《畫龍點(diǎn)睛》教案 篇1
〖教學(xué)目標(biāo)〗
1.通過學(xué)習(xí)課文，知道“畫龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語故事，并了解成語的基本意義。
2.學(xué)習(xí)課文后，學(xué)生初步感受到藝術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛，對(duì)美好事物的向往。 3.會(huì)讀會(huì)認(rèn)本課生字、生詞。了解“贊不絕口”“張牙舞爪”“騰空而去”等較難理解詞語的意思�！冀滩姆治觥奖菊n是一個(gè)成語故事，情節(jié)較簡單。但故事中有一些成語，學(xué)生需經(jīng)過努力才能掌握。另外，有些學(xué)生可能會(huì)對(duì)故事中虛構(gòu)的情節(jié)有疑問，混淆真實(shí)和虛構(gòu)的成分�！颊n前準(zhǔn)備〗 1.多媒體課件素材的收集、制作。 2.學(xué)生成語故事的收集。
〖教學(xué)設(shè)計(jì)〗
(一)創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題(出示“無眼睛的龍”的圖畫)師：小朋友們仔細(xì)看圖，你發(fā)現(xiàn)了什么?哪位小朋友能給它加上眼睛?(生畫)加了眼睛的龍給你什么感覺?(生談感受。)今天，我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)成語故事《畫龍點(diǎn)睛》。(板書課題：畫龍點(diǎn)睛)
(二)初讀課文，整體感知①師：這篇課文寫得非常有意思，小朋友們想不想自己來學(xué)一學(xué)呢?自由讀課文，要求借助拼音或采用問與猜等方式，把課文讀通順。 ②讀給同桌的小朋友聽，互相正音。 ③請(qǐng)五個(gè)小朋友分自然段進(jìn)行朗讀。其他同學(xué)仔細(xì)聽，聽聽他們是不是讀正確、讀通順了?哪些地方讀得好，哪些地方讀得不夠好?(師生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)) ④評(píng)價(jià)后再請(qǐng)五個(gè)小朋友讀文。 ⑤全班齊讀全文。 ⑥師：通過讀文，哪個(gè)小朋友能用自己的話說說這個(gè)故事?
(三)鞏固識(shí)字，交流方法師：剛才，大家讀課文讀得很好�，F(xiàn)在，我要把課文中的“生字朋友”請(qǐng)到我的生字卡片上，看大家還認(rèn)識(shí)不? ①采用游戲形式檢查學(xué)生的識(shí)字情況。 ②交流識(shí)記方法師：小朋友們讀得很正確，你是怎樣記住這些字的讀音的?提示方法一(或叫減法)：籠― =龍(讀音不變);方法二(或叫組詞法)：“廟”寺廟的“廟”;方法三(或叫認(rèn)半邊法)：“啦”字讀半邊。