)一塊兒來(lái)讀讀這段吧!